32漁夫的故事ppt課件1

1、 一千零一夜，又叫天方夜譚，是古代阿拉伯著名的民間故事集，由264個小故事組成的，主要反映中古時代阿拉伯和亞洲一些國家的社會制度和風土人情。 被譽為世界民間文學創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀念碑”。 相傳古代印度與中國之間有一個薩桑國，國王山相傳古代印度與中國之間有一個薩桑國，國王山魯亞爾痛恨王后對他的不貞，就把她殺了。以后魯亞爾痛恨王后對他的不貞，就把她殺了。以后國王每天晚上娶一個王后，到第二天早上就把她國王每天晚上娶一個王后，到第二天早上就把她殺掉。當時宰相的女兒山魯佐德為了拯救其他無殺掉。當時宰相的女兒山魯佐德為了拯救其他無辜的女子，自愿嫁給國王。晚上，她給國王講故辜的女子，自愿嫁給國王。晚上

2、，她給國王講故事，講到最緊要的時候天就亮了，國王急著要去事，講到最緊要的時候天就亮了，國王急著要去早朝，但為了聽故事的結局，國王就把她留了下早朝，但為了聽故事的結局，國王就把她留了下來。此后，她每天晚上給國王講故事，故事一個來。此后，她每天晚上給國王講故事，故事一個接著一個，一直講了一千零一夜。最后，國王終接著一個，一直講了一千零一夜。最后，國王終于被感化了，同山魯佐得王后白頭偕老。這就是于被感化了，同山魯佐得王后白頭偕老。這就是一千零一夜的故事內容。一千零一夜又一千零一夜的故事內容。一千零一夜又名天方夜譚（我國古代稱阿拉伯地區(qū)為名天方夜譚（我國古代稱阿拉伯地區(qū)為“天天方方”，“譚譚”通通“談

3、談”），它是一部著名的阿拉伯民），它是一部著名的阿拉伯民間故事集，是世界著名文學作品之一。高爾基稱間故事集，是世界著名文學作品之一。高爾基稱它為它為“民間文學史上最壯麗的一座紀念碑民間文學史上最壯麗的一座紀念碑”。 民間故事的一般特點：民間故事的一般特點： 民間故事一般故事性強民間故事一般故事性強, ,情節(jié)生動情節(jié)生動; ;口語化口語化, ,樸素明快樸素明快; ;想象奇特豐富想象奇特豐富; ;常用常用夸張、比喻等手法夸張、比喻等手法, ,藝術感染力強。它藝術感染力強。它的內容來自民間的內容來自民間, ,反映的多是民間生活。反映的多是民間生活。有的民間故事常有神話幻想情節(jié)有的民間故事常有神話幻想

4、情節(jié), ,充滿充滿神奇色彩。神奇色彩。撒撒塞塞s( 撒網(wǎng)撒網(wǎng) 撒手撒手 撒嬌撒嬌 )s( 撒種撒種 撒播撒播 )ssisi( 塞外塞外 要塞要塞 塞北塞北 )( 塞住塞住 瓶塞瓶塞 塞車塞車 )( 閉塞閉塞 堵塞堵塞 阻塞阻塞 ) j j s zh s zh b b規(guī)矩規(guī)矩 撒網(wǎng)撒網(wǎng) 膽瓶膽瓶 笑逐顏開笑逐顏開 金幣金幣 s si si s s si i塞滿塞滿 堵塞堵塞 塞外塞外 自言自語自言自語 自暴自棄自暴自棄 自由自在自由自在 l li ch wi ch wi i飄飄蕩蕩飄飄蕩蕩 披頭散發(fā)披頭散發(fā) 堡壘堡壘 鐵叉鐵叉 桅桿桅桿 m mi i違背違背 無惡不作無惡不作 榮華富貴解救榮華富

5、貴解救 倒霉倒霉 chchu shu sh wn wn恩將仇報恩將仇報 起誓起誓 簡短簡短 口吻口吻 下流無恥下流無恥 學以致用學以致用 讀課文，補充下列詞語，并把它們填到合適的句子里去。自言（自言（ ）（）（ ） 無（無（ ）不（）不（ ）榮華（榮華（ ）（）（ ） （ ）將（）將（ ）報）報1、好心救了你，你卻要殺了我，真是、好心救了你，你卻要殺了我，真是 。2、只要你愿意幫我，我讓你享盡、只要你愿意幫我，我讓你享盡 。3、漁夫漁夫 地說：地說：“他是個他是個 的魔鬼，的魔鬼，我要想辦法戰(zhàn)勝他！我要想辦法戰(zhàn)勝他！”自語惡作富貴恩仇恩將仇報榮華富貴自言自語無惡不作 速讀課文，看看課文到底講了

