初一上語文期中試卷講評

1、七上語文期中考試講評七上語文期中考試講評博學(xué)博學(xué)篤志篤志 切切問近問近思思 丹麥漫畫家“人艱不拆”主題漫畫應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度：博學(xué)篤志廣泛地學(xué)習(xí)，堅(jiān)定自己的志向懇切地發(fā)問，多考慮當(dāng)前的問題學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法：切問近思七上語文考七上語文考試質(zhì)量分析試質(zhì)量分析卷面滿分卷面滿分100100分分年級平均年級平均8484分分得分率得分率90%90%以上的題：以上的題：1 1、2 2、7 7、1111、1313、1717、1818得分率得分率80%89%80%89%的題：的題：3 3、5 5、6 6、9 9、1010、1212、1919得分率得分率70%79%70%79%的題：的題：4 4、1414得分率得分率6

2、0%69%60%69%的題：的題：1515、1616得分率最低的題：得分率最低的題：8 8（58%58%）卷面滿分卷面滿分100100分分年級平均年級平均8484分分整體表現(xiàn)可謂優(yōu)秀！整體表現(xiàn)可謂優(yōu)秀！七上語文考試七上語文考試質(zhì)量分析質(zhì)量分析得分得分率率90%90%以上的題以上的題： 知識積累知識積累 2.2.字音：考察范圍約字音：考察范圍約320320個(gè)字。個(gè)字。11.11.課內(nèi)文言文解詞：考課內(nèi)文言文解詞：考察范圍約察范圍約6060個(gè)課下注解。個(gè)課下注解。七上語文考七上語文考試質(zhì)量分析試質(zhì)量分析得分得分率率90%90%以上的題以上的題： 能力遷移能力遷移 1 1. .書寫：用楷體，整體上書

3、寫：用楷體，整體上字形結(jié)字形結(jié)構(gòu)構(gòu)較為平正、勻稱較為平正、勻稱，點(diǎn)，點(diǎn)畫用筆有畫用筆有輕重之分輕重之分。習(xí)字初見成效。習(xí)字初見成效。7 7. .語言語言得體得體：干擾項(xiàng)簡單干擾項(xiàng)簡單13.13.課內(nèi)課內(nèi)文言文文言文意意理解：開放答案理解：開放答案17.17.課外閱讀文意理解：開放答案課外閱讀文意理解：開放答案18.18.仿寫：要求明確，課上練過仿寫：要求明確，課上練過七上語文考七上語文考試質(zhì)量分析試質(zhì)量分析得分得分率率80%89%80%89%的題的題： 知識積累知識積累 3.3.錯(cuò)別字辨析：考察錯(cuò)別字辨析：考察范圍約范圍約320320個(gè)字。個(gè)字。89%89%9.9.文學(xué)常識記憶：考察范圍文學(xué)常

4、識記憶：考察范圍約約1111位作家及相關(guān)作品。位作家及相關(guān)作品。 8989% %10.10.默寫：考察范圍是默寫：考察范圍是4949首首古古詩及詩及1212章論語。章論語。86%86%七上語文考七上語文考試質(zhì)量分析試質(zhì)量分析得分得分率率80%89%80%89%的題的題： 知識積累與能力遷移知識積累與能力遷移 5.5.詞語運(yùn)用：詞語運(yùn)用：考察范圍約考察范圍約2626 個(gè)四字詞個(gè)四字詞語。語。87%87%6.6.漢字結(jié)構(gòu)與字謎知識：漢字結(jié)構(gòu)與字謎知識：89%89%12.12.課內(nèi)文言文翻譯：課內(nèi)文言文翻譯：88%88%19.19.記敘文寫作：記敘文寫作：82%82%七上語文考七上語文考試質(zhì)量分析試

5、質(zhì)量分析得分得分率率70%79%70%79%的題的題： 知識積累與能力遷移知識積累與能力遷移 4.4.課內(nèi)文言文一詞多義課內(nèi)文言文一詞多義（實(shí)詞）：（實(shí)詞）：78%78%14.14.課外文言文斷句課外文言文斷句（給注解）：涉及意（給注解）：涉及意動(dòng)、省動(dòng)、省略、略、倒裝等文言語法現(xiàn)象。倒裝等文言語法現(xiàn)象。70%70%七上語文考七上語文考試質(zhì)量分析試質(zhì)量分析得分得分率率60%69%60%69%的題的題： 知識積累與能力遷移知識積累與能力遷移 15.15.課外現(xiàn)代文閱讀：課外現(xiàn)代文閱讀：整體整體把握文章結(jié)構(gòu)，情節(jié)心情把握文章結(jié)構(gòu)，情節(jié)心情填充題。是對審題、篩選信息、填充題。是對審題、篩選信息、概括

