2021年學(xué)校環(huán)保工作計(jì)劃范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年學(xué)校環(huán)保工作計(jì)劃范文 環(huán)保，全稱環(huán)境愛護(hù)，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)進(jìn)展而實(shí)行的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的、創(chuàng)新研發(fā)的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣揚(yáng)訓(xùn)練的等。今日我給大家?guī)硪恍W(xué)校環(huán)保工作方案模板。 學(xué)校環(huán)保工作方案范文(一) 為全面進(jìn)步我校同學(xué)的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問和環(huán)境法律學(xué)問，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的愛護(hù)環(huán)境行為，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練和社會(huì)主義精神文明建立，特制訂創(chuàng)立綠色學(xué)校工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以三個(gè)代表重要思想和黨的精神為指針

2、，以全國環(huán)境宣揚(yáng)訓(xùn)練行動(dòng)綱要和面對(duì) 21 世紀(jì)訓(xùn)練振興行動(dòng)方案為指導(dǎo)，全面開展創(chuàng)立綠色學(xué)?；顒?dòng)，主動(dòng)推動(dòng)我?？沙掷m(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。 二、創(chuàng)立目的 (一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境愛護(hù)問題，把握根本的環(huán)境科學(xué)學(xué)問。 (二)培育師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立喜愛大自然和愛護(hù)地球家園的高尚情操。 (三)使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)懷校內(nèi)環(huán)境做起，主動(dòng)參加愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。 (四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、訓(xùn)練、教學(xué)和校內(nèi)建立。 三、創(chuàng)立措施 (一)成立創(chuàng)立綠色學(xué)校指導(dǎo)小組和辦公室，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)立工作的指導(dǎo)。 (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，進(jìn)展環(huán)境訓(xùn)練工作。 1、利用老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全校老師進(jìn)展環(huán)境訓(xùn)練

3、學(xué)習(xí)。 2、請(qǐng)環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓(xùn)班。 3、組織骨干老師外出參觀學(xué)習(xí)。 (三)標(biāo)準(zhǔn)建立，優(yōu)化環(huán)境，制造良好育人條件。 1、 校內(nèi)建立立足長遠(yuǎn)進(jìn)展，實(shí)行整體規(guī)劃，標(biāo)準(zhǔn)建立，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生 活、三區(qū)各自獨(dú)立。 2、校內(nèi)環(huán)境建立以美化、綠化、園林化為目的，努力營造漂亮清爽又與訓(xùn)練教學(xué)有機(jī)結(jié)合的自然景觀。 3、大力加強(qiáng)校內(nèi)文化建立，通過開拓環(huán)境園地專欄等形式，把整個(gè)校內(nèi)建成環(huán)境訓(xùn)練的大課堂。 4、開展環(huán)境訓(xùn)練觀摩課，建綠色學(xué)校黑板報(bào)。 (四)校內(nèi)浸透，課外理論，進(jìn)展環(huán)境學(xué)問訓(xùn)練。 1、以課堂教學(xué)為主，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以現(xiàn)行課本為本，適時(shí)、適量、適度浸透環(huán)境訓(xùn)練。 2、加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練管理，納入

4、學(xué)校工作方案和老師的教學(xué)方案。 3、開展形式多樣的環(huán)境訓(xùn)練活動(dòng)： (1)舉辦環(huán)保學(xué)問講座; (2)開展社會(huì)調(diào)查; (3)開展讀書活動(dòng); (4)組織環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng); (5)撰寫環(huán)境小論文; (6)舉辦環(huán)保學(xué)問競賽、手抄報(bào)競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽; (7)組織故事會(huì)、主題班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、文藝匯演等活動(dòng); (8)參加一些愛護(hù)環(huán)境的理論活動(dòng)。 (五)以身作那么，言傳身教，進(jìn)步環(huán)境訓(xùn)練效果。 1、老師留意保持衣裝干凈、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。 2、老師主動(dòng)回絕用法塑料袋和一次性餐具。 3、老師帶頭不鋪張紙張粉筆等。 學(xué)校環(huán)保工作方案范文(二) 活動(dòng)目的： 以提倡綠色文明，創(chuàng)立綠色社區(qū)