6、速讀課文，看看課文到底講了一個什么故事？一個什么故事？ 課文主要講了一個貧窮的課文主要講了一個貧窮的（ ），到海邊去捕魚，無意間），到海邊去捕魚，無意間把所羅門封鎖（把所羅門封鎖（ ）撈了上）撈了上來，他救了（來，他救了（ ）一命，而魔鬼）一命，而魔鬼卻想要（卻想要（ ），最后（），最后（ ）以他）以他的（的（ ）戰(zhàn)勝了魔鬼。）戰(zhàn)勝了魔鬼。漁夫漁夫 魔鬼的膽瓶魔鬼的膽瓶 魔鬼魔鬼殺死他殺死他 漁夫漁夫智慧智慧 從課文的開頭，到哪兒講的是漁夫從課文的開頭，到哪兒講的是漁夫撈膽瓶呢？撈膽瓶呢？ （1-2自然段）自然段） 哪些段落講的是漁夫把魔鬼哪些段落講的是漁夫把魔鬼放了出來？放了出來？ （3-4

7、自然段自然段 ） 哪些段落講的是魔鬼要殺哪些段落講的是魔鬼要殺掉漁夫呢？掉漁夫呢？ (5-15自然段自然段) 最后的最后的16自然段到課文結束，自然段到課文結束，講得是講得是 漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。了魔鬼。 漁 夫 撈 瓶開端開端放魔出瓶 發(fā)展發(fā)展魔鬼逞兇誘魔 入 瓶投瓶入海高潮高潮結局結局情節(jié)：情節(jié)：漁夫漁夫撈撈瓶瓶漁夫漁夫開開瓶瓶魔鬼魔鬼現(xiàn)身現(xiàn)身漁夫漁夫投投瓶瓶 魔鬼魔鬼逞兇逞兇 魔鬼魔鬼入瓶入瓶完整完整線索與情節(jié) （ ） （ ） （ ） （ ） 瓶 （ ） （ ）投撈開封出入 漁夫捕魚時無意中放出魔鬼，魔鬼恩將仇報，漁夫捕魚時無意中放出魔鬼，魔鬼恩將仇報，最終漁

8、夫機智戰(zhàn)勝魔鬼最終漁夫機智戰(zhàn)勝魔鬼 漁夫經(jīng)過四次撒網(wǎng)、撈漁夫經(jīng)過四次撒網(wǎng)、撈到銅瓶，撬開錫封、放出魔到銅瓶，撬開錫封、放出魔鬼，那么出現(xiàn)在大家面前的鬼，那么出現(xiàn)在大家面前的魔鬼又是怎樣的形象呢？魔鬼又是怎樣的形象呢？頭像（頭像（ ） 手像（手像（ ） 腿像（腿像（ ） 口像（口像（ ） 牙齒像（牙齒像（ ） 鼻孔（鼻孔（ ） 眼睛像（眼睛像（ ）堡壘堡壘鐵叉鐵叉桅桿桅桿山洞山洞白石塊白石塊喇叭喇叭燈籠燈籠魔鬼頭像魔鬼頭像燈籠燈籠， 腿像腿像鐵叉鐵叉， 手像手像桅桿桅桿， 口像口像堡壘堡壘， 眼睛像眼睛像山洞山洞， 牙齒像牙齒像白石塊白石塊， 鼻孔像鼻孔像喇叭喇叭，樣子非常兇惡。樣子非常兇惡。這

9、里運用了什么描寫？這里運用了什么描寫？哪些修辭方法？突出了哪些修辭方法？突出了魔鬼什么特征？魔鬼什么特征？外貌外貌比喻比喻 排比排比 夸張夸張兇惡兇惡 我把你從海里撈上來，我把你從海里撈上來，又把你從膽瓶里放出來，又把你從膽瓶里放出來，救了你的命，你為什么要救了你的命，你為什么要殺我？殺我？品讀感悟品讀感悟 不明白漁夫把魔鬼從海不明白漁夫把魔鬼從海里撈上來，為什么魔鬼要把里撈上來，為什么魔鬼要把他殺死？他殺死？ 讀讀文章的讀讀文章的5-15自自然段然段,找出其中的答案找出其中的答案. 這漁夫可真夠倒霉的，如果這漁夫可真夠倒霉的，如果他是前四百年把膽瓶撈上來，那他是前四百年把膽瓶撈上來，那漁夫可

