24《詩(shī)經(jīng)》兩首上課

1、詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)兩首兩首 關(guān)雎關(guān)雎蒹葭蒹葭了解了解詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)補(bǔ)充注釋：補(bǔ)充注釋： 詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)約成書(shū)于春秋中期約成書(shū)于春秋中期（公元（公元前前6 6世紀(jì)）世紀(jì)） ，最初稱最初稱詩(shī)詩(shī)，漢代儒者漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱奉為經(jīng)典，乃稱詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)，為五經(jīng)之一。，為五經(jīng)之一。詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)是中國(guó)韻文的源頭，是中國(guó)詩(shī)是中國(guó)韻文的源頭，是中國(guó)詩(shī)史的光輝起點(diǎn)。史的光輝起點(diǎn)。 詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)的作品分為的作品分為風(fēng)、雅、頌風(fēng)、雅、頌三三類，類，表現(xiàn)手法有表現(xiàn)手法有賦、比、興賦、比、興三種。三種。（詩(shī)大序詩(shī)大序中中稱稱“詩(shī)六義詩(shī)六義”） “詩(shī)六義詩(shī)六義”風(fēng)風(fēng): : 是各地的民歌是各地的民歌, ,分分1515國(guó)風(fēng)國(guó)風(fēng), ,共共160160篇。篇。

2、是是詩(shī)詩(shī)經(jīng)經(jīng)中的精華中的精華, ,有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團(tuán)有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)人民的壓迫和剝削對(duì)人民的壓迫和剝削, ,也反映了人們的勞動(dòng)生也反映了人們的勞動(dòng)生產(chǎn)情況和愛(ài)情生活產(chǎn)情況和愛(ài)情生活. .常用復(fù)沓手法常用復(fù)沓手法, ,體現(xiàn)民歌體現(xiàn)民歌特色。特色。雅雅: : 多是祭祀、宴會(huì)的樂(lè)歌和史詩(shī)多是祭祀、宴會(huì)的樂(lè)歌和史詩(shī), ,分分 “ “大雅大雅” ” 和和“小雅小雅”, ,共共105105篇。篇。頌頌: : 多是宗廟、頌神的樂(lè)歌多是宗廟、頌神的樂(lè)歌, ,有有 “ “周頌周頌” “” “魯魯頌頌” ” 和和“商頌商頌”, ,共共4040篇。篇。賦賦: : 即即陳述鋪敘陳述鋪敘。比比: :

3、 即對(duì)人或物加以形象的即對(duì)人或物加以形象的比喻比喻。興興: : 即即借助其他事物作為詩(shī)歌發(fā)端借助其他事物作為詩(shī)歌發(fā)端, ,以引起所要以引起所要歌詠的內(nèi)容。歌詠的內(nèi)容。 關(guān)雎關(guān)雎關(guān)雎鳥(niǎo)關(guān)關(guān)和唱，關(guān)雎鳥(niǎo)關(guān)關(guān)和唱，在河心小小洲上。在河心小小洲上。好姑娘苗苗條條，好姑娘苗苗條條，哥兒想和她成雙。哥兒想和她成雙。水荇菜長(zhǎng)短不齊，水荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇菜左右東西。采荇菜左右東西。好姑娘苗苗條條，好姑娘苗苗條條，追求她直到夢(mèng)里。追求她直到夢(mèng)里。追求她成了空想，追求她成了空想，睜眼想閉眼也想。睜眼想閉眼也想。夜長(zhǎng)長(zhǎng)相思不斷，夜長(zhǎng)長(zhǎng)相思不斷，盡翻身直到天光。盡翻身直到天光。長(zhǎng)和短水邊荇菜，長(zhǎng)和短水邊荇菜，采荇人左