5、為根底，加強(qiáng)青少年同學(xué)的環(huán)境訓(xùn)練，將環(huán)境愛護(hù)、合理利用和節(jié)省資源的意識(shí)和行為浸透到同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)、生活、工作之中，全面培育同學(xué)們的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。明確環(huán)境訓(xùn)練從我們做起的活動(dòng)思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實(shí)，促進(jìn)家庭和社區(qū)乃至整個(gè)街道的進(jìn)展和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)愛護(hù)小環(huán)境，愛惜大地球，小手牽大手，共建我家園，用行動(dòng)影響身邊的人，通過互動(dòng)普及環(huán)保學(xué)問、樹立環(huán)保理念、呼吁全社會(huì)從我做起身體力行愛護(hù)環(huán)境。 活動(dòng)內(nèi)容： (一)、提倡綠色環(huán)保理念 利用國旗下講話、校內(nèi)播送站以及班級(jí)黑板報(bào)，以各種環(huán)保紀(jì)念日為契機(jī)，對(duì)同學(xué)進(jìn)展環(huán)保學(xué)問宣揚(yáng)，樹立環(huán)保理念，并進(jìn)行崇尚文明禮儀，創(chuàng)立文明校內(nèi)簽字活動(dòng)。 (二)、

6、開展環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng) 組織同學(xué)走上街頭集市，開展主題為愛護(hù)碧海藍(lán)天，共建綠色家園的宣揚(yáng)活動(dòng)。向居民宣揚(yáng)白色污染、有限的水資源等環(huán)保小學(xué)問。進(jìn)步廣闊居民的環(huán)保意識(shí)，讓他們也主動(dòng)投身到環(huán)保的隊(duì)伍中來。 (三)、進(jìn)行環(huán)保漫畫、環(huán)保手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng) 以班級(jí)為單位，每班上交3幅環(huán)保漫畫和3幅環(huán)保手抄報(bào)。有美術(shù)教師進(jìn)展選評(píng)并張貼于宣揚(yáng)欄。 (四)、學(xué)唱一首環(huán)保歌曲 以音樂書上的給將來一片綠色為根底，學(xué)唱環(huán)保歌曲，并鼓舞同學(xué)創(chuàng)作環(huán)保詩歌或環(huán)保兒歌等。 (五)連續(xù)開展回收廢舊電池活動(dòng) 以班級(jí)為單位，連續(xù)鼓舞同學(xué)回收廢舊電池，并主動(dòng)的向家人及其親屬宣揚(yáng)廢舊電池的危害性，真正做到小手牽大手，共建我家園 (六)在師生中開

7、展環(huán)保論文征稿活動(dòng)。 學(xué)校環(huán)保工作方案范文(三) 一、指導(dǎo)思想 以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)的打算的精神，緊緊圍繞推動(dòng)環(huán)境愛護(hù)歷史性轉(zhuǎn)變、建立環(huán)境友好型社會(huì)的目的，大力開展學(xué)校環(huán)境宣揚(yáng)訓(xùn)練，增加同學(xué)環(huán)境意識(shí)，進(jìn)步環(huán)境道德程度，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)?？破諏W(xué)問，弘揚(yáng)環(huán)境文化，形成喜愛自然、節(jié)省資源、愛護(hù)環(huán)境的社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)人與自然相和諧，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)進(jìn)展。 二、目的任務(wù) 將環(huán)境愛護(hù)專題訓(xùn)練與各學(xué)科浸透訓(xùn)練相結(jié)合,引導(dǎo)同學(xué)理解、體驗(yàn)、觀賞、反思和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、集體、

8、社會(huì)與自然環(huán)境之間互相依存的關(guān)系，關(guān)心同學(xué)獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的學(xué)問、方法與力量，培育同學(xué)對(duì)環(huán)境友善的情感、看法和價(jià)值觀，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加環(huán)境可持續(xù)進(jìn)展的決策與行動(dòng)，成為有社會(huì)理論力量和責(zé)任感的公民。年力爭建成區(qū)級(jí)綠色學(xué)校3所，市級(jí)綠色學(xué)校2所，省級(jí)綠色學(xué)校1所，申報(bào)國家級(jí)綠色學(xué)校1所。 三、詳細(xì)要求 1、以學(xué)科環(huán)境訓(xùn)練浸透為主渠道，宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)學(xué)問，讓同學(xué)學(xué)會(huì)愛惜大自然。各學(xué)校要綜合運(yùn)用各種教學(xué)途徑和方法，敏捷選擇戶外訓(xùn)練、社區(qū)訓(xùn)練、實(shí)地考察、個(gè)案討論等方法，理解各學(xué)科中包含的自然和社會(huì)環(huán)境學(xué)問，要激發(fā)自主探究潛能，充分利用同學(xué)的生活閱歷與所學(xué)學(xué)問，對(duì)周邊環(huán)境加以觀看、調(diào)查和訪問，擅長

