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1、分享課設(shè)計(jì)學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)五年級(jí)授課人張紹兵所在學(xué)校宜春市沁園小學(xué)課程名稱楊氏之子節(jié)選片段名稱內(nèi)容教學(xué)全課教學(xué)目標(biāo)1、 能初步感知文言文。2、 會(huì)寫個(gè)生字,會(huì)認(rèn)個(gè)生字。能正確讀寫“家禽”等詞語(yǔ)。3、有感情地朗讀課文。背誦課文。4、能正確、流利、有感情地朗讀文言文,通過(guò)多種形式的讀達(dá)到熟讀成誦的程度。5、能借助注釋、插圖,運(yùn)用聯(lián)系上下文等方法讀懂每句話的意思,感受人物語(yǔ)言的風(fēng)趣機(jī)智。6、有學(xué)習(xí)文言文的興趣。節(jié)選部分目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、能正確、流利、有感情地朗讀文言文,通過(guò)多種形式的讀達(dá)到熟讀成誦的程度。3、能借助注釋、插圖,運(yùn)用聯(lián)系上下文等方法讀懂每句話的意思,感受人物語(yǔ)言的風(fēng)趣

2、機(jī)智。4、有學(xué)習(xí)文言文的興趣。信息技術(shù)在其中解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):能正確、流利、有感情地朗讀文言文,讀懂每句話的意思。難點(diǎn):體會(huì)人物語(yǔ)言的風(fēng)趣和機(jī)智。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)信息技術(shù)手段環(huán)節(jié)一讀題,解題,簡(jiǎn)介文言文。1、板書(shū)課題:楊氏之子2、檢測(cè)課前預(yù)習(xí)1、運(yùn)用文言形式介紹自己2、默寫朗讀生字詞語(yǔ)ppt出示文中生字詞語(yǔ)環(huán)節(jié)二朗讀課文1、 視頻朗讀2、 教師范讀1、 學(xué)生自由朗讀2、 指名朗讀3、 齊讀flash朗讀教學(xué)ppt出示課文環(huán)節(jié)三品讀課文重難點(diǎn)語(yǔ)句分析小組合作學(xué)習(xí)匯報(bào)交流ppt出示文中重難點(diǎn)語(yǔ)句聽(tīng)課教師評(píng)價(jià)本課雖短短的55個(gè)字,但從文體上對(duì)學(xué)生來(lái)講,是第一

3、次接觸,對(duì)教師來(lái)講無(wú)疑是一種挑戰(zhàn),但是徐影老師的這一節(jié)課,向我們展示文言文教學(xué)的一般步驟,成功的完成教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。對(duì)于枯燥無(wú)味的古文,學(xué)生不太理解,也沒(méi)有多大的興趣,但是徐老師開(kāi)題就給學(xué)生以自己的姓氏來(lái)介紹自己是氏之,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用多媒體動(dòng)畫視頻,練習(xí)課文朗讀,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又很好地練習(xí)了朗讀。課件展示文中重難點(diǎn)語(yǔ)句,更加直觀便捷,節(jié)省了課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,從而可以獲得更多的知識(shí)。圖片信息的展示是學(xué)生樂(lè)于接受并且喜歡的形式,如此,就很好地完成了教學(xué)任務(wù)。自我反思信息技術(shù)使用起到什么作用,是否達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)1、多媒體課件展示更加直觀形象,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣又很好地完成了教學(xué)任務(wù),動(dòng)畫視頻朗誦喜聞樂(lè)見(jiàn),對(duì)學(xué)生朗誦的指導(dǎo)功不可沒(méi);2、圖片信息的出示,極大地吸引了學(xué)生的目光,上課的參與性及積極性都得到了提高;3、多媒體的運(yùn)用,節(jié)省了課堂教學(xué)時(shí)間,卻提供給了學(xué)生最大化的信息量。有什么不足或遺憾遺憾的是,在學(xué)生興趣黯然時(shí),應(yīng)該多鼓勵(lì)感興趣的孩子去閱讀世說(shuō)新語(yǔ)并且搜集一些精妙的語(yǔ)言 ,如諺語(yǔ)、幽默故事、古今笑話、廣告詞、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)等如果再上一次,你將進(jìn)行哪些改進(jìn)?俗話說(shuō):沒(méi)有完美的課堂。我的這節(jié)課業(yè)有許多不足之處,如果再上一次,我會(huì)多提供孩子一些課外資源的鏈接,多多拓展學(xué)生的興趣,畢竟是鄉(xiāng)村小學(xué),在教學(xué)

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