6、等概括等綜合能力綜合能力的考察。的考察。69%69%16.16.品讀品讀文中語句，能理解作文中語句，能理解作者寫作手法及意圖。是對者寫作手法及意圖。是對“側(cè)側(cè)面描寫面描寫”課內(nèi)知識的遷移運(yùn)用課內(nèi)知識的遷移運(yùn)用。66%66%七上語文考七上語文考試質(zhì)量分析試質(zhì)量分析得分得分率率最低最低（58%58%）的）的題題： 語感能力：語句銜接排序語感能力：語句銜接排序 代詞銜接空間順序七上語文考七上語文考試質(zhì)量分析試質(zhì)量分析1 . 1 . 漢字漢字書寫（共書寫（共3 3分）分）（1 1）按題目規(guī)定內(nèi)容書寫，）按題目規(guī)定內(nèi)容書寫，無錯(cuò)別字無錯(cuò)別字，錯(cuò)錯(cuò)一字一字扣扣1 1分，扣完為止；分，扣完為止；（2 2）用

7、楷體（形體方正，筆畫平直，可作）用楷體（形體方正，筆畫平直，可作楷模）書寫，整體上字形結(jié)構(gòu)較為平正、楷模）書寫，整體上字形結(jié)構(gòu)較為平正、勻稱，點(diǎn)畫用筆有輕重之分，無明顯敗筆，勻稱，點(diǎn)畫用筆有輕重之分，無明顯敗筆，如如隨意書寫酌情扣分隨意書寫酌情扣分；（3 3）書寫整潔書寫整潔，涂改，涂改1 1字扣字扣1 1分，扣完為止。分，扣完為止。試題分析試題分析2 2下列下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（正確的一項(xiàng)是（ ）（）（2 2分分）A A 徘徊徘徊（hui） B B 臉頰臉頰（ji） 屏息（屏息（bng） D D 一霎時(shí)（一霎時(shí)（sh）C C試題分析3 3 下列語句書寫

8、完全正確的一項(xiàng)是（下列語句書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A翻開歷史的書卷，當(dāng)華夏文明的點(diǎn)滴在眼前呈現(xiàn)時(shí)，我的心中感概良多。C犯罪現(xiàn)場留下的珠絲馬跡幫助公安人員鎖定了作案人。D上課鈴聲響起，原本人聲鼎沸的教室頓時(shí)變得鴉鵲無聲。慨蛛雀沿著蛛網(wǎng)的細(xì)絲可以找到蜘蛛的所在，按照馬蹄的痕跡可以尋到馬的去向。比喻細(xì)微的端緒或形跡。連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。B B試題分析4下列句子中加點(diǎn)字字義相同的一項(xiàng)是（ ）A三十而立吾日三省吾身B為人謀而不忠乎 可以為師矣C好之者不如樂之者 樂亦在其中矣D博學(xué)而篤志 匹夫不可奪志也三多次替做、當(dāng)以為樂快樂志向、追求D D試題分析5 5 下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊?/p>

9、項(xiàng)是（下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A初中生活是一場新的旅程，我們已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。B我被這道難題困擾了很長時(shí)間，直到王老師舉了一個(gè)生活中的例子，我才恍然大悟。C成長是由青澀走向成熟的漫長過程，而成熟的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)會(huì)自作主張，自己的事情自己做。D我們都以為肌肉拉傷的他會(huì)無緣冠軍，當(dāng)他在最后時(shí)刻連超兩名選手沖過終點(diǎn)時(shí)，我們喜出望外地歡呼了起來。指沒有經(jīng)過上級或有關(guān)方面同意，就擅自處置。（貶）C C試題分析6漢字是音形義的結(jié)合體。字謎，就常常借助漢字的漢字是音形義的結(jié)合體。字謎，就常常借助漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設(shè)計(jì)。下列字謎，不間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設(shè)計(jì)。下列字謎，不

