幼兒園預(yù)防新冠肺炎教案大全（10篇）

1、幼兒園預(yù)防新冠肺炎教案大全（10篇）【篇一】幼兒園預(yù)防新冠肺炎教案活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“新型冠狀病毒”名稱、形狀、危害。2.熟練說出預(yù)防病毒的方法和會(huì)按照洗手七步法洗手。3.有安全自護(hù)的常識(shí)和講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1.活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“新型冠狀病毒”名稱、形狀、危害，了解預(yù)防病毒的常識(shí)方法。2.活動(dòng)難點(diǎn)：熟練說出預(yù)防病毒的方法和會(huì)按照洗手七步法洗手?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)并初步了解新型冠狀病毒，并且在疫情的影響下延遲開學(xué)，居家隔離。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、口罩、洗手液活動(dòng)過程：一.導(dǎo)入（問題導(dǎo)入）教師：小朋友們，我們今年為什么開學(xué)這么晚呀？它的名字叫什么？幼兒：因?yàn)榻衲旰倨陂g

2、出現(xiàn)了一種特別可怕的病情，傳染速度非?？?，減少接觸可以防止病毒擴(kuò)散，我們就延遲開學(xué)了。這個(gè)病毒的名字叫做新型冠狀病毒。二.認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒。（1）名稱由來（形狀）教師：新型冠狀病毒為什么叫這個(gè)名字呢？它長(zhǎng)什么樣子？幼兒：科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的這種病毒它長(zhǎng)得像戴著很多花冠的樣子，而且是新發(fā)現(xiàn)的病毒，于是叫做新型冠狀病毒。（2）病毒的危害教師：這種病毒怎么傳播的？幼兒：它可以通過人的口鼻進(jìn)入人體，如果不戴口罩，就會(huì)呼吸到別人傳遞出來的病毒。教師：這種病毒會(huì)對(duì)人體造成什么危害呢？幼兒：病毒進(jìn)入后會(huì)傷害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。教師小結(jié)：病毒也是需要繁殖長(zhǎng)大的，它會(huì)在人體不斷繁殖，壯大隊(duì)伍，病毒進(jìn)入人

3、體后會(huì)傷害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人會(huì)越來越虛弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就醫(yī)，就會(huì)病死。所以對(duì)于老人和孩子這種抵抗力不行的人群更加危險(xiǎn)。現(xiàn)在針對(duì)這種病毒的有效疫苗還沒有研究出來，所以就算開學(xué)了，也不要放松警惕，做好預(yù)防。（3）如何預(yù)防病毒教師：你們知道病毒喜歡什么樣的人嗎？幼兒：不講衛(wèi)生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜歡傳染的人群。教師：那你知道怎么樣可以預(yù)防病毒，做病毒不喜歡的人嗎？幼兒：1.勤洗手。2.洗手用洗手液，洗手七步法幫助徹底消滅病菌。3.戴口罩。4.不與他人共用一套餐具、杯子和毛巾。5.自己的東西自己用。6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。7.勤剪指甲、洗澡、洗頭

4、、換洗衣物，保持個(gè)人衛(wèi)生。8.定期洗曬被子。9.保持距離。教師小結(jié)：預(yù)防病毒、保持個(gè)人衛(wèi)生，是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的，因?yàn)槿魏蔚牟《径紩?huì)從手、口、鼻傳播。教師：剛才我們小朋友都說了很多的預(yù)防病毒的方法，最重要的還是保持個(gè)人衛(wèi)生、勤洗手和戴口罩，那么我們來玩三個(gè)游戲，比一比誰的預(yù)防病毒技能大，是病毒最不喜歡、最不容易傷害的人。游戲1：比比誰的指甲最干凈小朋友兩兩一組，互相觀察手指甲長(zhǎng)短和干凈程度，十分滿分，給對(duì)方打分。游戲2：戴口罩比賽小朋友以一組為單位，同時(shí)比賽，比比誰的口罩戴的又快速、又標(biāo)準(zhǔn)、又衛(wèi)生。（教師在比賽前再次示范戴口罩標(biāo)準(zhǔn)步驟以及結(jié)束后普及取口罩方法。）游戲3：洗手比賽小朋友四人一組，比一