10、就漁夫可就( )了。他可以擁有了。他可以擁有享受終身的享受終身的( )，可以擁有，可以擁有世界上所有的世界上所有的( )，可以輕易，可以輕易實現(xiàn)自己的實現(xiàn)自己的( )。他怎么這。他怎么這樣倒霉，四百年后才把它撈上來樣倒霉，四百年后才把它撈上來 發(fā)大財發(fā)大財榮華富貴榮華富貴寶庫寶庫三個愿望三個愿望你們相信魔鬼的話嗎？為什么？你們相信魔鬼的話嗎？為什么？我是個我是個無惡不作無惡不作的兇神。的兇神。 1、經(jīng)歷了這嚴峻的考驗，漁夫心里發(fā)生、經(jīng)歷了這嚴峻的考驗，漁夫心里發(fā)生了什么變化？了什么變化？ 2、本文從哪些方面寫魔鬼的，體現(xiàn)了魔、本文從哪些方面寫魔鬼的，體現(xiàn)了魔鬼的什么特點？鬼的什么特點？ 3、漁

11、夫又是什么樣的特點？、漁夫又是什么樣的特點？1、經(jīng)歷了這嚴峻的考驗，漁夫心里發(fā)生了什么變化？ 驚奇驚奇 無比害怕無比害怕鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定自豪自豪刻畫人物形象的方法 外貌描寫外貌描寫 神態(tài)描寫神態(tài)描寫 動作描寫動作描寫 語言描寫語言描寫 心理描寫心理描寫1、“魔鬼！魔鬼！”漁夫說道，漁夫說道，“所羅門所羅門已經(jīng)死了一千八百年了，你是怎么鉆已經(jīng)死了一千八百年了，你是怎么鉆到這個瓶子里的呢？到這個瓶子里的呢？”2、這時候漁夫想：、這時候漁夫想：“他是個魔鬼，他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。制他的妖氣。語言描寫語言描寫 善良善良心理描寫心理描寫 鎮(zhèn)定、勇

12、敢鎮(zhèn)定、勇敢 看這幾句話用了什么描寫方法，它們看這幾句話用了什么描寫方法，它們塑造了什么樣的人物形象？塑造了什么樣的人物形象？3、于是我非常生氣，我說：于是我非常生氣，我說：“從今以后，誰從今以后，誰要是來解救我，我一定要殺死他，不過準許他選要是來解救我，我一定要殺死他，不過準許他選擇怎樣死。擇怎樣死?！? 4、一聽、一聽所羅門所羅門一聽一聽所羅門死了，魔鬼所羅門死了，魔鬼立刻立刻兇惡地兇惡地說：說：“漁夫啊，準備死吧！你選擇怎樣死吧，我漁夫啊，準備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！立刻就要把你殺掉！”5 5、這時候，魔鬼搖身一變，變成一團青煙，逐漸、這時候，魔鬼搖身一變，變成一團青煙

13、，逐漸縮成一縷，慢慢地鉆進膽瓶。縮成一縷，慢慢地鉆進膽瓶。語言描寫語言描寫 兇殘兇殘動作描寫動作描寫 愚蠢愚蠢語言描寫語言描寫 狡猾狡猾 “你不是住在這個銅瓶里嗎？照道理你不是住在這個銅瓶里嗎？照道理說，這個銅瓶既容不下你一只手，更容不說，這個銅瓶既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎么容得下你這樣龐大的整下你一條腿，怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？個身體呀？” “你不相信我住在這個銅瓶里嗎？你不相信我住在這個銅瓶里嗎？” “我沒有親眼看見，絕對不能相信。我沒有親眼看見，絕對不能相信?！?人物形象：人物形象：【 】的漁夫 【 】的魔鬼 誠實、善良、機智、勇敢、鎮(zhèn)誠實、善良、機智、勇敢、鎮(zhèn)定、

14、自信定、自信 兇殘、愚蠢、狡猾、虛偽、恩將兇殘、愚蠢、狡猾、虛偽、恩將仇報、無惡不作、本性邪惡仇報、無惡不作、本性邪惡1、如果魔鬼在前三個世紀被救起，會兌現(xiàn)他的許諾嗎？為什么？不會，這是由魔鬼兇殘的本性決定的。2、漁夫天真地想說服魔鬼放棄殺人的念頭，有可能嗎？說明了什么？沒有可能，說明了漁夫善良、樸實、憨厚。沒有可能，說明了漁夫善良、樸實、憨厚。 2、漁夫和魔鬼在聽對方敘述前都要求、漁夫和魔鬼在聽對方敘述前都要求對方說簡短些，這表現(xiàn)了他們怎樣的心對方說簡短些，這表現(xiàn)了他們怎樣的心理狀態(tài)？理狀態(tài)？漁夫漁夫的心理在于急切地想知道為什么魔鬼要的心理在于急切地想知道為什么魔鬼要這樣對待救他的人，死亡的

