人民版八年級上冊第七課第一節(jié)他享有署名權(quán)嗎？(共18張PPT)

1、第三單元第三單元 法律在我心中法律在我心中第七課第七課 我有署名權(quán)我有署名權(quán) 2、 4、在我國，哪些人享有署名權(quán)？、在我國，哪些人享有署名權(quán)？ 我國公民，從出生時起到死亡時止。我國公民，從出生時起到死亡時止。所有的公民（所有的人）。所有的公民（所有的人）。 5、六歲的劉奇是否具有署名權(quán)并應(yīng)獲得稿酬？、六歲的劉奇是否具有署名權(quán)并應(yīng)獲得稿酬？ 是是 6、該出版社是否侵犯了劉奇的權(quán)利？、該出版社是否侵犯了劉奇的權(quán)利？ 是，著作權(quán)。是，著作權(quán)。 1、什么是著作權(quán)？、什么是著作權(quán)？ 著作權(quán)亦稱版權(quán)，是指作者對其創(chuàng)作的文學、著作權(quán)亦稱版權(quán)，是指作者對其創(chuàng)作的文學、藝術(shù)和科學技術(shù)作品所享有的專有權(quán)利。藝術(shù)和

2、科學技術(shù)作品所享有的專有權(quán)利。2、著作權(quán)包括的內(nèi)容著作權(quán)包括的內(nèi)容著作權(quán)（版權(quán)）著作權(quán)（版權(quán)）發(fā)表權(quán)發(fā)表權(quán)署名權(quán)署名權(quán)修改權(quán)修改權(quán)保護作品完整權(quán)（不許歪曲篡改）保護作品完整權(quán)（不許歪曲篡改）使用作品權(quán)使用作品權(quán)獲得報酬權(quán)獲得報酬權(quán) 3、當公民的著作權(quán)受到侵害時應(yīng)該、當公民的著作權(quán)受到侵害時應(yīng)該怎么辦？怎么辦？ 答：著作權(quán)人有權(quán)要求停止侵害，消除影答：著作權(quán)人有權(quán)要求停止侵害，消除影響，賠償損失。響，賠償損失?？梢耘c侵權(quán)人協(xié)商解可以與侵權(quán)人協(xié)商解決，也可以向人民法院提起訴訟，由人民決，也可以向人民法院提起訴訟，由人民法院作出判決。法院作出判決?！綪73】 4、什么是民事權(quán)利能力？能力？ 簡單的說

3、，就是公民享受民事權(quán)利和承擔就是公民享受民事權(quán)利和承擔民事義務(wù)的民事義務(wù)的資格資格。5、法律關(guān)于民事權(quán)利能力的規(guī)定有哪、法律關(guān)于民事權(quán)利能力的規(guī)定有哪些？些？【P73】 中華人民共和國民法通則第九條規(guī)定：“公民從出生公民從出生時起到死亡時止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，時起到死亡時止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔民事義務(wù)。承擔民事義務(wù)?！?中華人民共和國民法通則第十條規(guī)定：“公民的民事公民的民事權(quán)利能力一律平等。權(quán)利能力一律平等?！?結(jié)論結(jié)論無論是成年人還是未成年人，都平等地享有民事無論是成年人還是未成年人，都平等地享有民事權(quán)利能力。權(quán)利能力。【P74】如果你是法官，請根據(jù)

4、案情，運用相關(guān)的法如果你是法官，請根據(jù)案情，運用相關(guān)的法律知識對該案律知識對該案進行進行判決判決P74 本案中劉奇不本案中劉奇不能能因因為為其年齡而喪失署名權(quán)和獲得報酬的權(quán)其年齡而喪失署名權(quán)和獲得報酬的權(quán)利，出版社的做法侵犯了劉奇的著作權(quán)。根據(jù)利，出版社的做法侵犯了劉奇的著作權(quán)。根據(jù)中華人民中華人民共和國民法通則共和國民法通則第九條、第十條的規(guī)定，無論是成年人第九條、第十條的規(guī)定，無論是成年人還是未成年人，都平等地享有民事權(quán)利能力。著作權(quán)是一還是未成年人，都平等地享有民事權(quán)利能力。著作權(quán)是一項民事權(quán)利，未成年人一樣可以成為著作權(quán)人，其著作權(quán)項民事權(quán)利，未成年人一樣可以成為著作權(quán)人，其著作權(quán)不受