5、比誰洗手七步法最標(biāo)準(zhǔn)，還最節(jié)約。活動(dòng)延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么樣擦手才是最衛(wèi)生，不容易傳播細(xì)菌的呢？來比一比。今天最講衛(wèi)生的朋友放學(xué)可以獎(jiǎng)勵(lì)積分卡一分。【篇二】幼兒園預(yù)防新冠肺炎教案教學(xué)目標(biāo):1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。2、讓學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)正確洗手。3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。教學(xué)準(zhǔn)備:1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。教學(xué)過程:一、了解新型冠狀病毒。1、在我們國(guó)家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠

6、狀病毒在那里危害著大家。(播放武漢疫情的視頻)2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向幼兒解釋這是一-種病，暫時(shí)還沒有特效藥能醫(yī)治，且會(huì)傳染)3、新型冠狀病毒是如何傳染的?(播放傳播途徑的視頻)二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。1、討論:有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，邊想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片)2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?不用害怕，小朋友的身體里有-支叫做免疫系統(tǒng)軍隊(duì)保護(hù)小.朋友。4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)盛呢?

7、(常喝水、不挑食、鍛煉身體等)三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了！【篇三】幼兒園預(yù)防新冠肺炎教案一、設(shè)計(jì)意圖為配合“預(yù)防新型冠狀病毒肺炎”的宣傳，我班設(shè)計(jì)了“可怕的病毒”這一科學(xué)活動(dòng)，指在激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護(hù)的意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、運(yùn)用各種感官，激發(fā)幼兒探索的興趣。2、初步了解(肺炎)病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備顯微鏡、視頻、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志(幼兒人數(shù)相等)四、活動(dòng)過程（一）放視頻(冠狀病毒肺炎的報(bào)道)1、你們看到了什么?聽到了什么?2、為什么會(huì)生

8、病?病毒感染?3、得新型肺炎最主要的原因是什么?（二）播放病毒有關(guān)資料并提問1、在顯微鏡下你看到了什么?2、你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢?我們請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎?3、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒。（三）小結(jié)科學(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。你有沒有想過為了人類的健康，也做一個(gè)科學(xué)家呢?我們應(yīng)該怎么做?幼兒制作宣傳圖片?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防冠狀病毒的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來告訴他們?(討論可以給他們看圖片，給他們看預(yù)防冠狀病毒的視頻，可以直接說給他們聽.)今天老師給大家準(zhǔn)備了許多的材料，要邀請(qǐng)小朋友來設(shè)計(jì)宣傳

9、圖告訴大家怎樣預(yù)防冠狀病毒，好嗎?(分組合作宣傳圖)（四）結(jié)束現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志，讓我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧!【篇四】幼兒園預(yù)防新冠肺炎教案活動(dòng)目標(biāo)1、簡(jiǎn)單了解“新型冠狀病毒”疫情的起因和傳染途徑。2、認(rèn)識(shí)保護(hù)野生動(dòng)物的重要性。3、知曉保護(hù)野生動(dòng)物的行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：野生動(dòng)物圖片、保護(hù)野生動(dòng)物繪本圖片、保護(hù)野生動(dòng)物繪本音頻、濫殺野生動(dòng)物后果相關(guān)圖片、保護(hù)野生動(dòng)物行為相關(guān)圖片?；顒?dòng)過程1、詢問幼兒這個(gè)春節(jié)特別的經(jīng)歷，激發(fā)課堂興趣。小朋友有感覺到嗎，今年春節(jié)和以往的有什么不一樣呢？小朋友們有沒有和爸爸媽媽出去玩呢？我們的開學(xué)延遲了，你們知道為什么嗎？小結(jié)：我們這個(gè)

