童話歌舞劇《小熊請客》范文_第1頁
童話歌舞劇《小熊請客》范文_第2頁
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文檔簡介

1、童話歌舞劇小熊請客 教學(xué)目的：表演童話歌舞劇片段，引發(fā)學(xué)生對角色的想象力與表現(xiàn)能力，體驗在集體活動中的樂趣，增強合作意識。教學(xué)重點：童話歌舞劇小熊請客的表演。教學(xué)難點：引導(dǎo)孩子們在不背臺，大聲演唱、對話的基礎(chǔ)上較生動地表演教學(xué)準(zhǔn)備：1、動物頭飾2、把演員扮演成故事中的動物角色的各種道具，飾品3、給每組一份小熊請客的劇本4、將教室的前半活動部份布置成森林一景的舞臺教學(xué)過程：一、師生問好二、 動物動作模仿1、 觀看“狗、雞、熊、貓、狐貍”等動物的生活中頗具典型的動作的錄像約2分鐘。2、 請孩子們模仿你喜歡的動物的動作，老師作簡評。三、 復(fù)習(xí)歌曲到小熊家里去、我才不管你、朋友來了多高興，并請每一個孩

2、子邊唱邊把自己想象成歌中角色進(jìn)行表演。四、 童話歌舞劇小熊請客的表演1、 全班分成四個組，每一組的各角色的“化妝師”給自己將要化妝的角色進(jìn)行化妝2、老師將身份轉(zhuǎn)換成總監(jiān)，提出表演要求：1）表演的演員大方地表演，聲音洪亮2）表演者不背臺3）要根據(jù)劇情合理設(shè)計或舞蹈4）表演開始后，臺下每一個學(xué)生即成評委，評選最佳演員，最佳化妝師，最佳導(dǎo)演、最佳解說。五、 童話歌舞劇小熊請客的表演，老師擔(dān)任現(xiàn)場伴奏。六、 評委發(fā)言，舉手表決七、 頒發(fā)最佳演員、最佳化妝師、最佳導(dǎo)演、最佳解說各獎項八、 老師總結(jié)并提出來下一次表演要求：你覺得故事怎么發(fā)展會更好？更合理？可以分小組排練，下節(jié)課再展示九、 下課，在音樂伴奏下離開藝術(shù)活動室成都市實驗小

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