4、采右采。采荇人左采右采。好姑娘苗苗條條，好姑娘苗苗條條，彈琴瑟迎她過(guò)來(lái)。彈琴瑟迎她過(guò)來(lái)。水荇菜長(zhǎng)長(zhǎng)短短，水荇菜長(zhǎng)長(zhǎng)短短，采荇人左揀右揀。采荇人左揀右揀。好姑娘苗苗條條，好姑娘苗苗條條，娶她來(lái)鐘鼓喧喧。娶她來(lái)鐘鼓喧喧。追求的對(duì)象追求的對(duì)象外貌：窈窕心地：淑行為：流、采、芼追求的對(duì)象追求的對(duì)象外貌：窈窕 白在外貌心地：淑 富在心地行為：流、采、芼 美在行為 河邊邂逅，一見(jiàn)鐘情河邊邂逅，一見(jiàn)鐘情 （第一章）（第一章）朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè) （第二三章）（第二三章）琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂(lè)琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂(lè) （第四五章）（第四五章）小結(jié)小結(jié) 這是一首青年男子這是一首青年男子的戀歌，描繪他對(duì)一位

5、的戀歌，描繪他對(duì)一位姑娘一往情深的追求和姑娘一往情深的追求和對(duì)美滿婚姻的渴望。對(duì)美滿婚姻的渴望。 一、托物起興：一、托物起興： “興興”，對(duì)于詩(shī)歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境，對(duì)于詩(shī)歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。起著極大的作用。開(kāi)頭以雎鳩和鳴的情景起興開(kāi)頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。 后文又多次以所愛(ài)的人勞動(dòng)時(shí)的優(yōu)美身姿起興后文又多次以所愛(ài)的人勞動(dòng)時(shí)的優(yōu)美身姿起興。品讀全詩(shī)，探究特色品讀全詩(shī)，探究特色三、均為四言三、均為四言，題目取自首句，采用一些，題目取自首句，采用一些雙聲、疊韻字。雙聲、疊韻字。二、重章疊句二、重章疊

6、句： 強(qiáng)化感情，深化意境，增強(qiáng)節(jié)奏感、強(qiáng)化感情，深化意境，增強(qiáng)節(jié)奏感、音樂(lè)美。音樂(lè)美。字詞：字詞：u注意下列句中不同顏色的詞：注意下列句中不同顏色的詞： 在在河河之洲之洲 君子好君子好逑逑 左右左右流流之之 寤寐求寤寐求之之 寤寐思寤寐思服服 琴瑟友琴瑟友之之 左右左右芼芼之之 鐘鼓樂(lè)鐘鼓樂(lè)之之 黃河黃河(現(xiàn)指一般的河流，詞義擴(kuò)大）現(xiàn)指一般的河流，詞義擴(kuò)大） 配偶配偶 尋求（與下文尋求（與下文“采采”“”“芼芼”有動(dòng)作上的先后）有動(dòng)作上的先后） 時(shí)時(shí)刻刻都在追求時(shí)時(shí)刻刻都在追求 思念（今指衣服或思念（今指衣服或“吃吃”） 彈琴鼓瑟，親近（名詞作動(dòng)詞用）彈琴鼓瑟，親近（名詞作動(dòng)詞用） 拔取拔取

7、敲鐘擊鼓，使敲鐘擊鼓，使快樂(lè)（使動(dòng)用法）快樂(lè)（使動(dòng)用法）1、窈窕：、窈窕：2、淑女：、淑女：3、參差：、參差：4、夢(mèng)寐以求：、夢(mèng)寐以求：5、求之不得：、求之不得：6、輾轉(zhuǎn)反側(cè)：、輾轉(zhuǎn)反側(cè)：解釋下列詞語(yǔ)解釋下列詞語(yǔ) v在河在河之之洲洲v左右流左右流之之v寤寐求寤寐求之之v求求之之不得不得結(jié)構(gòu)助詞結(jié)構(gòu)助詞“的的”物主代詞，指物主代詞，指“荇菜荇菜”人稱代詞，指人稱代詞，指“窈窕淑女窈窕淑女”人稱代詞，同上人稱代詞，同上關(guān)關(guān)雎鳩，關(guān)關(guān)雎鳩， 窈窕淑女，窈窕淑女， 參差荇菜，參差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女， 求之不得，求之不得， 悠哉悠哉，悠哉悠哉， 參差荇菜，參差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女， 參差荇