10、春節(jié)和以往的很不一樣，大多數(shù)小朋友都呆在家里、原計(jì)劃的旅行被取消、爸爸媽媽都在買酒精和口罩、開學(xué)也延遲了。3、觀察的一組野生動(dòng)物的圖片，鼓勵(lì)幼兒說出動(dòng)物的名稱，初步知曉野生動(dòng)物共同的特點(diǎn)。誰能來說說這些動(dòng)物分別是什么呀？他們有什么特點(diǎn)呢？小結(jié)：圖片里這些都是野生動(dòng)物，我們平時(shí)基本見不到，有的在動(dòng)物園里可以看到。為什么它們不經(jīng)常出現(xiàn)在我們生活中呢？因?yàn)樗麄兩砩嫌胁《尽?、播放故事音頻及繪本圖片保護(hù)野生動(dòng)物-1，幫助幼兒了解野生動(dòng)物的特點(diǎn)。野生動(dòng)物一般都生活在哪里？它們?yōu)槭裁匆钤谶@些地方？4、播放故事音頻及繪本圖片保護(hù)野生動(dòng)物-2、3、4，引導(dǎo)幼兒理解為什么野生動(dòng)物的病毒會(huì)跑到我們?nèi)祟惿砩稀Ｎ?/p>

11、們可以吃野生動(dòng)物嗎？那些吃了野生動(dòng)物的人可能會(huì)怎么樣？為什么會(huì)有那么多人生?。?、完整播放故事，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)知人類要遠(yuǎn)離野生動(dòng)物。6、閱讀圖片，引發(fā)幼兒思考，為什么不能隨便殺害野生動(dòng)物。濫殺野生動(dòng)物，會(huì)有什么后果？保護(hù)野生動(dòng)物，我們可以做些什么？活動(dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)：在區(qū)域角展示一些常見攜帶病毒的動(dòng)物，豐富幼兒的課外知識(shí)。附【故事】保護(hù)野生動(dòng)物我們是野生動(dòng)物，長(zhǎng)得奇怪、性格孤僻。我們身上攜帶了很多很多病毒，我們生活在，森林、高山、濕地、海洋、草原一些離人類很遠(yuǎn)的地方，我們和人類各自存在、互不打擾、和諧共生?？墒?，有一天，有人闖進(jìn)了我們的家園，把我的家人都抓走了。我們都已經(jīng)躲在離人類很遠(yuǎn)的角落了，

12、為什么還要來抓我們？原來，有些人吃膩了雞鴨牛羊魚，想要找些沒有吃過的，于是，開始?xì)⒑κ秤靡吧鷦?dòng)物。就這樣，我們身上的病毒就跑到了人的身上我們身上的某些病毒對(duì)人類很危險(xiǎn)比如新型冠狀病毒，它很野蠻，它隨著病人打噴嚏、咳嗽、說話,從一個(gè)人傳染給很多很多人；新型冠狀病毒還很厲害，雖然病人剛開始只是咳嗽、發(fā)燒、嗓子疼，但病毒會(huì)越變?cè)綇?qiáng)，病人也越來越嚴(yán)重?！酒濉坑變簣@預(yù)防新冠肺炎教案一、活動(dòng)目標(biāo)（1）能從繪本中獲取關(guān)于新型冠狀病毒的信息。（2）可以用自己的語言表達(dá)出冠狀病毒的有關(guān)內(nèi)容。（3）了解預(yù)防病毒的防護(hù)措施有哪些。二、材料準(zhǔn)備繪本故事病毒與小貪三、活動(dòng)過程（一）故事引入師：寶貝，你知道最近發(fā)生什么

13、事情了嗎？（“有新型病毒”）師：最先得病的是哪個(gè)城市你們知道嗎？（“武漢”）師：最開始只有一個(gè)人得病，慢慢的有越來越多的人得了病，這是為什么呢？小結(jié)：“這個(gè)是傳染病，為了不被傳染，現(xiàn)在我們的辦法就是盡量不到外面去，這樣不接觸其他人就會(huì)有效的減少傳染的幾率?！保ǘ┝私獠《?，閱讀繪本師：這個(gè)病毒是從哪里來的呢？小朋友們知道嗎？師：那怎么會(huì)傳播到我們的身上呢？師：你知道這個(gè)病是怎樣傳染的嗎？師：到底是誰把這個(gè)病毒傳染給我們的呢？讓我們一起在繪本中找找答案吧。（三）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看1、第57頁：、是誰吃了蝙蝠？、然后發(fā)生了什么事情？2、第1315頁：、小貪是怎么把病毒傳染給別人的？、如果被感染了，我們