5、侵犯。出版社在使用其作品時，應(yīng)征得著作權(quán)人（或不受侵犯。出版社在使用其作品時，應(yīng)征得著作權(quán)人（或其法定代理人）的同意，在使用后，著作權(quán)人應(yīng)依法獲得其法定代理人）的同意，在使用后，著作權(quán)人應(yīng)依法獲得報酬。報酬。6、什么是知識產(chǎn)權(quán)？、什么是知識產(chǎn)權(quán)？ 知識產(chǎn)權(quán)主要指著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)主要指著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、商業(yè)秘密、商號科學技發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、商業(yè)秘密、商號科學技術(shù)成果等的所有權(quán)。術(shù)成果等的所有權(quán)。 它是人類智力活動所產(chǎn)生的成果，是一種它是人類智力活動所產(chǎn)生的成果，是一種智力成果權(quán)。智力成果權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)，著作權(quán)又包括署名權(quán)知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)，著作權(quán)又包括

6、署名權(quán)課堂小結(jié)課堂小結(jié)1、什么是署名權(quán)？、什么是署名權(quán)？署名權(quán)就是表明作者身份的權(quán)利，是作者在作品上署名的權(quán)利。、什署名權(quán)就是表明作者身份的權(quán)利，是作者在作品上署名的權(quán)利。、什么是著作權(quán)？么是著作權(quán)？2、署名權(quán)和著作權(quán)有什么關(guān)系？、署名權(quán)和著作權(quán)有什么關(guān)系？ 著作權(quán)包括署名權(quán)著作權(quán)包括署名權(quán)3、著作權(quán)亦稱版權(quán)，是指、著作權(quán)亦稱版權(quán)，是指作者對其創(chuàng)作的文學、藝術(shù)和科學技術(shù)作作者對其創(chuàng)作的文學、藝術(shù)和科學技術(shù)作品所享有的專有權(quán)利。品所享有的專有權(quán)利。當公民的著作權(quán)受到侵害時，著當公民的著作權(quán)受到侵害時，著作權(quán)人有權(quán)要求停止侵害，消除影響，賠償損失。作權(quán)人有權(quán)要求停止侵害，消除影響，賠償損失?？煽梢?/p>

7、與侵權(quán)人協(xié)商解決，也可以向人民法院提起訴訟，由人以與侵權(quán)人協(xié)商解決，也可以向人民法院提起訴訟，由人民法院作出判決。民法院作出判決。4、什么是民事權(quán)利能力？、什么是民事權(quán)利能力？簡單的說，就是公民享受民事權(quán)利和承擔民事義務(wù)的簡單的說，就是公民享受民事權(quán)利和承擔民事義務(wù)的資格。資格。5、法律對民事權(quán)利能力的規(guī)定、法律對民事權(quán)利能力的規(guī)定中華人民共和國民法通則第九條規(guī)定：中華人民共和國民法通則第九條規(guī)定：“公民從出生時起公民從出生時起到死亡時止到死亡時止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔民，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔民事義務(wù)。事義務(wù)?！?中華人民共和國民法通則第十條規(guī)定：中華人