8、菜，參差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女，在河之洲。在河之洲。君子好逑。君子好逑。左右流之。左右流之。寤寐求之。寤寐求之。寤寐思服。寤寐思服。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。左右采之。左右采之。琴瑟友之。琴瑟友之。左右芼之。左右芼之。鐘鼓樂(lè)之。鐘鼓樂(lè)之。背誦：背誦：蒹蒹 葭葭蒹蒹 葭葭 蒼蒼 蒼蒼 ，白白 露露 為為 霜霜 。所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ，道道阻阻 且且 長(zhǎng)長(zhǎng) 。 溯溯 游游 從從 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。蒹葭：蘆葦蒼蒼：茂盛的樣子伊人：那人，指所愛(ài)的人溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流從：追尋阻：艱險(xiǎn)溯 游：順流而下宛：好像、仿佛

9、蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 湄湄 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ， 道道 阻阻 且且 躋躋 。 溯溯 游游 從從 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。萋萋：茂盛的樣子萋萋：茂盛的樣子晞晞: :干干湄：岸邊，水草交湄：岸邊，水草交接的地方接的地方躋：登，上升躋：登，上升坻：水中小洲坻：水中小洲蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。 所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 涘涘 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ， 道阻道阻 且且 右右 。 溯溯 游游 從從 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。采采：茂

10、盛，眾多采采：茂盛，眾多未未 已：還沒(méi)有完已：還沒(méi)有完 已：停止已：停止涘：水邊涘：水邊右：彎曲右：彎曲沚：水中沙灘沚：水中沙灘 俗話說(shuō)俗話說(shuō)“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！陛筝巛筝缡且皇自?shī)，也是一幅畫(huà)。是一首詩(shī)，也是一幅畫(huà)。 下面請(qǐng)你細(xì)讀詩(shī)歌，走進(jìn)畫(huà)面。以下面請(qǐng)你細(xì)讀詩(shī)歌，走進(jìn)畫(huà)面。以“我依稀看見(jiàn)了我依稀看見(jiàn)了_”_”這個(gè)句式說(shuō)說(shuō)你這個(gè)句式說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。的發(fā)現(xiàn)。 蒹蒹 葭葭 蒼蒼 蒼蒼 ，白白 露露 為為 霜霜 。 蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。 蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。 金秋之際，拂曉之時(shí)，蘆花泛白，金秋之際，拂曉之時(shí)，蘆花泛

11、白，清露為霜，瑟瑟秋風(fēng)，葦叢起伏，茫茫清露為霜，瑟瑟秋風(fēng)，葦叢起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上煙波萬(wàn)頃，空中秋水，清澈澄明，水上煙波萬(wàn)頃，空中霧藹迷蒙，彎曲的河道，水中的小洲，霧藹迷蒙，彎曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此時(shí)，一位癡情的戀者，躑宛然在目。此時(shí)，一位癡情的戀者，躑躅水畔，他熱切而急切地追尋著心上的躅水畔，他熱切而急切地追尋著心上的戀人，那戀人好像在水一方，但一水盈戀人，那戀人好像在水一方，但一水盈盈河道阻隔。盈河道阻隔?！耙寥艘寥恕笨赏豢杉?，可望而不可即，于是他徘徊往復(fù)，心醉神迷，內(nèi)心痛苦，于是他徘徊往復(fù)，心醉神迷，內(nèi)心痛苦，不可言狀。不可言狀。 每個(gè)同學(xué)的心中都有一副屬于自己