14、應(yīng)該怎樣做？、那沒有被傳染的人應(yīng)該怎樣做呢？（四）講述繪本講述完繪本后和孩子們一同討論1、小朋友們，面對(duì)疫情，面對(duì)病毒我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢？2、除了繪本中的方法，小朋友們想一想還有什么別的方法嗎？3、現(xiàn)在我們有這么嚴(yán)重的傳染病，你們認(rèn)為怪誰呢？4、聽一聽幼兒的意見，并鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)對(duì)這件事的看法。四、活動(dòng)小結(jié)“在這個(gè)地球上，還有很多我們不了解的神奇世界，那些和我們一樣生活在地球上的野生動(dòng)物們，它們有自己的生活方式，有屬于自己的小世界。我們應(yīng)當(dāng)尊重它們，不隨意傷害它們。這不僅是在保護(hù)野生動(dòng)物，也是在保護(hù)人類自己。”【篇六】幼兒園預(yù)防新冠肺炎教案活動(dòng)目標(biāo)：1.初步了解新冠病毒的嚴(yán)重性，知道在

15、此次疫情中許多人都在盡自己的力量努力著。2.能用完整的句子表達(dá)自己的想法。3.感受祖國(guó)各地人民之間的互助團(tuán)結(jié)之情，為自己是個(gè)中國(guó)人感到自豪?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知如何預(yù)防新冠病毒的相關(guān)知識(shí)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：疫情期間我國(guó)各地人民團(tuán)結(jié)互助的圖片?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，知道新冠病毒的嚴(yán)重性1.這段時(shí)間為什么不能經(jīng)常出去活動(dòng)，出門還要戴口罩呢？2.這次導(dǎo)致我們生活發(fā)生變化的罪魁禍?zhǔn)住靶滦凸跔畈《尽笔窃鯓舆M(jìn)入身體里的？（怎樣傳播）怎樣進(jìn)入身體里會(huì)有哪些危害？3.師總結(jié)：新型冠狀病毒特別狡猾，有時(shí)候人們稍不留神就會(huì)“中招”。所以很多人都不慎受到了“新型冠狀病毒”的傷害。二、初步感知祖國(guó)各地人民間

16、互助團(tuán)結(jié)的精神1.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論醫(yī)生護(hù)士是如何與新冠病毒戰(zhàn)斗的。（1）可惡的新型冠狀病毒進(jìn)入了一些人的身體，導(dǎo)致他們生病了，他們?cè)撛趺崔k呀？（看醫(yī)生）（2）給這些患者治療的醫(yī)生護(hù)士跟平時(shí)有什么區(qū)別？為什么這么穿？（3）他們的臉上為什么有一道道的東西呢？（4）師總結(jié)：被新型冠狀病毒傷害的人們需要去醫(yī)院治療，但是這些病毒太厲害了，一不留神就可能跑到醫(yī)生護(hù)士的身體里，所以他們必須要穿上厚厚的防護(hù)服，戴著緊緊的護(hù)目鏡和口罩，由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴護(hù)目鏡和口罩，臉上都被壓出了一道道勒痕，他們一定很疼吧。2.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論臨時(shí)醫(yī)院的建設(shè)者是如何戰(zhàn)斗的。（1）剛開始的時(shí)候人們并不知道這次的病

17、毒這么厲害，并沒有做好防護(hù)措施，可惡的病毒在人與人之間不斷傳播，生病的人越來越多，醫(yī)院里的病人都住滿了，新來的病人沒有地方住了，小朋友們有什么好辦法嗎？（2）小朋友說的對(duì)，我們可以建造臨時(shí)的醫(yī)院，這不，我們的國(guó)家就是這么做的。（3）出示臨時(shí)醫(yī)院內(nèi)部圖片：醫(yī)院里都需要什么東西？可是病人們急需治療，怎么做才能用最快的速度建造一座醫(yī)院呢？（4）師總結(jié)：因?yàn)椴∪藗兗毙柚委?，于是許多工人都聚集到了武漢，他們?cè)谧约旱膷徫簧舷嗷ヅ浜?，白天晚上都在干活，最后我們僅僅用了兩周的時(shí)間就建好了一座臨時(shí)醫(yī)院。3.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論馳援武漢的醫(yī)生是如何戰(zhàn)斗的。（1）圖片中的人們是誰？他們?nèi)ジ墒裁?？?）那里那么

