人教版八年級下物理課件12.3機械效率(共19張PPT)

1、葫蘆島市第六初級中學(xué)葫蘆島市第六初級中學(xué)G/Nh/mW直直/JF/Ns/mW機機/J20.10.21.20.20.243、額外功：由于機械自重和摩擦等因素影響， 而不得不做的功（無用付出）用W額 表示。一、有用功和額外功1、用水桶從井中提水的時候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是額外功？提水所做的功是有用功； 提水桶所做的功是額外功。2、如果桶掉到井里，從井里撈桶的時候，撈上的桶里帶了一些水，這種情況下哪部分是有用功，哪部分是額外功？提水桶所做的功是有用功；提水所做的功是額外功。二、機械效率1定義：有用功跟總功的比值。2公式：WW 有有總總3用百分?jǐn)?shù)表示?？傂∮?。1關(guān)于機械效率的說法中正確的

2、是 （ ） A越省力的機械，效率越高 B做有用功越多的機械，效率越高 C做相同的功，額外功的值越小，效率越高 D做功越快的機械，效率越高C 隨堂練習(xí)例 起重機把質(zhì)量為0.5t的重物勻速提升了3m，而它的電動機所做的功是3.4104J，起重機的機械效率是多少？g取10N/kg。解： 起重機勻速提升重物所用的力： F=G=mg=0.5103kg10N/kg=5103N 起重機提升重物所做的有用功 W有=Fh=5103N3m=1.5104J 起重機的機械效率：%4444. 0104 . 3105 . 144JJWW總有起重機的機械效率一般為40-50滑輪組的機械效率一般為50-70抽水機的機械效率為

3、60-80思考：如何通過實驗測量滑輪組的機械效率呢？ 需要測量哪幾個量？怎樣計算有用功？怎樣計算總功？三、測滑輪組的機械效率WGhWFs 有有總總F 實驗原理 實驗器材 注意事項 彈簧測力計、刻度尺、鐵架臺、滑輪、細(xì)線、鉤碼。豎直向上，勻速拉動測力計。洪山嘴中學(xué)詹振亞 洪山嘴中學(xué)詹振亞 10.10.530.11.583.388.94.530.20.431.50.1420.10.8366.7F =0.8NF=0.5N=1.5NF結(jié)論1： 動滑輪重一定,物重越大，機械效率越高。實驗1 保持動滑輪重一定，改變鉤碼重力洪山嘴中學(xué)詹振亞 洪山嘴中學(xué)詹振亞 83.355.54.530.20.240.90.

4、1220.10.83實驗2保持鉤碼重力一定，改變動滑輪重結(jié)論2：相同物重時，動滑輪的重力越小，滑輪組的機械效率越高。FF提高機械效率的方法2、改進機械的結(jié)構(gòu)，減小機械自重 1、減小機械間的摩擦力。例如：動滑輪太重，使滑輪組機械效率很低，換用較輕滑輪就可提高其機械效率。例如：加強機械運動部位的潤滑。3、增加物重。2圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6 N。 （1）實驗時要豎直向上_拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為_N，若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動_cm,該滑輪組的機械效率為_。（2）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組有機械效率將_（選填：“增大”、“減小”或“不變”）勻速2

5、.42483.3%增大1、測量小車的重量，記錄數(shù)據(jù)； 3、改變斜面的傾斜程度，重復(fù)步2。 2、把小車用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉；分別記錄拉力F、小車沿斜面移動的距離S、小車上升的高度h。四、測斜面的機械效率實驗過程：3、如圖所示,沿斜面向上拉一個重為4.5 N的物體到斜面頂端，斜面長1.2 m，高0.3 m，拉力做功為2.16 J，則這個斜面的機械效率是_，物體受到的摩擦力是_N.62.50.675 隨堂練習(xí)二、機械效率：有用功跟總功的比值公式：有用總有用有用額外課堂小結(jié)一、有用功：對人們有用的功額外功：人們不需要而又不得不做的功?？偣Γ河杏霉宇~外功。三、測量滑輪組的機械效率1.如圖所示，工人師傅用150N的力將重200N的物體勻速提升1m，在此過程中滑輪組的機械效率是（ ）A.80% B.62.5% C.66.6% D.20%C 鞏固練習(xí)2.如圖所示，用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不計，在物體勻速上升的過程中（）A甲圖省力，機械效率甲圖大 B甲圖省力，機械效率一樣大C乙圖省力，機械效率乙圖大 D乙圖省力，機械效率一樣大B 鞏固練習(xí)3、利用如圖所示的滑輪，在粗糙水平面上勻速拉動物體，下列敘述正確的是（） A重力做的功是有用功 B拉力F1做的功是額外功 C繩子自由端的拉力F做的功是總功 D該滑輪的機械效率可能等于100% C