12、的每個(gè)同學(xué)的心中都有一副屬于自己的畫(huà)面，但它們都是畫(huà)面，但它們都是朦朧的、凄美的朦朧的、凄美的，當(dāng)置，當(dāng)置身其中，我們還會(huì)聽(tīng)到很多聲音。身其中，我們還會(huì)聽(tīng)到很多聲音。 請(qǐng)?jiān)俅渭?xì)讀全詩(shī)，以請(qǐng)?jiān)俅渭?xì)讀全詩(shī)，以“我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了_”_”句式，說(shuō)說(shuō)你都聽(tīng)見(jiàn)了什么。句式，說(shuō)說(shuō)你都聽(tīng)見(jiàn)了什么。 所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 湄湄 。 所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 涘涘 。 這是一幅這是一幅有聲有色有聲有色的畫(huà)面，更是一幅的畫(huà)面，更是一幅有溫度的畫(huà)面。有溫度的畫(huà)面。 請(qǐng)以請(qǐng)以“我真切感受到了我真切感受到了_”_”

13、句式，句式，說(shuō)說(shuō)你的感受。說(shuō)說(shuō)你的感受。 溯溯 游游 從從 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。 溯溯 游游 從從 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。 溯溯 游游 從從 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。主要內(nèi)容主要內(nèi)容 這首詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)熱戀者這首詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)熱戀者對(duì)意中人的急切追求和可望對(duì)意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望之情。而不可即的惆悵失望之情。蒹葭蒹葭的結(jié)構(gòu)：的結(jié)構(gòu)：重章疊句重章疊句 全詩(shī)共三章，每章前兩句寫(xiě)景，全詩(shī)共三章，每章前兩句寫(xiě)景，后六句寫(xiě)人。后六句寫(xiě)人。蒹蒹 葭葭 蒼蒼 蒼蒼 ，白白 露露 為為 霜霜 。蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞

14、晞 。蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。寫(xiě)景：寫(xiě)景： 給人給人蕭瑟冷落蕭瑟冷落之感，既有之感，既有烘托環(huán)境氣氛的作用，又有烘托環(huán)境氣氛的作用，又有主人公主人公凄婉凄婉感情的流露。感情的流露。寫(xiě)人寫(xiě)人每章三四句，寫(xiě)心上人每章三四句，寫(xiě)心上人可望可望而不可即而不可即，表現(xiàn)主人公的惆，表現(xiàn)主人公的惆悵之情。悵之情。每章五到八句，寫(xiě)道路的險(xiǎn)每章五到八句，寫(xiě)道路的險(xiǎn)阻，表現(xiàn)主人公對(duì)愛(ài)情的阻，表現(xiàn)主人公對(duì)愛(ài)情的執(zhí)執(zhí)著追求和悵惘情懷著追求和悵惘情懷。1、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分2、深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情、深秋一派

15、蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情 渾然一體。渾然一體。3、主人公的執(zhí)著追求和伊人宛在、覓之無(wú)蹤的境、主人公的執(zhí)著追求和伊人宛在、覓之無(wú)蹤的境界相互映襯。界相互映襯。4、“伊人伊人”高潔而有魅力的氣質(zhì)被蒹葭露白、秋高潔而有魅力的氣質(zhì)被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出來(lái)。水澄明的景致烘托出來(lái)。1 1、文字簡(jiǎn)約文字簡(jiǎn)約：沒(méi)有直接抒寫(xiě)主人公對(duì)心上人的：沒(méi)有直接抒寫(xiě)主人公對(duì)心上人的 思念之情，只寫(xiě)他左右求索、尋找戀人的行思念之情，只寫(xiě)他左右求索、尋找戀人的行 動(dòng)，但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的動(dòng)，但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來(lái)。痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來(lái)。2 2、形象可感形象可感：

16、雖未刻畫(huà)雙方形象，但主人公的：雖未刻畫(huà)雙方形象，但主人公的 執(zhí)著、執(zhí)著、“伊人伊人”的高潔我們可以清晰感知。的高潔我們可以清晰感知。3 3、余音繞梁余音繞梁：只寫(xiě)追求之難，伊人：只寫(xiě)追求之難，伊人“宛在宛在”，結(jié)，結(jié) 果如何，給讀者留下想象余地。果如何，給讀者留下想象余地。 作品沒(méi)有直敘心情，而采用作品沒(méi)有直敘心情，而采用曲曲筆作寫(xiě)意式的遠(yuǎn)距離的勾勒筆作寫(xiě)意式的遠(yuǎn)距離的勾勒。距離。距離產(chǎn)生美感。主人公和伊人的身份、產(chǎn)生美感。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人面目、空間位置都是模糊的，給人以以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧飄渺霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧飄渺之感。之感。 因?yàn)橐寥松矸?、面?/p>

