五年級數(shù)學下冊 長方體的認識教案 北京版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、長方體的認識教學目標：1.復習長方體和正方體的特征。2.研究棱長和的計算。教學重點：1.長正方體的特征。2.棱長和計算方法。教學難點：棱長和計算方法。教學用具：模型 教學過程：一、復習檢查：1.判斷：（復習相應的概念）（1）長方體中至少有四條棱的長度相等。 （ ）（2）長方體中有時最多有8條棱的長度相待。（ ）（3） 1 2條棱都相待的長方體一定是正方體。（ ）（4）長方體的6個面中至少有4個面是長方形。 （ ）（5）相交于一個點的三條棱中任意一條棱都可以看作是長方體的長，其余兩條棱的某一條看作寬，另一條可以看作高。 （ ）（6）長方體中相對的兩個面完全相等。 （ ）（7）長方體中有時四個面是

2、完全相等的長方形。（ ）（8）正方體是長、寬、高都相等的長方體。 （ ）（9）長方體是特殊的正方體。 （ ）（10）長方體中有時兩個相對的面是正方形。 （ ）2填一填。 (1)長方體相對的棱長度( )。(2)正方體有( )個面，每個面都是( )形，( )個面的面積( )。(3)一個長方體至少有( )個面是長方形。(4)一個長方體至少有( )條棱長度相等，最多有( )條棱長度相等。(5)長方體有時也可能有兩個相對的面是正方形，其他四個面的面積( )。3.看圖填空。(10分) 長( ) 長( ) 寬( ) 寬( ) 高( ) 高( )其中第2個圖形叫( )體，它的( )、( )、( )相等。4.求

3、下面長方體各個面的面積。(12分)上、下兩個面的面積和：前、后兩個面的面積和：左、右兩個面的面積和：二、計算：1.小賣部要做一個長2.米，寬4米，高8米的玻璃柜臺，先要在柜臺各邊都安上角鐵，這個柜臺需要多少米角鐵？222獨立思考，列式計算，小組交流方法。匯報：你是怎樣想的？2求下面兩個圖形棱長的和。（只列式不計算） _ _說說你是怎樣求正方體棱長和的？根據(jù)是什么？7用一根48分米長的鐵絲焊接一個正方體框架，這個框架每條棱長為多少分米? 綜合能力練8做一個長12厘米，寬10厘米，高2分米的長方體木制框架，需要多少厘米木條?9一個長7厘米，寬5厘米，高4厘米的長方體，將它切割成一個最大的正方體，這個正方體一個面的面積是多少?10六一兒童節(jié)，小明給同學們準備了幾份小禮品，現(xiàn)在要用

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