探究動(dòng)物的本領(lǐng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、探究動(dòng)物的本領(lǐng)活動(dòng)目標(biāo) 1、通過觀察讓學(xué)生了解動(dòng)物的外形、結(jié)構(gòu)與本領(lǐng)，激發(fā)探究動(dòng)物世界的興趣。2、通過觀察，查找資料等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。培養(yǎng)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題、解決問題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及學(xué)會(huì)與他人合作。3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。活動(dòng)范圍 適合于小學(xué)中年段的學(xué)生。課前準(zhǔn)備 一、學(xué)生準(zhǔn)備 1、多途徑搜集、記錄感興趣的動(dòng)物的名稱、生活環(huán)境、生活習(xí) 性以及各種動(dòng)物本領(lǐng)資料等。2、完成關(guān)于各種動(dòng)物本領(lǐng)的知識(shí)小卡片。二、教師準(zhǔn)備有關(guān)動(dòng)物的圖片、音樂、錄像等。教學(xué)過程一、活動(dòng)體驗(yàn)。1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天老師給你們帶來一樣?xùn)|西，它就藏在這個(gè)箱子里，想知 道它是什么

2、嗎？2、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)摸一摸，猜一猜 。3、揭秘。（瞧！他猜得真準(zhǔn)確！看來大家對(duì)小烏龜很熟悉，現(xiàn)在讓我們一起走 進(jìn)動(dòng)物的世界，去和它們交朋友。 ）（板書：動(dòng)物）二、活動(dòng)探究。1、小組交流：“你認(rèn)識(shí)哪幾種動(dòng)物？你最喜歡哪種動(dòng)物？為什么？”2、個(gè)別匯報(bào)。3、過渡語(yǔ)：孩子，聽了你的回答，老師知道你特別喜歡小動(dòng)物，是啊！世界上 的動(dòng)物千奇百怪，更神奇的是生存之道各有絕招。接下來，我們一起來玩一個(gè)探究 動(dòng)物本領(lǐng)的闖關(guān)游戲（拿出咱們的知識(shí)小卡片，做好闖關(guān)準(zhǔn)備吧） （板書： 本領(lǐng)）（一）闖關(guān)游戲一：動(dòng)物本領(lǐng)知多少？（尾巴）（1）87頁(yè)（2）你還知道哪些動(dòng)物尾巴的特殊作用？（各小組匯報(bào)收集的各種動(dòng)物本領(lǐng)的 知

3、識(shí)小卡片）（二）過渡語(yǔ)：動(dòng)物們真是身懷絕技，本領(lǐng)高強(qiáng)，在危險(xiǎn)的時(shí)候又是如何保護(hù) 自己的呢？闖關(guān)游戲二：動(dòng)物本領(lǐng)知多少？（逃生技巧）88 頁(yè)（課件）（三）過渡語(yǔ)：動(dòng)物除了有保護(hù)自己的本領(lǐng)，還有其他本領(lǐng)嗎？（各小組匯報(bào) 收集的各種動(dòng)物本領(lǐng)的知識(shí)小卡片） 闖關(guān)游戲三：動(dòng)物本領(lǐng)知多少？（其它）（教師將孩子引出的動(dòng)物的本領(lǐng)分成“攻擊別人，保護(hù)自己，器官的特殊本領(lǐng)， 其他”四類）教師播放教學(xué)課件，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀看老虎捕食、鵜鶘捕魚、變色龍變色、 大象運(yùn)木頭等鏡頭，讓學(xué)生更深刻的了解到不同的動(dòng)物有著不同的本領(lǐng)。4、過渡語(yǔ)：動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏?，人們從?dòng)物身上得到了怎樣的 啟示呢？90 頁(yè)，觀看課件

4、：“我們的老師”（魚潛水艇，蜻蜓直升飛機(jī)。） 闖關(guān)游戲四：動(dòng)物大變身從什么動(dòng)物那里你發(fā)現(xiàn)了什么？你從中得到了怎樣的啟示？ （2）老師講解動(dòng)物仿生學(xué)在生活中的應(yīng)用。（蝙蝠雷達(dá)；飛鳥飛機(jī)；變色 龍迷彩服等。）三、活動(dòng)拓展。1、過渡語(yǔ)：動(dòng)物是我們的朋友，但是，生活中一些人怎樣對(duì)待它們的。 （課件出示一些殘害動(dòng)物的圖片。師講解：由于人類的過度捕殺和傷害動(dòng)物， 許多動(dòng)物都滅絕了?，F(xiàn)在有 5400 多動(dòng)物瀕臨滅絕。）2、孩子們 ,我們能做哪些保護(hù)動(dòng)物的事？四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。1、過渡語(yǔ)：孩子們，通過這次實(shí)踐和探究的活動(dòng)，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？2、填寫評(píng)價(jià)卡和寄語(yǔ)卡，卡并在“寄語(yǔ)”一欄寫上自己的心聲，讓更多的人去關(guān)心動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，參與關(guān)愛動(dòng)物的活動(dòng)吧！五、聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)延伸動(dòng)物給我們?nèi)祟愖龀瞿敲炊嗟呢暙I(xiàn)，保護(hù)動(dòng)物首先要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境就 是保護(hù)人類自己 ！讓我們自己也飼