9、發(fā)覺并分析解決有關(guān)環(huán)境問題，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)進(jìn)展相適應(yīng)的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為方式。各學(xué)校要從地方課時(shí)和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中每學(xué)年支配4課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。明確各學(xué)段環(huán)境訓(xùn)練的切入點(diǎn)，努力打破學(xué)科界限，主動(dòng)開展以環(huán)境訓(xùn)練為主題的討論性學(xué)習(xí)和社會(huì)理論活動(dòng)。 2、以綠色學(xué)校創(chuàng)立為抓手，提升環(huán)境訓(xùn)練層次。要將環(huán)境訓(xùn)練表達(dá)于學(xué)校教學(xué)方案和規(guī)章制度中，表達(dá)在學(xué)校生活的各個(gè)方面，要提倡有利于環(huán)境愛護(hù)的工作生活方式，形成有益于環(huán)境愛護(hù)的校內(nèi)文化氣氛。要仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)環(huán)境訓(xùn)練施行指南，根據(jù)指南，確立綠色學(xué)校創(chuàng)立的目的或規(guī)劃，不斷穩(wěn)固綠色學(xué)校創(chuàng)立成果，全面深化綠色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)，進(jìn)一步拓展和提升我區(qū)綠色學(xué)校的規(guī)模和層次。 3、

10、以環(huán)境愛護(hù)節(jié)日為契機(jī)，開展環(huán)境專題訓(xùn)練。各校要圍繞6.5世界環(huán)境日主題，細(xì)心組織開展五個(gè)一活動(dòng)： (1)進(jìn)行一次國旗下講話; (2)開展一次班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如演講賽、辯論賽、社會(huì)理論、環(huán)保學(xué)問競賽等; (3)組織同學(xué)進(jìn)展愛我校內(nèi)，從我做起的美化凈化校內(nèi)勞動(dòng)，設(shè)立再生廢品回收利用分裝箱或廢舊電池搜集箱; (4)舉辦一期環(huán)保宣揚(yáng)專欄，宣揚(yáng)環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小學(xué)問，開展環(huán)保警示訓(xùn)練等; (5)指導(dǎo)同學(xué)結(jié)合家庭生活和社會(huì)現(xiàn)象寫一篇環(huán)保小論文。 4、以環(huán)保理論活動(dòng)和環(huán)境訓(xùn)練基地為載體，進(jìn)步環(huán)境訓(xùn)練實(shí)效。各校要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，細(xì)心設(shè)計(jì)，組織環(huán)保理論活動(dòng)，加強(qiáng)并引導(dǎo)同學(xué)環(huán)保組織建立，成立環(huán)境小記者團(tuán)、 行動(dòng)

11、小組、環(huán)保志愿者行動(dòng)小隊(duì)等，將環(huán)境訓(xùn)練與社會(huì)理論活動(dòng)結(jié)合起來，讓同學(xué)討論身邊的現(xiàn)實(shí)環(huán)境問題，進(jìn)步同學(xué)探究分析解決問題的力量，以綠色小衛(wèi)士的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)社會(huì)各界人士參加環(huán)保的行列。要大力加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練基地的建立，讓孩子們認(rèn)識(shí)愛護(hù)環(huán)境的重要意義和實(shí)際效益。 四、保障措施 1、加強(qiáng)組織指導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視環(huán)境訓(xùn)練工作，加強(qiáng)指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，組建由主要指導(dǎo)、分管指導(dǎo)、中層干部、骨干老師等組成的環(huán)境訓(xùn)練工作指導(dǎo)小組。要將環(huán)境訓(xùn)練納入學(xué)校工作方案，與訓(xùn)練教學(xué)工作統(tǒng)一部署、統(tǒng)一支配，做到有組織、有方案、有措施、有活動(dòng)，要將環(huán)境訓(xùn)練列入德育活動(dòng)內(nèi)容，統(tǒng)籌指導(dǎo)，務(wù)務(wù)實(shí)效。 2、加強(qiáng)隊(duì)伍建立。學(xué)校要主動(dòng)制造條件，供應(yīng)必

12、要的經(jīng)費(fèi)保障，組織老師參與各級(jí)環(huán)保師資培訓(xùn)與溝通活動(dòng)，供應(yīng)必要的經(jīng)費(fèi)保障，加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)專題訓(xùn)練教學(xué)討論活動(dòng)，不斷進(jìn)步環(huán)境訓(xùn)練程度。區(qū)環(huán)保局將供應(yīng)相關(guān)的環(huán)保宣揚(yáng)資料和法律法規(guī)詢問，組織環(huán)境訓(xùn)練閱歷溝通活動(dòng)。 3、加強(qiáng)督查考核。區(qū)訓(xùn)練局將加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練工作的檢查和考核，并將環(huán)境訓(xùn)練列入學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。對(duì)環(huán)境訓(xùn)練工作杰出的個(gè)人或單位，將予以表彰。 4、加強(qiáng)檔案管理。各學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練的方案、總結(jié)、教案、活動(dòng)圖片及文件材料等均要準(zhǔn)時(shí)存檔。對(duì)環(huán)境訓(xùn)練的優(yōu)秀討論成果要主動(dòng)向國家、省、市級(jí)推舉申報(bào)，主動(dòng)推廣和普及環(huán)境訓(xùn)練科研成果。 學(xué)校環(huán)保工作方案范文(四) 一、指導(dǎo)思想 以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，

