2021年幼兒園識字公開課教案

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年幼兒園識字公開課教案 通過嬉戲的形式讓幼兒園正確識認花。讓幼兒初步學習組詞。以下是我細心整理的幼兒園識字公開課教案的相關教案，教師們快來觀賞學習吧! 幼兒園識字公開課教案范文一 花 識字:花 目的: 1、 通過嬉戲的形式讓幼兒園正確識認花。 2、 讓幼兒初步學習組詞。 預備： 教具字卡：花、紅、綠、圓、春天、媽媽各一張; 學具字卡;花假設干; 圖一幅。 過程： 一、 出示春天媽媽引入： 1、 讓幼兒念出春天媽媽; 師：小伴侶，當春天和媽媽排在一起變成好伴侶時，我們怎么念呀? 2、 將春天對折，引導幼兒念出春媽媽。 (1) 將春天對折，請幼兒說

2、分別是哪個字寶寶。 (2) 將春和媽媽排在一起，請幼兒念一念。 二、 出示圖，引出字卡花 師：瞧，春媽媽來了，她還帶來了誰呀? 幼：花。 師;今日我們就來認一認花字是什么樣子的，好不好? 三、 識認字卡花： 1、 教念，個別念。 2、 傳字卡嬉戲： 教師拍鈴鼓，幼兒傳字卡，教師的鈴鼓聲停頓時，幼兒停頓傳遞，此時字卡在誰手上，就請誰告知大家這個字是誰。 四、 組詞：(以給字卡花找伴侶的形式) 1、 先將字卡紅、綠、圓送給小伴侶，再請一個小伴侶上來拿著字卡花邊唱歌曲找伴侶邊找，最終請小伴侶將兩個字卡組合在一起變成一個新詞，并請幼兒讀出新詞。 找呀找呀找，花字寶寶找伴侶，找呀找呀，找呀找呀，花的伴侶

3、在這里 2、 引導 幼兒用其它的伴侶組成新詞。 (1) 師：小伴侶你們見過什么樣的花呢? (2) 師：小伴侶你們見過什么花呢? 幼兒園識字公開課教案范文二 識字嬉戲活動 1、嬉戲:釣魚識字 玩法:把字卡當作魚撤在地上,讓幼兒去釣,釣來一個字卡教一個字,此法可把幼兒認過的字當作魚讓幼兒釣。成人讀一個字,幼兒必需釣到那個字,讀出那個字才算釣到了魚。也可以幾個幼兒競賽看誰換釣到魚。這方法用來復習穩(wěn)固效果好。 2、嬉戲:表演識字 玩法:讓幼兒表演他最喜愛做的嬉戲,如幼兒喜愛當小大夫,就讓他坐到寫有醫(yī)生的位置上,對病人問這問那,用一聽筒在聽,開藥方,打針這時候訓練他識讀,醫(yī)、藥、病、針等,就不會太難。

4、3、嬉戲:吃東西識字 玩法:幼兒在吃東西時,往往是最興奮的,這時教他識讀字,愛好也會高些。如削菠蘿時教菠、蘿,切西瓜時教西、瓜,吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。 4、嬉戲:講故事識字 玩法:給幼兒講故事,邊講邊把故事中主要人物,關鍵情節(jié)在黑板上寫下來認一認,講完故事后讀一讀,讓幼兒復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事,認了字又可使幼兒把故事情節(jié)記得更牢。 5、嬉戲:游動物園識字 玩法:把很多字卡圍成一圈當作動物園的圍墻,圍墻里面放很多寫有各種動物名字的字卡。說有很多小伴侶要上動物園去玩,開哪個門進去呢?看門人說走鬃門進去平安,假如開錯門,老虎會逃出來咬人的,這時候要幼兒去鬃門,開對了才能

