XX學(xué)校五項(xiàng)管理工作實(shí)施細(xì)則

1、XX學(xué)校五項(xiàng)管理工作實(shí)施細(xì)則今年，教育部發(fā)出了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”（手機(jī)、作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理）的通知，為落實(shí)有關(guān)規(guī)定，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)全體學(xué)生全面健康快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校制定實(shí)施細(xì)則如下：手機(jī)管理1禁止學(xué)生將手機(jī)（電話手表）帶入校園。如有緊急情況需聯(lián)系家長(zhǎng)，可使用校訊通移動(dòng)座機(jī)，或經(jīng)老師同意后使用辦公室電話。如因特殊情況確需將手機(jī)（電話手表）帶入校園，需家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)班主任和德育辦審批后方可。學(xué)生進(jìn)校后，將手機(jī)（電話手表）委托班主任保管，禁止帶入課堂。2老師要確保按時(shí)放學(xué)，如有特殊情況需提早告知家長(zhǎng)。學(xué)生如參加臨時(shí)組織的藝術(shù)排練演出，接送時(shí)間由相關(guān)藝術(shù)老師提

2、前告知家長(zhǎng)。老師不能將手機(jī)作為布置作業(yè)的主要渠道，或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。3學(xué)生如未經(jīng)審批擅自攜帶手機(jī)（電話手表）進(jìn)入校園，或?qū)徟筮`規(guī)使用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按以下條款給予相應(yīng)懲罰：（1）學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)（電話手表）的，第一次給予班內(nèi)批評(píng)教育并告知家長(zhǎng)。（2）學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)（電話手表）累計(jì)達(dá)到兩次以上（含兩次）的，給予校內(nèi)批評(píng)扣分處理，并取消各類評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。4班主任要通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、心理輔導(dǎo)、班級(jí)板報(bào)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理行為。5家長(zhǎng)以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹立榜樣；講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管

3、理的必要性，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。作業(yè)管理1.學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)總量。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；三至六年級(jí)每天書面作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘。2.科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置作業(yè)，鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。3.教師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，家長(zhǎng)可適當(dāng)協(xié)助與監(jiān)督，幫助孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理，培養(yǎng)自主作業(yè)的習(xí)慣。4.教師盡可能減少家長(zhǎng)簽字、網(wǎng)絡(luò)打卡和照片上傳等作業(yè)反饋方式。5.家長(zhǎng)不隨意給孩子增加作業(yè)，不隨意給孩子報(bào)課外學(xué)科類培訓(xùn)，要保證孩子的休息時(shí)間，關(guān)注孩子的身心健康。睡眠管

4、理1.建議學(xué)生21:00前就寢，最晚不要超過(guò)21:20。每天盡量保證十個(gè)小時(shí)的充足睡眠。2.當(dāng)天若因特殊原因21:00還未完成作業(yè)的，可以申請(qǐng)第二天補(bǔ)做，到校后由老師妥善處理。3.上午8：30開始上課，學(xué)生按照作息時(shí)間表分批到校，各班不得隨意更改學(xué)生到校時(shí)間。4.積極做好普及科學(xué)睡眠知識(shí)，家長(zhǎng)要重視并幫助孩子合理安排作息時(shí)間，做好孩子的睡眠管理，保障孩子有效學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。讀物管理1.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法，嚴(yán)把圖書征訂關(guān)，禁止任何形式的圖書推銷活動(dòng)進(jìn)校，禁止強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。2.學(xué)校每學(xué)期參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目向孩子推薦課外讀物，優(yōu)化圖書館借

5、閱功能，設(shè)立班級(jí)讀書角，開展“閱讀月”校園系列讀書活動(dòng)，營(yíng)造校園書香氛圍，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。3.學(xué)校對(duì)班級(jí)圖書角讀物和孩子攜帶入校的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。4.家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物，重視課外讀物的價(jià)值取向。提倡親子閱讀，建議每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘。提倡閱讀紙質(zhì)書，嚴(yán)格控制孩子手機(jī)、電腦的閱讀時(shí)間與閱讀范圍，既要防止非法讀物，也要注意用眼衛(wèi)生，積極防控近視。體質(zhì)管理1.嚴(yán)格課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足體育課程，保證每天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，增加“多彩樂(lè)園”拓展選修課程中體育類課程的比例，加強(qiáng)各種體育課程管理，提高授課質(zhì)量，確保學(xué)生體育技能與水平不斷提高，提升學(xué)生體質(zhì)。2.嚴(yán)格落實(shí)體育大課間活動(dòng)制度，運(yùn)動(dòng)方式主要為集體操、慢跑等，注重科學(xué)運(yùn)動(dòng)，確保每一位學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全。3.加強(qiáng)課間管理，要求每位學(xué)生課間走出教室活動(dòng)，注意活動(dòng)安全與健康。加強(qiáng)眼保健操時(shí)段的規(guī)范化管理，