珍惜資源的建議書四篇

1、珍惜資源的建議書四篇 在社會進(jìn)展不斷提速的今日，越來越多地方需要用到建議書，建議書有利于推動工作或任務(wù)的順當(dāng)開展。大家知道建議書的格式嗎？下面是我為大家收集的珍惜資源的建議書4篇，歡迎閱讀與保藏。 珍惜資源的建議書 篇1 xx村村長： 您好! 我7、8歲的時候，我們村的衛(wèi)生以及環(huán)境都很不錯，而且噪音也基本上沒有，最多只有夜深人靜的時候才會從山中傳來幾聲不知道什么動物的聲音，河流非常潔凈，甚至有些還可以游泳。 但是近年來我們村的衛(wèi)生環(huán)境急劇下降，河流也變得越來越臟，每條河流都在哭泣，噪音也多了起來，有的時候我晚上都已經(jīng)睡著了，可是卻被這可恨的噪音給吵醒，弄得我第二天沒精神。 河水變臟是什么緣由呢

2、?原來我們村的家庭小工廠多了起來，排放的廢水多了，而且都不會循環(huán)利用，亂排廢水村委會會說，所以很多都把下水管道出口設(shè)在河流中，所以慢慢的河流變得臟起來了。 噪音也多了起來，這是什么緣由呢?也是因?yàn)榧彝スS多了起來，有些人為了賺錢，所以晚上舍命的生產(chǎn)、加工，所以現(xiàn)在的晚上和以前的一比較，差距還真是很大! 衛(wèi)生環(huán)境當(dāng)然也是這個緣由，生產(chǎn)、加工后不是會留下一些沒用的東西嗎?有些人直接隨地往山上一扔就完事了，因?yàn)榉诺嚼袄镞€會有人來收錢才會把垃圾收走，所以根本不會丟在垃圾桶里! 莫非人們?yōu)榱吮憷?、為了賺錢，真的不為了生我養(yǎng)我們的地球母親嗎? 依據(jù)以上幾點(diǎn)，我提出幾個建議： 一、可以讓水循環(huán)利用，加工

3、、生產(chǎn)是很多用水都是防止火花濺出來的，所以可以給他們發(fā)一個機(jī)器，讓水用完后回到一個地方，并且連續(xù)利用這些水，雖然手繪臟一點(diǎn)，可是誰都能推斷，地球和你的手臟不臟，哪個重要，并且手臟了還能洗，地球被破壞怎么辦? 二、請村長找人宣揚(yáng)，讓人們意識到，晚上工作會影響到居民的生活，所以請他們晚上不要開工，影響到我們的.休息! 三、還有垃圾也請讓他們放入垃圾桶中，反正也才多少錢，他們總不會顧了眼前利益而毀了這個生我們養(yǎng)我們的地球母親! 珍惜資源的建議書 篇2 友愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨： 春天細(xì)雨，萬物復(fù)蘇。我們的地球在春天的裝扮下生氣盎然、布滿活力。地球是人類的共同家園，而地球長期的生態(tài)平衡、生氣勃勃需要我

4、們每個人的努力。 4月22日是第46個世界地球日，今年世界地球日主題是“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變進(jìn)展方式提高資源利用效益”。在“世界地球日”的活動中，我們成都濱河幼兒園開展了以“小小城市美容師”為主題的系列活動。 愛護(hù)地球，善待地球，是我們每一個人的責(zé)任。我們呼吁全人類愛護(hù)地球的環(huán)保宣揚(yáng)活動，讓我們大家從身邊的小事做起，攜手共建美妙和諧的綠色家園，在此我們向大家提出如下倡議： 一、提倡文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)綠色環(huán)境; 二、愛護(hù)地球，不污染環(huán)境;愛護(hù)生物，使生物與人類共存;使萬物與環(huán)境諧美相處，制造生態(tài)平衡條件，美化環(huán)境; 三、當(dāng)前，我們面臨著資源短缺的困擾，我們應(yīng)當(dāng)做到：

5、1、從節(jié)省每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒米開頭，樹立勤儉節(jié)省的美德。 2、每天隨身攜帶手帕，不使用或少用一次性消費(fèi)品。 3、使用環(huán)保電池，慎用洗滌劑，削減水污染。 4、自覺愛護(hù)生活環(huán)境，樂觀參加社會綠化美化活動，愛護(hù)綠地花木。 5、提倡垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。 6、郊游及遠(yuǎn)足自備垃圾袋，做到文明出游。 7、使用可再生材料制成的工作生活用品。 8、短途出行盡可能騎自行車或者以步代車。 珍惜資源的建議書 篇3 敬重的校領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 我是六（11）班的宋琦蕓，在這個暖和如家的校內(nèi)生活了六年之久了，早晨，伴著緩緩上升的朝陽，我來到學(xué)校向?qū)W校敬禮：“你好！”。

6、傍晚，踏著夕陽的光輝，依依不舍地離開學(xué)校。在校內(nèi)中每天生活的9小時，讓我與校內(nèi)建起了深厚的感情?？晌野l(fā)覺校內(nèi)母親的一個致命“傷口”水源流失嚴(yán)峻。 在工人用水清洗操場是，用水太多，一個地方就沖很多次;拿著噴水壺打掃的同學(xué)拿著水壺亂噴灑;在廁所，那滴著“眼淚”的水龍頭沒人“止淚” 人離不開水，動植物也離不開水。水是有限的資源，不是無限的。一旦水污染或無水，人和動植物就無法生存。所以，我為了校內(nèi)防止水資源流失過多，向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議： 1、提示打掃操場的工人叔叔先掃潔凈后沖刷，盡量節(jié)省用水。 2、訓(xùn)練個班同學(xué)，要節(jié)省用水，并要準(zhǔn)時關(guān)上水龍頭，防止水流失。 3、全校進(jìn)行一次“水資源學(xué)問講座”，提高全

7、體師生愛護(hù)好水資源、千萬不要讓水資源受到污染和節(jié)省用水的意識。 4、每周進(jìn)行一次用黑板報的形式開展節(jié)省用水學(xué)問競賽。 盼望校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中提取我的建議。 此致 敬禮！ xxx 日期 珍惜資源的建議書 篇4 敬重的校長： 您好！ 我是六班級的一名同學(xué)，在這個漂亮的校內(nèi)里學(xué)習(xí).生活了已有六年之久了。我們學(xué)校好像一座漂亮的大花園。春天，生氣勃勃；夏天，綠樹成蔭；秋天，秋高氣爽；冬天，白雪紛飛。 筆記本順手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁；地上滿是紙團(tuán)，我打開，紙里竟然一字沒寫；水龍頭不停的流出清亮的自來水，用水人卻不知去向；一瓶礦泉水只喝了幾口，就扔了? 為了能使生活在校內(nèi)里的同學(xué)能夠珍惜資源，我向?qū)W校提出以下建議： 1.在學(xué)校開展“珍惜資源，只有一個地球”的活動，向同學(xué)宣揚(yáng)珍惜資源的學(xué)問。 2.在學(xué)校加強(qiáng)管理。對珍惜資源的班級進(jìn)行適當(dāng)嘉獎，對不良行為合理批判。 3.在班里設(shè)立垃圾分類，把可回收垃圾分為一類，不行回收垃圾分為一