17、的含蓄因?yàn)橐寥松矸荨⒚婺康暮铍鼥V，千百年來(lái)讀者對(duì)朦朧，千百年來(lái)讀者對(duì)“伊人伊人”的的解讀也是眾說(shuō)紛紜。解讀也是眾說(shuō)紛紜。伊人是否有更伊人是否有更深一層的含義呢？深一層的含義呢？ 詩(shī)以清秋為背景，抒發(fā)了詩(shī)人企慕和悵然若詩(shī)以清秋為背景，抒發(fā)了詩(shī)人企慕和悵然若失的情感，揭示了人類永存的企慕情感。失的情感，揭示了人類永存的企慕情感。 “ “在水一方在水一方”揭示了人類現(xiàn)實(shí)與理想的距離。揭示了人類現(xiàn)實(shí)與理想的距離?！八蒌闹?，道阻且長(zhǎng)溯洄從之，道阻且長(zhǎng)”是尋求理想的艱難長(zhǎng)途。是尋求理想的艱難長(zhǎng)途?！耙寥艘寥恕敝匙屛覀兏械较Ｍc理想乃是一個(gè)若之境讓我們感到希望與理想乃是一個(gè)若有若無(wú)、可望不可即的影子。

18、有若無(wú)、可望不可即的影子。 詩(shī)篇從哲學(xué)的高度反映了人類理想追求與個(gè)詩(shī)篇從哲學(xué)的高度反映了人類理想追求與個(gè)體生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人類對(duì)完體生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人類對(duì)完美境界永無(wú)止境的追求。美境界永無(wú)止境的追求。 但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你進(jìn)取的心?？赏豢杉矗勰ブ氵M(jìn)取的心。 理想的實(shí)現(xiàn)，往往要經(jīng)歷多次挫折和失理想的實(shí)現(xiàn)，往往要經(jīng)歷多次挫折和失敗，或者不像預(yù)期那樣切近，起初對(duì)長(zhǎng)敗，或者不像預(yù)期那樣切近，起初對(duì)長(zhǎng)期性估計(jì)不足，越到后來(lái)越是認(rèn)識(shí)其艱期性估計(jì)不足，越到后來(lái)越是認(rèn)識(shí)其艱巨性，長(zhǎng)期性。巨性，長(zhǎng)期性。 這首詩(shī)

19、寫(xiě)的是為自己心愛(ài)的人而這首詩(shī)寫(xiě)的是為自己心愛(ài)的人而上上下求索下求索，不論艱難險(xiǎn)阻，仍，不論艱難險(xiǎn)阻，仍堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈，這是一種可歌可泣的堅(jiān)貞和追求精神，這是一種可歌可泣的堅(jiān)貞和追求精神，其實(shí)其實(shí)“伊人伊人”我們也可以把它看作是一我們也可以把它看作是一種個(gè)人的種個(gè)人的人生理想人生理想，對(duì)于我們個(gè)人來(lái)講，對(duì)于我們個(gè)人來(lái)講，實(shí)現(xiàn)自己的理想固然重要，但更重要的實(shí)現(xiàn)自己的理想固然重要，但更重要的卻是個(gè)人拼搏奮斗、實(shí)現(xiàn)理想的卻是個(gè)人拼搏奮斗、實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程過(guò)程。因?yàn)槊總€(gè)人最后的人生結(jié)果，都是一樣因?yàn)槊總€(gè)人最后的人生結(jié)果，都是一樣的死去，但你之所以是你而非別人，就的死去，但你之所以是你而非別人，就是因?yàn)槟愕氖且驗(yàn)槟愕娜松松?，你活的過(guò)程與別人不，你活的過(guò)程與別人不一樣，同學(xué)們，為了你們的理想，為了一樣，同學(xué)們，為了你們的理想，為了讓你們的人