13、以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)的打算的精神，緊緊圍繞推動(dòng)環(huán)境愛護(hù)歷史性轉(zhuǎn)變、建立環(huán)境友好型社會(huì)的目的，大力開展學(xué)校環(huán)境宣揚(yáng)訓(xùn)練，增加同學(xué)環(huán)境意識(shí)，進(jìn)步環(huán)境道德程度，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)?？破諏W(xué)問，弘揚(yáng)環(huán)境文化，形成喜愛自然、節(jié)省資源、愛護(hù)環(huán)境的社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)人與自然相和諧，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)進(jìn)展。 二、目的任務(wù) 將環(huán)境愛護(hù)專題訓(xùn)練與各學(xué)科浸透訓(xùn)練相結(jié)合,引導(dǎo)同學(xué)理解、體驗(yàn)、觀賞、反思和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、集體、社會(huì)與自然環(huán)境之間互相依存的關(guān)系，關(guān)心同學(xué)獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的學(xué)問、方法與力量，培

14、育同學(xué)對(duì)環(huán)境友善的情感、看法和價(jià)值觀，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加環(huán)境可持續(xù)進(jìn)展的決策與行動(dòng)，成為有社會(huì)理論力量和責(zé)任感的公民。2021年力爭建成區(qū)級(jí)綠色學(xué)校3所，市級(jí)綠色學(xué)校2所，省級(jí)綠色學(xué)校1所，申報(bào)綠色學(xué)校1所。 三、詳細(xì)要求 1、以學(xué)科環(huán)境訓(xùn)練浸透為主渠道，宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)學(xué)問，讓同學(xué)學(xué)會(huì)愛惜大自然。各學(xué)校要綜合運(yùn)用各種教學(xué)途徑和方法，敏捷選擇戶外訓(xùn)練、社區(qū)訓(xùn)練、實(shí)地考察、個(gè)案討論等方法，理解各學(xué)科中包含的自然和社會(huì)環(huán)境學(xué)問，要激發(fā)自主探究潛能，充分利用同學(xué)的生活閱歷與所學(xué)學(xué)問，對(duì)周邊環(huán)境加以觀看、調(diào)查和訪問，擅長發(fā)覺并分析解決有關(guān)環(huán)境問題，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)進(jìn)展相適應(yīng)的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為方式。各學(xué)校要從

15、地方課時(shí)和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中每學(xué)年支配4課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。明確各學(xué)段環(huán)境訓(xùn)練的切入點(diǎn)，努力打破學(xué)科界限，主動(dòng)開展以環(huán)境訓(xùn)練為主題的討論性學(xué)習(xí)和社會(huì)理論活動(dòng)。 2、以綠色學(xué)校創(chuàng)立為抓手，提升環(huán)境訓(xùn)練層次。要將環(huán)境訓(xùn)練表達(dá)于學(xué)校教學(xué)方案和規(guī)章制度中，表達(dá)在學(xué)校生活的各個(gè)方面，要提倡有利于環(huán)境愛護(hù)的工作生活方式，形成有益于環(huán)境愛護(hù)的校內(nèi)文化氣氛。要仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)環(huán)境訓(xùn)練施行指南，根據(jù)指南，確立綠色學(xué)校創(chuàng)立的目的或規(guī)劃，不斷穩(wěn)固綠色學(xué)校創(chuàng)立成果，全面深化綠色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)，進(jìn)一步拓展和提升我區(qū)綠色學(xué)校的規(guī)模和層次。 3、以環(huán)境愛護(hù)節(jié)日為契機(jī)，開展環(huán)境專題訓(xùn)練。各校要圍繞6.5世界環(huán)境日主題，細(xì)心組織開展五個(gè)

