六年級語文下冊 6.2使至塞上教案5 長春版 教案_第1頁
六年級語文下冊 6.2使至塞上教案5 長春版 教案_第2頁
六年級語文下冊 6.2使至塞上教案5 長春版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、課外閱讀 使至塞上教學(xué)目標(biāo)：1 、學(xué)會本課生字新詞，對照注釋，理解詩句的意思。有感情地朗讀、背誦古詩。2、結(jié)合當(dāng)時的寫作背景，體會作者在詩中表達的情感，受到熱愛大自然，熱愛祖國大好河山的教育。3 、體會作者表情達意、遣詞造句的精妙，受到美的熏陶，感悟古詩的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重難點：1、理解詩句的意思，體會古詩表達的情感。2、體會作者的思想感情，能引起共鳴。教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課導(dǎo)語：詩歌是最高的語言藝術(shù)，它常常用最精煉語言來展示豐富多彩的大千世界，含蓄地抒寫復(fù)雜的思想感情。今天，我們來學(xué)習(xí)王維的使至塞上，體會一下如何透過精煉，含蓄的語言來準(zhǔn)確把握詩歌的內(nèi)含。二、初讀古詩，整體感悟1、播

2、放配樂詩朗誦使至塞上。2、點評：節(jié)奏、情感3、指導(dǎo)學(xué)生試著用自己的話解釋全詩4、師板書重要字詞。（屬國、征蓬、漢空、關(guān)、單車和候騎）5、了解作者王維（以學(xué)生為主，教師結(jié)合本詩的寫作背影補充。）（顯示幻燈片2）三、賞析佳句，入境悟情1、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑2、點拔、指導(dǎo)、解答、點拔要點體會詩歌意境使至塞上指導(dǎo)了什么意境？（奇特壯美的邊塞風(fēng)光）“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，一句的含義及蘊含作者怎樣的情感。（過了居延，就像“蓬羊”一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛入胡天的上空，蘊含了作者被排擠出朝延的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。）“大漠孤煙直，長河落日圓”，你能說說它的意境嗎？喜歡畫的同學(xué)可以畫一畫。巡視相機指導(dǎo)四、賞讀全詩，感情朗讀、背誦。1、齊讀全詩。2、交流朗讀后的感受。3、指導(dǎo)有感情朗讀。（提醒學(xué)生注意節(jié)奏，要邊誦邊想，腦中要有畫面感，要融進詩的意境中，充分體味詩的美感）五、拓展作業(yè)1、背誦、默寫古詩2、畫古詩：選喜歡的詩句畫下來。3、課外摘抄，高適、岑參描繪的邊塞詩。板書設(shè)計：使至塞

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