18、危險(xiǎn)，他們?yōu)槭裁催€要去呢？（3）師總結(jié)：圖片中的人是來自我們國(guó)家不同地方的醫(yī)生護(hù)士,因?yàn)椴∪颂?，白天晚上都需要照顧，醫(yī)院里的人手又不夠用，原本醫(yī)院里的護(hù)士們已經(jīng)連續(xù)工作了很長(zhǎng)時(shí)間，都累壞了，所以很多來自全國(guó)各地的醫(yī)生護(hù)士都去了武漢幫助他們照顧病人。4.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論普通人是如何戰(zhàn)斗的。（1）出示捐贈(zèng)物資圖片：圖片中都是什么呀？這些東西要送去哪里？（2）會(huì)是誰需要這些東西呢？為什么？（3）師總結(jié)：由于醫(yī)生和病人的增多，醫(yī)院里護(hù)服、護(hù)目鏡等這些防護(hù)用品都快用完了，而且醫(yī)院里供醫(yī)生護(hù)士還有病人吃的菜也不多了，其它地方的人們知道這個(gè)消息后，都自發(fā)通過各種方式捐贈(zèng)他們需要的東西。（4）出示

19、普通人防疫圖片：人們排隊(duì)為什么要離的這么遠(yuǎn)？為什么吃飯的時(shí)候一張桌子上只有一個(gè)人呢？（5）師總結(jié)：我們健康的人也要預(yù)防新型冠狀病毒，自覺在家隔離，這樣被新型冠狀病毒傷害的人就是減少。5.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論社區(qū)志愿者是如何戰(zhàn)斗的。（1）這張圖小朋友們應(yīng)該最熟悉不過了吧，那些穿著紅色馬甲的人是誰啊？（2）他們站在小區(qū)門口做什么呀？（3）師總結(jié)：站在小區(qū)門口的這些人是小區(qū)里面的志愿者，他們自愿到小區(qū)門口幫助保安叔叔見檢查可能被新型冠狀病毒傷害的人，為社區(qū)的居民提供力所能及的服務(wù)，宣傳預(yù)防新型冠狀病毒的知識(shí)。6.師總結(jié)：新型冠狀病毒雖然很厲害，但是幾乎所有人都加入了與新型冠狀病毒的戰(zhàn)斗，我相信

20、在我們所有人的共同努力下，新型冠狀病毒一定會(huì)被我們打敗的！三、請(qǐng)小朋友談?wù)勛约旱母惺?.你有什么話想對(duì)他們說嗎？2.作為普通人的我們能做點(diǎn)什么呢？師總結(jié)：雖然我們小朋友不能像大人一樣捐錢捐他們需要的東西，但是我們可以聽聽爸爸媽媽還有老師的話，保護(hù)好自己，不讓病毒傷害我們；還可以多學(xué)一些預(yù)防病毒、提高免疫力的小知識(shí)，然后通過繪畫等方式進(jìn)行宣傳?！酒摺坑變簣@預(yù)防新冠肺炎教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的傳播途徑。2、養(yǎng)成良好的日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。教學(xué)重點(diǎn)：愿意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、打敗病毒有妙招教學(xué)ppt。2、幼兒對(duì)于預(yù)防病

21、毒的方法已有一些直接經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：漫長(zhǎng)的寒假教師或家長(zhǎng)引發(fā)思考：這個(gè)寒假大家都被關(guān)在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么嗎？解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個(gè)人才待在家里減少出門。二、介紹新型冠狀病毒教師或家長(zhǎng)扮演”新型冠狀病毒”角色，配合ppt畫面，演繹故事。故事內(nèi)容：小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長(zhǎng)滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我”冠狀病毒”。又因?yàn)槲液鸵郧澳切┎《径疾灰粯?，給我取名叫”新型冠狀病毒肺炎”。我是一種傳染性很強(qiáng)的病毒，在沒有保護(hù)措施的情況下，每-一個(gè)感染病毒的患者平均可