15、恐怖也使他無心這樣對待救他的人，死亡的恐怖也使他無心聽那些過長的訴說。聽那些過長的訴說。魔鬼魔鬼的心理是反正漁夫是非死不可的，說什的心理是反正漁夫是非死不可的，說什么、問什么都是多余的，何況他已經(jīng)忍受、么、問什么都是多余的，何況他已經(jīng)忍受、等待了太長的時間了，所以也叫漁夫說簡短等待了太長的時間了，所以也叫漁夫說簡短些，別再啰嗦。些，別再啰嗦。 這時候漁夫想到：這時候漁夫想到： “他是個魔他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。定能壓制他的妖氣?！?這句話主要是寫漁夫的這句話主要是寫漁夫的（ ），漁夫下定決心要運用），漁夫下定決心要運用（ ）戰(zhàn)勝魔鬼

16、，可見漁夫非）戰(zhàn)勝魔鬼，可見漁夫非常的（常的（ ）心理活動心理活動智慧智慧聰明和自信聰明和自信 “ 你不是住在這個膽瓶里嗎？照道你不是住在這個膽瓶里嗎？照道理說，這個膽瓶既容不下你一只手，更理說，這個膽瓶既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎么容得下你這樣龐容不下你一條腿，怎么容得下你這樣龐大的整個身體呢大的整個身體呢 ? ? ” 漁夫不是不相信魔鬼可以可以縮進膽漁夫不是不相信魔鬼可以可以縮進膽瓶，他真正的目的是想（瓶，他真正的目的是想（ ），），還想借此機會（還想借此機會（ ）。）。解救自己解救自己懲罰魔鬼懲罰魔鬼我沒有親眼所見，絕不相信。我沒有親眼所見，絕不相信?！?不改變句子意思，把這個

17、句子改成一不改變句子意思，把這個句子改成一個反問句：個反問句： 我沒有親眼所見，怎么能相信呢？我沒有親眼所見，怎么能相信呢？讀讀讀讀1625段，想想段，想想漁夫是怎樣戰(zhàn)勝魔鬼的？漁夫是怎樣戰(zhàn)勝魔鬼的？ 臨危不懼，相信自己的智慧。臨危不懼，相信自己的智慧。 騙魔鬼鉆進膽瓶。騙魔鬼鉆進膽瓶。 立刻封住瓶口。立刻封住瓶口。 投進海里。投進海里。 告訴人們，不要再上當。告訴人們，不要再上當。 1、 讀課文，看看在比自己不知強大多少倍的讀課文，看看在比自己不知強大多少倍的魔鬼面前，漁夫是怎樣做的？為什么這樣做？漁夫魔鬼面前，漁夫是怎樣做的？為什么這樣做？漁夫用什么救了自己？用什么救了自己？ 漁夫放出了魔

18、鬼，救了他，魔鬼恩將仇報反而要殺漁夫。漁夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼恩將仇報反而要殺漁夫。 漁夫對魔鬼說：漁夫對魔鬼說：“我要問你一件事，你必須說話。我要問你一件事，你必須說話?！薄拔覜]親眼看見，絕對不能相信。我沒親眼看見，絕對不能相信?！奔⒎⒎O夫用智慧救了自己，戰(zhàn)勝了魔鬼漁夫用智慧救了自己，戰(zhàn)勝了魔鬼 漁夫見青煙漁夫見青煙全全進了膽瓶，就進了膽瓶，就立立刻刻拾起蓋印的錫封，把瓶口封上。拾起蓋印的錫封，把瓶口封上。 從這句話中的從這句話中的“全全”“”“立刻立刻”，你體你體會到漁夫（會到漁夫（ ）。）。機智與勇敢機智與勇敢將課文的題目改為“漁夫和魔鬼的故事”好不好，為什么？不好，因為文章