10、屬于屬于按照漢字的按照漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設(shè)計(jì)的一項(xiàng)是間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設(shè)計(jì)的一項(xiàng)是（）A野徑無人草叢生。（打一字）謎底：莖B一物生得怪，天生怕太陽，不曬硬錚錚，一曬淚盈盈。（打一字） 謎底：燭C一點(diǎn)一橫長，口字在中央，大口張著嘴，小口里面藏。（打一字） 謎底：高D說千不是千，兩撇掛兩邊，日頭落地下，夠你猜半天。（打一字） 謎底：香B B試題分析7朋友朋友借去你心愛的書很久也沒還。遇借去你心愛的書很久也沒還。遇到這樣的事，你最委婉、得體的說法是到這樣的事，你最委婉、得體的說法是（ ）A你聽過“有借有還，再借不難”這句話嗎？B請你把借我的書還給我。C你太不講信用了，借書不還！D我那本書很好看吧，

11、是不是都讓你愛不釋手了？D D試題分析得分率最低（58%）的題： 語感能力：語句銜接排序語感能力：語句銜接排序 8.8.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是是（ ）去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。 江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。這兒的景色真是美極了！那兒的景色真美！ 六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著， 帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼， ABCD代詞銜接空間順序A9下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）A散步的作者是莫懷戚，代表作有我與地壇病

12、隙碎筆等。B泰戈?duì)?，印度文學(xué)家，曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，代表作有詩集園丁集繁星春水吉檀迦利等。D論語是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是道家經(jīng)典著作之一。史鐵生冰心儒C C試題分析10.10.（1 1）老）老驥伏櫪驥伏櫪 （2 2）但余鐘）但余鐘磬磬音音（3 3）問）問渠那渠那得清如許得清如許 （4 4）似曾相識）似曾相識燕燕歸歸來來（5 5）黃黃沙沙百戰(zhàn)穿金甲百戰(zhàn)穿金甲 （6 6）非是）非是藉藉秋風(fēng)秋風(fēng)（7 7）兩岸青山相對出）兩岸青山相對出 （8 8）醉）醉臥臥沙場君莫沙場君莫笑笑（9 9）除）除卻巫卻巫山不是云山不是云 （1010）一將功成萬骨）一將功成萬骨枯枯（1111）去留肝膽兩昆）去留肝膽

13、兩昆侖侖試題分析10.（12）論語十二章中闡述“學(xué)”與“思”關(guān)系的語句是 ， 。（13）論語十二章中孔子對時(shí)光飛逝的感嘆是： ， 。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（子在川上曰）逝者如斯夫，不舍晝夜試題分析1111解釋下列加點(diǎn)的詞語。（共解釋下列加點(diǎn)的詞語。（共4 4分，每個(gè)分，每個(gè)1 1分分）（1 1）俄而雪驟）俄而雪驟 俄而：俄而：不久、一會(huì)不久、一會(huì)兒兒 （2 2）未若柳絮因風(fēng)起）未若柳絮因風(fēng)起 因：因：憑借憑借 （3 3）陳太丘與友期行）陳太丘與友期行 期：期：約定約定 （4 4）尊君在不）尊君在不 不：不：通通“否否”（句末語氣詞，表詢（句末語氣詞，表詢問。）問。）試題分析12.翻譯下列句

14、子。 （1 1）過了正午（那人）還沒來，太丘不再等候就走了。（太丘）走后，（那人）才來。（2 2）那友人感到慚愧，下車想握元方的手，元方走進(jìn)了家門，連頭也不回。過 中不至太丘 舍去去后乃至友人 慚下車 引 之元方 入門 不顧試題分析13面對父親友人的怒罵，元方指出了他 、 的錯(cuò)誤（用原文詞語回答）。（或“過中不至”“對子罵父”）這篇短文包含一些做人的道理，你領(lǐng)悟到的是 。（或做人要講禮貌；做人要講原則根據(jù)課文內(nèi)容答出一個(gè)道理，言之有理即可。）無信無禮做人要講信用試題分析西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之挈妻子而去之走彼知顰美而不知顰之所