16、一活動(dòng)：(1)進(jìn)行一次國旗下講話;(2)開展一次班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如演講賽、辯論賽、社會(huì)理論、環(huán)保學(xué)問競賽等;(3)組織同學(xué)進(jìn)展愛我校內(nèi)，從我做起的美化凈化校內(nèi)勞動(dòng)，設(shè)立再生廢品回收利用分裝箱或廢舊電池搜集箱;(4)舉辦一期環(huán)保宣揚(yáng)專欄，宣揚(yáng)環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小學(xué)問，開展環(huán)保警示訓(xùn)練等;(5)指導(dǎo)同學(xué)結(jié)合家庭生活和社會(huì)現(xiàn)象寫一篇環(huán)保小論文。 4、以環(huán)保理論活動(dòng)和環(huán)境訓(xùn)練基地為載體，進(jìn)步環(huán)境訓(xùn)練實(shí)效。各校要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，細(xì)心設(shè)計(jì)，組織環(huán)保理論活動(dòng)，加強(qiáng)并引導(dǎo)同學(xué)環(huán)保組織建立，成立環(huán)境小記者團(tuán)、雛鷹行動(dòng)小組、環(huán)保志愿者行動(dòng)小隊(duì)等，將環(huán)境訓(xùn)練與社會(huì)理論活動(dòng)結(jié)合起來，讓同學(xué)討論身邊的現(xiàn)實(shí)環(huán)境問題，進(jìn)步

17、同學(xué)探究分析解決問題的力量，以綠色小衛(wèi)士的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)社會(huì)各界人士參加環(huán)保的行列。要大力加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練基地的建立，讓孩子們認(rèn)識(shí)愛護(hù)環(huán)境的重要意義和實(shí)際效益。 四、保障措施 1、加強(qiáng)組織指導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視環(huán)境訓(xùn)練工作，加強(qiáng)指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，組建由主要指導(dǎo)、分管指導(dǎo)、中層干部、骨干老師等組成的環(huán)境訓(xùn)練工作指導(dǎo)小組。要將環(huán)境訓(xùn)練納入學(xué)校工作方案，與訓(xùn)練教學(xué)工作統(tǒng)一部署、統(tǒng)一支配，做到有組織、有方案、有措施、有活動(dòng)，要將環(huán)境訓(xùn)練列入德育活動(dòng)內(nèi)容，統(tǒng)籌指導(dǎo)，務(wù)務(wù)實(shí)效。 2、加強(qiáng)隊(duì)伍建立。學(xué)校要主動(dòng)制造條件，供應(yīng)必要的經(jīng)費(fèi)保障，組織老師參與各級(jí)環(huán)保師資培訓(xùn)與溝通活動(dòng)，供應(yīng)必要的經(jīng)費(fèi)保障，加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)專題訓(xùn)練教

18、學(xué)討論活動(dòng)，不斷進(jìn)步環(huán)境訓(xùn)練程度。區(qū)環(huán)保局將供應(yīng)相關(guān)的環(huán)保宣揚(yáng)資料和法律法規(guī)詢問，組織環(huán)境訓(xùn)練閱歷溝通活動(dòng)。 3、加強(qiáng)督查考核。區(qū)訓(xùn)練局將加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練工作的檢查和考核，并將環(huán)境訓(xùn)練列入學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。對(duì)環(huán)境訓(xùn)練工作杰出的個(gè)人或單位，將予以表彰。 4、加強(qiáng)檔案管理。各學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練的方案、總結(jié)、教案、活動(dòng)圖片及文件材料等均要準(zhǔn)時(shí)存檔。對(duì)環(huán)境訓(xùn)練的優(yōu)秀討論成果要主動(dòng)向國家、省、市級(jí)推舉申報(bào)，主動(dòng)推廣和普及環(huán)境訓(xùn)練科研成果。 學(xué)校環(huán)保工作方案范文(五) 為促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面、安康進(jìn)展，努力做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)干凈美觀的校內(nèi)環(huán)境，進(jìn)一步增加同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)，特制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作方案

19、一、主要工作 1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊(duì)伍，做到分工明確，責(zé)任到人。 2、統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，明確目的。 3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū)，責(zé)任到班級(jí)。 4、仔細(xì)做好衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)校整體和同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生工作。 二、詳細(xì)要求 (一)教室內(nèi)外要求 1、地面潔凈，無紙屑、無雜物。 2、墻壁、陽臺(tái)、天花板、日光燈管、飲水機(jī)、標(biāo)語牌、等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。 3、門窗無積塵，玻璃光明潔凈。 4、書柜或者放置物件的課桌無積塵，清潔工具擺放有序,拖把不準(zhǔn)放在室外。 (二)包管區(qū)要求 1、地面潔凈，無紙屑、無雜物。 2、花壇內(nèi)無紙屑、無雜物、無落葉，四周瓷磚上無積塵、無腳印。 3、廁所內(nèi)外地面潔凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵、無