19、是從漁夫的活動開始展開的。不好，因為文章是從漁夫的活動開始展開的。這這 個個 故故 事事 說說 明明 了了 什什 么么 道道 理理 ？正義力量一定能戰(zhàn)勝正義力量一定能戰(zhàn)勝邪惡勢力，對付魔鬼邪惡勢力，對付魔鬼那樣的兇惡敵人，不那樣的兇惡敵人，不能抱有幻想、施加仁能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗爭，慈，而要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。量去戰(zhàn)勝它。2、概括本文的中心思想 本文通過漁夫機智地戰(zhàn)勝魔鬼的故事，本文通過漁夫機智地戰(zhàn)勝魔鬼的故事，告訴我們：正義的力量一定能戰(zhàn)勝邪惡告訴我們：正義的力量一定能戰(zhàn)勝邪惡的勢力；對付魔鬼那樣兇惡的敵人，不的勢力；對付魔鬼那樣兇惡的敵人，

20、不能抱有幻想，不能心慈手軟，而要敢于能抱有幻想，不能心慈手軟，而要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量戰(zhàn)勝它。斗爭，依靠自己的智慧和力量戰(zhàn)勝它。 補充句子（注意描寫人物的表情）1、漁夫見撈著個黃銅膽瓶， 。 2、漁夫一看這可怕的魔鬼， 。3、一聽所羅門早死了，魔鬼立刻 。笑逐顏開笑逐顏開呆呆地不知如何應付呆呆地不知如何應付兇惡起來兇惡起來理清故事的條理理清故事的條理 本文按（本文按（ ）順序記敘的。）順序記敘的。 故事發(fā)生：故事發(fā)生：漁夫捕魚時撈著個（漁夫捕魚時撈著個（ ），他打），他打（ ），沒想到從里面來個（），沒想到從里面來個（ ）。）。 故事發(fā)展：故事發(fā)展： （ ）好心救了（）好心救了（ ）

21、，可（），可（ ）居然）居然要殺死（要殺死（ ），真是（），真是（ ）。）。 高潮結局：高潮結局： 漁夫（漁夫（ ）下來，相信自己的（）下來，相信自己的（ ）一定）一定能壓制妖氣，于是想了個妙計，（能壓制妖氣，于是想了個妙計，（ ）自己乖乖）自己乖乖地回到瓶中，戰(zhàn)勝了（地回到瓶中，戰(zhàn)勝了（ ）。）。有一位書生東郭先生，讀死書、死讀書，十分迂有一位書生東郭先生，讀死書、死讀書，十分迂腐。一天，東郭先生趕著一頭毛驢，背著一口袋書，腐。一天，東郭先生趕著一頭毛驢，背著一口袋書，到到一個叫到到一個叫“中山國中山國”的地方去謀求官職。的地方去謀求官職。 突然，突然，一只帶傷的狼竄到他的面前，哀求說：一只

22、帶傷的狼竄到他的面前，哀求說：“先生，我先生，我現(xiàn)在正被一位獵人追趕，獵人用箭射中了我，差點現(xiàn)在正被一位獵人追趕，獵人用箭射中了我，差點要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里，將來我要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里，將來我會好好報答您的。會好好報答您的?！?東郭先生當然知道狼是害人的，東郭先生當然知道狼是害人的，但他看到這只受傷的狼很可憐，考慮了一下說：但他看到這只受傷的狼很可憐，考慮了一下說：“我這樣做會得罪獵人的。不過，既然你求我，我我這樣做會得罪獵人的。不過，既然你求我，我就一定想辦法救你。就一定想辦法救你。”說著，東郭先生讓狼蜷曲了說著，東郭先生讓狼蜷曲了四肢，然后用繩子把狼捆住，盡

23、可能讓它的身體變四肢，然后用繩子把狼捆住，盡可能讓它的身體變得小些，以便裝進放書的口袋中去。得小些，以便裝進放書的口袋中去。 不一會兒，獵人追了上來，發(fā)現(xiàn)狼不見不一會兒，獵人追了上來，發(fā)現(xiàn)狼不見了，就問東郭先生：了，就問東郭先生：“你看見一只狼沒有？你看見一只狼沒有？它往哪里跑了？它往哪里跑了？” 東郭先生說：東郭先生說：“我沒有我沒有看見狼，這里岔路多，狼也許從別的路上看見狼，這里岔路多，狼也許從別的路上逃走了。逃走了。” 獵人相信了東郭先生的話，朝獵人相信了東郭先生的話，朝別的方向追去了。別的方向追去了。 狼在書袋里聽得獵人的狼在書袋里聽得獵人的騎馬聲遠去之后，就央求東郭先生說：騎馬聲遠去之后，就央求東郭先生說：“求求先生，把我放出去，讓我逃