二年級語文上冊 漢字家園（二）③昆蟲世界教案 長春版 教案

1、漢字家園二昆蟲世界教學(xué)目標(biāo)1.昆蟲，樂于搜集整理昆蟲的相關(guān)知識，并愿意進(jìn)行昆蟲的探究活動。2.揮想象力和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)詞語，積累詞匯的同時，提高語言表達(dá)能力。3.會認(rèn)15個生字，會寫8個生字。教學(xué)重點、難點學(xué)習(xí)詞語、生字的時候能夠自己總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，昆蟲類的漢字大都帶有“蟲字旁”，是形聲字。教學(xué)準(zhǔn)備1.生字卡片和課件。2.教師制作的多媒體課件和與昆蟲相關(guān)的網(wǎng)站資料。3.昆蟲照片或標(biāo)本。教學(xué)時數(shù)：2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)8個一類字，15個二類字。2.了解昆蟲的相關(guān)知識。教學(xué)過程一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣同學(xué)們，上學(xué)期我們共同領(lǐng)略了“鳥的樂園”的美妙，了解了那里的小居民們，和種類繁多的鳥類成了好

2、朋友。今天，老師要帶大家去看看更加神奇有趣的昆蟲世界，你們高興嗎？讓我們?nèi)ズ湍抢锏幕锇閭兇騻€招呼吧。二、 學(xué)習(xí)“昆”1、 板書課題“昆蟲世界”。2、 找2生讀題目，全班齊讀。3、 學(xué)習(xí)“昆”，部件組合法“日+比=昆”，擴詞說話練習(xí)。三、 情境識字學(xué)習(xí)1.同學(xué)們，認(rèn)識了“昆”這個字，自然爺爺邀請大家到“昆蟲世界”來做客啦?。ㄕn件播放昆蟲圖片或者是一段關(guān)于昆蟲的錄像剪輯）2.同學(xué)們，你剛才看到的昆蟲的世界中都有哪些居民呢？請你說一說吧！3.看，在這郁郁蔥蔥的草叢和樹林中，這些居民都在忙碌著呢！你們想見一見他們嗎？只要你能正確的讀出它們的名字，它們就會出來和大家打招呼啦！4.學(xué)生讀詞語課件出示相應(yīng)的

3、昆蟲圖片或資料，學(xué)生交流、介紹這種昆蟲的相關(guān)知識，特點生活習(xí)性等。教師做補充和指導(dǎo)。最好能引導(dǎo)學(xué)生嘗試用第一人稱，以被介紹的昆蟲的身份進(jìn)行“自我介紹”。按照介紹的昆蟲分別學(xué)習(xí)生字，8個一類字引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可運用多種方法：部件組合、新舊字對比、猜謎語等方法，力求靈活多樣，尊重學(xué)生的選擇。本課生字非常有規(guī)律，大都帶有“蟲”字旁，有些是典型的形聲字，“蟲”表義，右邊的部分表聲?！靶Q、蜜、蠅、螢”也是形聲字，只不過表音的聲旁已經(jīng)有了一定的變化。在識字過程中注意加強擴詞訓(xùn)練，說話練習(xí)。四、作業(yè)回家查找關(guān)于昆蟲的故事，結(jié)合課后習(xí)題“說一說”。第二課時教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)寫8個一類字。2.小故事會，學(xué)生的說話練習(xí)。3.課后習(xí)題。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.開火車讀詞語2.認(rèn)認(rèn)上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字二、故事會1.昆蟲不僅以千姿百態(tài)的外貌給人以美的享受，而且還有各種獨特的生活習(xí)慣，更可貴的是有的“奇異功能”還發(fā)揮了相當(dāng)注意對作用！教師講關(guān)于螢火蟲的故事“車胤囊螢”。2.學(xué)生將關(guān)于的昆蟲的故事或趣聞。三、學(xué)習(xí)寫字指導(dǎo)學(xué)生從總體上觀察本課的生字書寫特點，構(gòu)字規(guī)律。注意合體字在虛宮格中的部件位置，教師給以指導(dǎo)并突出重點。“蟲”字旁的寫法要指導(dǎo)仔細(xì)。“螢、蜜”的蟲字旁在下，其他的在左，書寫時不同位置不同寫法。四、 課后題1.“猜謎語”螢火蟲、蒼蠅。2.“讀一讀，寫一寫”熟讀并書寫的基礎(chǔ)