22、以傳染給2-3個(gè)人。旦我進(jìn)入人體就可能引發(fā)肺炎，你們?nèi)祟惥蜁?huì)覺得呼吸困難。很遺憾告訴你，你們?nèi)祟悓?duì)我從哪里來沒有確定的答案。不過目前研究發(fā)現(xiàn)，我和我的哥哥sars病毒同源性達(dá)到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。三、游戲環(huán)節(jié)：預(yù)防病毒有妙招請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預(yù)防病毒吧！1、打噴嚏肘捂嘴在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對(duì)著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機(jī)率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。2、開窗通風(fēng)如果緊閉門窗，人們?cè)谑覂?nèi)生活的同時(shí)，會(huì)釋放廢氣和二氧化碳，降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量，通過開窗通風(fēng)，室內(nèi)和室外形成空氣流通，

23、就能夠改善室內(nèi)環(huán)境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風(fēng)。3、加強(qiáng)鍛煉保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦。4、定期消毒定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細(xì)菌。5、少外出，外出正確佩戴口罩。病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。6、飯前便后勤洗手保持洗手的好習(xí)慣可以避免病毒和細(xì)菌從口腔、眼睛、鼻孔進(jìn)入身體哦，洗手還要學(xué)會(huì)正確的方法，快和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)吧！【篇八】幼兒園預(yù)防新冠肺炎教案活動(dòng)目標(biāo)：1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。2.養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教學(xué)ppt。2.幼兒對(duì)于預(yù)防病毒的方法（減少外出、監(jiān)

24、測(cè)體溫等）已有一些直接經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入師：“這個(gè)寒假大家都被關(guān)在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么（幼兒自由回答）小結(jié)：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個(gè)人才待在家里減少出門。二、介紹新型冠狀病毒1.教師出示ppt講述故事一個(gè)不能出門的假期師：“小朋友，聽完故事現(xiàn)在你們知道什么是冠狀病毒了吧”2.介紹預(yù)防病毒的好方法師：“我們都有哪些好方法可以預(yù)防病毒呢”（開窗通風(fēng)、多鍛煉身體、戴口罩、勤洗手、不出門）師：“當(dāng)我們?cè)跊]有紙的情況下，想要打噴嚏該怎么辦呢？”小結(jié)：在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對(duì)著胳膊打，這樣大部份口沫就留在

25、自己的袖子或手臂上，手肘與他人密切接觸的機(jī)會(huì)比雙手低了許多阻斷了病毒的傳播。3.介紹正確佩戴口罩和洗手的方法4.把預(yù)防病毒的好方法，回家告訴爸爸媽媽三、總結(jié)師：“今天我們一起認(rèn)識(shí)了新型冠狀病毒以及它的來源，還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的預(yù)防疾病的方法，小朋友們要講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣哦！這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒?！薄酒拧坑變簣@預(yù)防新冠肺炎教案一、活動(dòng)目標(biāo)1了解新型冠狀病毒的特點(diǎn)。2知道新型冠狀病毒的臨床表現(xiàn)和就醫(yī)的注意事項(xiàng)。3通過活動(dòng)，初步有自我防護(hù)的意識(shí)。二、活動(dòng)過程一、新型冠狀病毒的特點(diǎn)1確定可以人傳人。2病毒很可能來自竹鼠，野蝙蝠之類的野生動(dòng)物。3感染人、鼠、豬、貓、雞、牛、禽類動(dòng)物。二、新型冠狀病毒肺炎的臨床表現(xiàn)1主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱，乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。2嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、濃毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒和出血凝血功能障礙。3部分患者病癥輕微，可無發(fā)熱；多數(shù)患者為中度輕癥，預(yù)后良好；少數(shù)患者病癥危重，甚至死亡。4出現(xiàn)小范圍的聚集性發(fā)病。三、出現(xiàn)下列情況及時(shí)就醫(yī)1如出現(xiàn)發(fā)熱乏力、干咳表現(xiàn)，并