15、以美 東施效顰傳說為美女西施的鄰居，后世泛指丑女心痛時(shí)緊皺眉頭的樣子鄉(xiāng)里仿效帶領(lǐng)意動(dòng)倒裝、省略固定搭配15文中說“作為一個(gè)父親，應(yīng)該盡量保持一點(diǎn)童心”，通讀全文，體現(xiàn)父親“童心”的情節(jié)有：領(lǐng)孩子放風(fēng)箏、 、 、 語言范例試題分析父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對待子女，從無疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里放風(fēng)箏。放的是他自己糊的蜈蚣，是用染了色的絹糊的。放風(fēng)箏的線是胡琴的老弦。老弦結(jié)實(shí)而輕，這樣風(fēng)箏可筆直的飛上去，沒有“肚兒”。用胡琴弦放風(fēng)箏，我還未見過第二人。清明節(jié)前，小麥還沒有“起身”，是不怕踐踏的

16、，而且越踏會(huì)長得越旺。孩子們在屋里悶了一冬天，在春天的田野里奔跑跳躍，身心都極其暢快。他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊，再一塊一塊逗攏，接縫處用膠水粘牢，做成小橋、小亭子、八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的，里面養(yǎng)了金鈴子。從外面可以看到金鈴子在里面自在爬行，振翅鳴叫。他會(huì)做各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘，栩栩如生。用西洋紅染了色，上深下淺，通草做花瓣，做了一個(gè)重瓣荷花燈，真是美極了。用小西瓜上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。我們在這些燈里點(diǎn)了蠟燭，穿街過巷，鄰居的孩子都跟過來看，非常羨慕。領(lǐng)孩子放風(fēng)箏用玻璃做玩具制作各種花燈父親對我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)

17、求。我小時(shí)候，國文成績一直是全班第一。我的作文，時(shí)得佳評，他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)怪，只要能及格，就行了。他畫畫，我小時(shí)也喜歡畫畫，但他從不指點(diǎn)我。他畫畫時(shí)，我在旁邊看，其余時(shí)間由我自己亂翻畫譜，瞎抹。我對寫意花卉那時(shí)還不太會(huì)欣賞，只是畫一些鮮艷的大桃子，或者我從來沒有見過的瀑布。我小時(shí)字寫得不錯(cuò)，他倒是給我出過一點(diǎn)主意。在我寫過一陣“圭峰碑”和“多寶塔”以后，他建議我寫寫“張猛龍”。這建議是很好的，到現(xiàn)在我寫的字還有“張猛龍”的影響。不是體現(xiàn)父親“童心”的情節(jié)我初中時(shí)愛唱戲，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜潤。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同學(xué)有幾個(gè)能唱戲的，學(xué)校開同樂會(huì)，他應(yīng)

18、我的邀請，到學(xué)校去伴奏。幾個(gè)同學(xué)都只是清唱。有一個(gè)姓費(fèi)的同學(xué)借到一頂紗帽，一件藍(lán)官衣，扮起來唱“朱砂井”，但是沒有配角，沒有衙役，沒有犯人，只是一個(gè)趙廉，搖著馬鞭在臺上走了兩圈，唱了一段“郡塢縣在馬上心神不定”便完事下場。父親那么大的人陪著幾個(gè)孩子玩了一下午，還挺高興。我十七歲初戀，暑假里，在家寫情書，他在一旁瞎出主意。我們的這種關(guān)系，他人或以為怪。父親說：“我們是多年父子成兄弟?！迸銕讉€(gè)孩子唱戲體現(xiàn)父親的“童心”1515參考答案：（共3 3分，答出加點(diǎn)關(guān)鍵詞即可，各1 1分）用玻璃做玩具制作各種花燈陪幾個(gè)孩子唱戲整體把握文章結(jié)構(gòu)，情節(jié)心情填充題。是對審題、篩選信息、概括等綜合能力的考察。69

19、%試題分析16“有一個(gè)姓費(fèi)的同學(xué)借到一頂紗帽，一件藍(lán)官衣，扮起來唱朱砂井，但是沒有配角，沒有衙役，沒有犯人，只是一個(gè)趙廉，搖著馬鞭在臺上走了兩圈，唱了一段郡塢縣在馬上心神不定便完事下場?！闭f說這句話對塑造父親形象起到了怎樣的作用？（2分）試題分析我初中時(shí)愛唱戲，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜潤。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同學(xué)有幾個(gè)能唱戲的，學(xué)校開同樂會(huì)，他應(yīng)我的邀請，到學(xué)校去伴奏。幾個(gè)同學(xué)都只是清唱。有一個(gè)姓費(fèi)的同學(xué)借到一頂紗帽，一件藍(lán)官衣，扮起來唱“朱砂井”，但是沒有配角，沒有衙役，沒有犯人，只是一個(gè)趙廉，搖著馬鞭在臺上走了兩圈，唱了一段“郡塢縣在馬上心神不定”便完事下場。父親那么大的人陪著