5、進動物園,開錯了重開。進了動物園讓幼兒撿一個個的字卡來問:媽媽,這是什么呀?媽媽說:唷 ,好大的大老虎的虎字假如場 地大,還可在動物園內再分隔成幾個猴、虎山、雞禽館、熊貓館之類的小圈圈,可以把各種飛禽走獸的名詞都教幼兒認讀。此法復習舊字,認新字,效果都很好。 6、嬉戲:踩字過河識字 玩法:地上畫兩條平行直線當作是一條河,河中間放假設干個字卡當作橋,幼兒要從橋上過河去,先要讀出一個字才能上前踩中跨到前面的這個字上,讀錯了重教重讀。過了河還要從橋上返回來,再一個字一個字讀過來復習一遍,能做到一字不錯返回來的要大大表揚。 7、嬉戲:教布娃娃識字 玩法:讓幼兒當小教師,讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企

6、鵝、大熊貓等絨布玩具當同學,成人當班長喊起立、坐下識字此法用來復習已經學過的舊字有很好的效果。 8、嬉戲:出門之前識字 玩法:讓幼兒上兒童公園前,先要認一認兒童公園四個字。但凡幼兒迫切要求出去玩的時候,都可以先識幾個字再行動,到外婆家去也可以學外婆兩字,認認外婆家居住和街道、村莊、門牌號碼等。 9、嬉戲:紅綠燈 預備:寫有紅燈、綠燈 的字卡。 玩法:一幼兒扮警察,其余幼兒扮汽車面對警察站一橫排。邊拍手邊念兒歌:大公路寬又寬,警察叔叔站中間,紅燈亮了停一停,綠燈亮了往前行。警察喊:一,二,綠燈。出示綠燈字卡,汽車向 警察方向開去。警察出示紅燈字卡,汽車馬上停住。換成綠燈字卡,汽車連續(xù)開動,先到終

7、點者勝。 10、嬉戲:說一說,做一做 預備:字卡及相應圖片假設干張 玩法:嬉戲開頭時,老師(或幼兒)隨便抽取一張字卡,請幼兒快速讀出。假如是動詞,就做出相應動作。假如是象聲詞,那么仿照相應聲音。 幼兒園識字公開課教案范文三 大班識字教案 教 案 日期：8月9日晚6：30-8：00 時間：教學80分鐘，下課10分鐘。共90分鐘 教學內容：從春曖伏熱到原野滄桑共32個字 教學目的：1，通過學習這堂課幼兒能背、讀32個字。 2，幼兒感受ang韻，嫻熟指讀并能區(qū)分字型。 同時目的：1，理解春夏秋冬四季改變 2、學習組詞、造句。 教學重點： 濛meng 教學用具：雙字卡，單字卡，vcd，tv，小貼畫，教

8、鞭。 教學過程： 一，律動。(5*) 小伴侶們好，大家知道嗎?上一周，我們班有一個小伴侶表現的特別好，我們呀選他做小班長，如今我們來比比誰最棒，第一名就是下一節(jié)課的班長。(讓局部孩子感受責任感，增加孩子的自制力量。) 二、 復習(5) 小伴侶們還記得我們上次課學的那些字寶寶叫什么名字嗎?好我們一起來讀一遍。 三、開頭授新課。領讀5遍(10*) 大家先坐好，把小手放腿上，小眼睛看前面，小耳朵聽教師講話。特別好!我們開頭上課了。今日教師從很遠很遠的地方帶來了很多得意的小字寶寶，他們很想跟我們小伴侶認識。來，我們一起來認識它們。春曖伏熱(教師范讀一遍)春曖伏熱跟我一起讀(第一遍開頭)小伴侶們的聲音真

9、好聽，我們再來一次預備春曖伏熱(其次遍開頭)，小伴侶如今我們拍著小手來讀一遍春曖伏熱預備起(第三便開頭)特別棒啊,我們在來讀一遍,教師看看哪個小伴侶做的最好春曖伏熱預備起(第四遍)真不錯。如今，教師給大家?guī)砹艘粋€大大的喇叭，(分別用大中小三種音量)帶讀。如今我們換個節(jié)拍，春曖伏熱秋露涼霜預備起(第五遍)，小伴侶們做的真好，如今全班表揚! 嘿嘿，我真棒，嘿嘿，我真棒! 四， 嬉戲(10*) 如今我們一起做嬉戲，做一個接尾巴的嬉戲，小伴侶都知道小白兔的尾巴是短短的，小猴子的尾巴是長長的。我們先來接猴子尾巴的嬉戲。教師說春曖伏熱小伴侶們就說秋露涼霜，教師說前面四個，小伴侶們說后面四個，如今開頭了，

