五年級數(shù)學(xué)上冊 認(rèn)識負(fù)數(shù)（二）教案1 蘇教版 教案

1、課 題認(rèn)識負(fù)數(shù)（二）教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù)，進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義。2.結(jié)合生活實際理解負(fù)數(shù)的意義。3.體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點應(yīng)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。教學(xué)難點體會兩種具有相反意義的數(shù)量。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)及時間設(shè)計意圖 教師活動學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)（5分鐘）二、新授（25分鐘）三、鞏固練習(xí)（10分鐘）使學(xué)生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù)，進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義。應(yīng)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。體會兩種具有相

2、反意義的數(shù)量。1讀一讀，分一分。+3000 +4200 -1800+2700 -900 +3700正數(shù) 負(fù)數(shù)2情境引入。師：老師收集了新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況，列出統(tǒng)計圖。3.教學(xué)用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示盈虧情況的具體意義。師：通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負(fù)數(shù)表示。表中哪幾個月盈利？哪幾個月虧損？從表中你還能知道些什么？4試一試根據(jù)新光服裝店去年下半年的盈虧情況，填寫下表。七月份：虧損1200元； 八月份：虧損850元；九月份：盈利2500元； 十月份：盈利4300元；十一月份：盈利3700元； 十二月份：虧損250元；出示情境圖，辨別方向。教學(xué)用正數(shù)和負(fù)數(shù)區(qū)別表示相反方向運動的路程。師：小華從學(xué)校出發(fā)，沿東西方向的大街走了2100米，到了什么地方？生：小華如果向東走2100米，到達(dá)郵局。小華如果向西走2100米，到達(dá)公園。師：如果把向東走2100米記作+2100米，那么向西走2100米可以記作什么？師：可以把向西走2100米記作+2100米嗎？那么向東走2100米記作什么？5表示南北方向運動的路程從學(xué)校出發(fā)，沿南北方向的大街走1240米可以走到哪里？根據(jù)行走的方向和路程，分別寫出一個正數(shù)和一個負(fù)數(shù)。在小組里說說你的想法。學(xué)生獨立填寫學(xué)生小