8、民共和國民法通則第十條規(guī)定：“公民的民事權(quán)利公民的民事權(quán)利能力能力一律平等一律平等?！备鶕?jù)第九條和第十條可以得出結(jié)論：根據(jù)第九條和第十條可以得出結(jié)論：無論是成年人還是未成年無論是成年人還是未成年人，都平等地享有民事權(quán)利能力。人，都平等地享有民事權(quán)利能力。 按照法律規(guī)定，我們屬于未成年人。下按照法律規(guī)定，我們屬于未成年人。下列與未成年人有關(guān)的說法中正確的是列與未成年人有關(guān)的說法中正確的是（）（） 、未成年人享有署名權(quán)，但不享有財產(chǎn)權(quán)、未成年人享有署名權(quán)，但不享有財產(chǎn)權(quán) 、未成年人與成年人一樣享有各種民事權(quán)利、未成年人與成年人一樣享有各種民事權(quán)利 、未成年人享有的民事權(quán)利比成年人少、未成年人享有的

9、民事權(quán)利比成年人少 、下列選項中，享有著作權(quán)的是（）、下列選項中，享有著作權(quán)的是（） 作家陳忠實寫的作家陳忠實寫的白鹿原白鹿原 初中生小劉創(chuàng)作初中生小劉創(chuàng)作歌曲歌曲向陽花向陽花 曉兵盜版他人的劇本曉兵盜版他人的劇本 劉永劉永寫的長篇小說寫的長篇小說青青河邊牛青青河邊牛 A、B、C、BC3、公民可以獨立進行民事活動的資格指的是（、公民可以獨立進行民事活動的資格指的是（ ）A、民事行為能力、民事行為能力 B、具備法律效力、具備法律效力C、有單獨起訴的能力、有單獨起訴的能力 D、無效民事行為、無效民事行為4、八年級學生小明喜愛寫作，他的作品經(jīng)常見報。一天，小明在一、八年級學生小明喜愛寫作，他的作品經(jīng)

10、常見報。一天，小明在一本作文選中發(fā)現(xiàn)了他的文章，可是卻署著別人的名字，他應(yīng)該（本作文選中發(fā)現(xiàn)了他的文章，可是卻署著別人的名字，他應(yīng)該（ ）A、置之不理，反正不是什么大不了的事情、置之不理，反正不是什么大不了的事情B、與改作文選編者大吵大鬧、與改作文選編者大吵大鬧C、要求有關(guān)部門對侵權(quán)者進行處理、要求有關(guān)部門對侵權(quán)者進行處理D、要求追究對方的刑事責任、要求追究對方的刑事責任答案： A 答案：C 5、第、第26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽2011年年8月月7日在內(nèi)蒙古呼日在內(nèi)蒙古呼和浩特市圓滿結(jié)束，頒發(fā)了學生項目一、二等獎和科技輔導和浩特市圓滿結(jié)束，頒發(fā)了學生項目一、二等獎和科

11、技輔導員科技創(chuàng)新一等獎等獎項。假如你正是獲獎?wù)咧械囊晃唬銌T科技創(chuàng)新一等獎等獎項。假如你正是獲獎?wù)咧械囊晃唬銘?yīng)該積極申請專利保護，這是因為（應(yīng)該積極申請專利保護，這是因為（ ） 中學生也有署名權(quán)中學生也有署名權(quán) 中學生享有人格尊嚴權(quán)中學生享有人格尊嚴權(quán) 中學生的主中學生的主要任務(wù)是參加社會實踐，搞發(fā)明創(chuàng)造要任務(wù)是參加社會實踐，搞發(fā)明創(chuàng)造 無論是成年人還是未無論是成年人還是未成年人都平等的享有民事權(quán)利能力成年人都平等的享有民事權(quán)利能力 運用法律手段維護著作運用法律手段維護著作權(quán)是社會發(fā)展的要求權(quán)是社會發(fā)展的要求 A、 B、 C、 D、 答案：A辨析題： 有人認為，在文章中引用他人的作品就是對他人有人認為，在文章中引用他人的作品就是對他人著作權(quán)的侵犯。這種說法對嗎？為什么？著作權(quán)的侵犯。這種說法對嗎？為什么？ 答：這種說法是錯誤的，因為著作權(quán)第二十二條答：這種說法是錯誤的，因為著作權(quán)第二十二條規(guī)定，如果