10、預備春曖伏熱好，特別棒，好了，長尾巴沒有難住我們小伴侶，如今字寶寶說要和我們一起玩一個接小白兔短尾巴嬉戲。教師說前面二個，小伴侶說后面二個，教師說春曖小伴侶接伏熱，教師說春曖小伴侶接伏熱 (開頭接尾巴)春曖(指讀)棒，特別棒，全班表揚!如今我把小伴侶們分成兩組，這邊一組是橘子隊，這邊一組是西瓜隊，我們兩隊小伴侶比一競賽，看看哪組的小伴侶聲音最洪亮。好拿出我們的小手來，一邊接一邊拍手(開頭接尾巴，指讀)春曖預備起特別棒啊，兩組小伴侶都做的很好，教師給每組的小伴侶都加一個五角星。 五、字寶寶不見了(8*) 字寶寶說了，我要藏起來讓小伴侶們找，我看哪組小伴侶得的字寶寶多，預備好了啊!教師用手瞬間掩住

11、春曖。是誰藏起來了啊?對是春曖。這是蘋果隊的先說的，我們給他們隊一個小花(以鼓舞孩子們的主動性)看清晰了啊。秋露這又是藏起來了啊?(伏熱)，好，這次是西瓜隊的小伴侶先說的。這個是誰?你們看看。如今整一排的小字寶寶都藏起來了，那我們連續(xù)競賽啊。這是誰?很棒這是西瓜隊的 我們來看看，橘子隊和西瓜隊是誰的小字寶寶得的多，我們來數一下，橘子隊的是1，26個再來數數西瓜隊的1，2，8個這回是西瓜隊的贏了，教師來嘉獎一個五角星，但是教師覺得橘子隊的小伴侶聲音很洪亮，所以教師也嘉獎他們一個五角星。 好，全班起立，恩，坐下，我們要象解放軍叔叔那樣快速的站起來啊。聽教師口令，全班起立，我們拍著小手把剛剛字寶寶讀

12、一遍，誰讀地最好，教師就讓他們出去玩春曖伏熱預備起好，坐下。 下課(5*) 一，指書讀(5*) 好了，小眼睛看教師這里，我看看誰坐的最好，剛剛小伴侶出去玩的時候，哪些字寶寶還有沒 有記住呀?好，先把書拿出來，快快翻到第十頁，拿出我們左手的食指來(教師做鏡面指導)指著我們第一個紅字寶寶父字，點著一邊讀一邊指春曖伏熱預備起特別棒，趕快把書合起來，快點啊。 二，順讀單字卡(10*) 好了，教師如今要來點豆豆了，我點到哪個小豆豆呢，你們就要馬上喊出他的名字。(春)(暖)(開頭順讀單字) 三，混讀單字(10*) 真不錯，全班表揚，如今教師給你們帶來了很多小卡片，看看我們小伴侶誰能把它們認出來，并把字寶寶

13、送回家。看看這是誰?(伏)恩，摸一摸它，和他親一親，和黑板上的誰長的象啊。快把這個字寶寶送回家。好了，看看你們手上的字寶寶，看看它是誰呀，好了，把你們的字寶寶拿出來給教師看一下。對，是暖 字寶寶，你請上來，小伴侶拿著暖字寶寶的到這里來，為你們手上的字寶寶找到自己的家。(加深字的印象，并且留意課堂的調控，也要留意單個表揚同學，進步同學的學習愛好) 四，小嬉戲(10*) 小火車：請聽嗚我的火車真驚奇，不用你把票來買，只要你說出字寶寶，你就可以到這里來，這是誰?對了，上車!. 好，請同學回到自己的座位。 五，指書讀(5*) 我看誰坐的最好，小伴侶們真不錯!趕快把我們的書拿出來，翻到第十頁，伸出我們左手食指，邊指邊讀