20、幾個(gè)孩子玩了一下午，還挺高興。體現(xiàn)父親的“童心”側(cè)面烘托簡陋幼稚16參考答案：體現(xiàn)了孩子們的戲劇同樂會(huì)簡陋幼稚（或無人陪演、孤單寂寞）（1分）側(cè)面烘托了父親陪孩子們玩一下午還挺高興的難得，表現(xiàn)了父親的童心（或表現(xiàn)了父親愿意陪伴兒子的深厚感情）。 （1分）品讀文中語句，能理解作者寫作手法及意圖。是對“側(cè)面描寫”課內(nèi)知識的遷移運(yùn)用。66%試題分析17文章結(jié)尾說：“兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在，和他們的未來，都應(yīng)由他們自己來設(shè)計(jì)?！蔽闹懈赣H有些做法體現(xiàn)了這個(gè)觀點(diǎn)，請你舉其中一例（摘抄概括皆可），并評論是否贊同這種做法，為什么。（3分）試題分析17（共3分。舉例1分，表態(tài)1分，分析1分）答案示例（

21、1）“我的數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)怪，只要能及格，就行了?！?我贊同這樣做。父親在我不擅長的科目上并不強(qiáng)求， 這樣不會(huì)打擊我的自尊心，也不會(huì)使我因此懼怕學(xué)習(xí)，讓我在寬松的環(huán)境里學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)。答案示例（2）“他畫畫，我小時(shí)也喜歡畫畫， 但他從不指點(diǎn)我?！?我贊同這樣。父親不想因?yàn)樗闹更c(diǎn)而限制我的創(chuàng)造力和想象力，因此我才能保持畫畫的興趣并且畫出“我從來沒有見過的瀑布”。試題分析17.答案示例（3）舉例：我的數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)怪，只要及格，就行了。評論：我不贊同這樣。在早些年，這種做法是看似可行的，但在現(xiàn)在這個(gè)壓力極大的社會(huì)環(huán)境中是不可行的。如果不看重成績，將來就會(huì)面臨升學(xué)、就業(yè)的壓力。所以我認(rèn)為，這

22、種做法在當(dāng)今不現(xiàn)實(shí)。試題分析18.（一）根據(jù)示例，按要求寫作。（5 5分）【示例】（略）【提示】這段話描寫了湯姆無奈地去刷墻的情景，用動(dòng)作描寫將湯姆對生活的無望、沮喪的感覺準(zhǔn)確傳達(dá)出來?！疽蟆空埬愀鶕?jù)文段示例和提示，仿寫一段話，運(yùn)用動(dòng)作描寫來刻畫你最熟悉的一個(gè)人，要注意突出他的某種心情（或性格特點(diǎn)、習(xí)慣特征）。100150字之間。試題分析18.（一）根據(jù)示例，按要求寫作。（5 5分）【評分標(biāo)準(zhǔn)】（1）使用動(dòng)作描寫。（2分）（2）通過動(dòng)作描寫傳達(dá)出人物某種心情（或性格特點(diǎn)、習(xí)慣特征）。（2分）（3）語言通順、字?jǐn)?shù)符合要求，在100150字之間。（1分）（4）寫的是最熟悉的一個(gè)人。ADBC試題分析19.（二）根據(jù)題目，按要求寫作（4040分）同學(xué)們，當(dāng)你徜徉山水，游覽古跡的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)你身處社會(huì)，與人交往的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)你觀察自然，探索求知的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)你誦讀經(jīng)典，對話大師的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)你書寫漢字，欣賞戲曲，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)你與父母師長、同學(xué)朋友朝夕相處的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些發(fā)現(xiàn)一定會(huì)觸動(dòng)你的情感、引發(fā)你的思考、促進(jìn)你的成長。請以發(fā)現(xiàn)為題目，記敘你在生活中的一次發(fā)現(xiàn)和感觸，字?jǐn)?shù)不少于500