五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 地毯上圖形的面積 1教案 北師大版 教案

1、課題地毯上圖形的面積教材第1819頁(yè)內(nèi)容 教學(xué) 目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過觀察、操作，會(huì)找一些圖形的面積。2.能力目標(biāo)：會(huì)用數(shù)格子的方法找一些圖性的面積。3.情感目標(biāo)：在解決問題中，滲透面積計(jì)算的策略思想。教材分析 及處理教學(xué)重點(diǎn)會(huì)找一些圖形的面積。教學(xué)難點(diǎn)能辨認(rèn)平行四邊形和梯形教學(xué)方法手段會(huì)找一些圖形的面積。對(duì)教材的補(bǔ)充定義單位的時(shí)候可以考慮不一定用1cm表示邊長(zhǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備教師多媒體課件、卡紙、數(shù)學(xué)模具。學(xué)生卡紙、數(shù)學(xué)模具。課型引探課課時(shí)安排1節(jié)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備 注激趣引入看一看說一說播放圖片觀看圖片，回答老師提出的問題。觀看圖片，回答老師提出的問題。創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)、愉悅的教學(xué)情

2、境，激發(fā)興趣。多媒體軟件探究新知分一分1.讓學(xué)生看圖形自己看看有什么辦法數(shù)格子。2.讓學(xué)生分類。1.找出圖形。2.自己分類。自己分類，可以鼓勵(lì)學(xué)生有多種不同的思維方式，不同的數(shù)法，只要合理即可。用卡剪成各種圖形并編上號(hào)想一想?yún)R報(bào)各自的分類情況及理由。以小組學(xué)習(xí)的形式，創(chuàng)設(shè)民主、自由的學(xué)習(xí)氣氛，引發(fā)疑問辯論，從而加深對(duì)圖形特點(diǎn)的理解。教師歸納典型的數(shù)格子的方法。填一填讓學(xué)生做19頁(yè)的練一練1。1.獨(dú)立填一填。2.全班集體討論練一練2，從而進(jìn)一步理解如何數(shù)格子來找面積。在討論中感知一般與特殊不滿一格的按半格算練習(xí)設(shè)計(jì)1.剪圖。一張長(zhǎng)方形紙只剪一刀，你能剪出幾種圖形，最多剪幾種？2.拿10厘米和6厘米長(zhǎng)的小棒各兩根，把長(zhǎng)度相等的兩根小棒作對(duì)邊，這樣可以擺成什么圖形？總結(jié)延伸課堂小結(jié)思考，總結(jié)，概括布置作業(yè)第19頁(yè)的練一練板書設(shè)計(jì)地毯上圖形的