信息學(xué)院畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)工作方案

1、信息學(xué)院畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)工作方案 畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是教學(xué)周期的最后環(huán)節(jié)之一，其特點(diǎn)是周期長(zhǎng)、過(guò)程材料多、頂崗實(shí)習(xí)溶入其中，治理難度大。為使信息學(xué)院x屆畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范、有序、保質(zhì)地完成，特制定此方案。 一、畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)目的與要求 畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的目的是通過(guò)工程設(shè)計(jì)、技能操作、頂崗實(shí)訓(xùn)和論文的撰寫(xiě)和練習(xí)，培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、技能和技術(shù)等解決實(shí)際問(wèn)題，并從中提升、擴(kuò)展、豐富原有的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用能力，最終形成應(yīng)職應(yīng)崗能力。這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力具有十分重要的作用。 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，制訂具體實(shí)施計(jì)劃，依專業(yè)貼近度和課題來(lái)源仔細(xì)做好課題的篩選工作，仔細(xì)實(shí)施

2、畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重過(guò)程的監(jiān)督與治理，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用，保證畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量。 二、畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé) （一）畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組 為保證09屆畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)的順利開(kāi)展，學(xué)院成立畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組名單如下： 組長(zhǎng)：王成福（教學(xué)副院長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)：邱曉華（教科辦） 成員：張嵚、陳堯妃（教科辦）、余紅娟、趙敏笑、陳海榮、張小杭、 樓建忠、朱墨池、樓小明（專業(yè)主任） （二）職責(zé)分工 1.教科辦職責(zé) （1）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求，制定畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)程安排表。 （2）制訂相應(yīng)的治理規(guī)范細(xì)則，督促畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)工作規(guī)范的執(zhí)行。 （3）構(gòu)建教學(xué)治理與監(jiān)控平臺(tái)，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用，強(qiáng)化畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程

3、治理，促使整體質(zhì)量提升。 （4）把關(guān)上交過(guò)程材料的格式與規(guī)范。 （5）組織和落實(shí)答辯環(huán)節(jié)。 （6）畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的材料的收集與歸檔。 2.專業(yè)主任職責(zé) （1）制訂本專業(yè)的畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)大綱。 （2）選配本專業(yè)畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)老師。 （3）確定和審核本專業(yè)畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的課題。 （4）確定和審核課題任務(wù)書(shū)。 （5）確定和審核學(xué)生開(kāi)題報(bào)告。 （6）開(kāi)展本專業(yè)畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)初期、中期、后期過(guò)程檢查。 （7）組織論文的評(píng)閱工作。 （8）做好畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)工作書(shū)面總結(jié)和推選優(yōu)秀成果。 3.指導(dǎo)老師職責(zé) （1）依專業(yè)要求主動(dòng)申報(bào)畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)課題。申報(bào)內(nèi)容包括課題依據(jù)、目的意義、內(nèi)容與要求、題量大小與預(yù)備的程度、

4、實(shí)施方案、成果形式以及現(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件等。 （2）對(duì)專業(yè)主任審核確立的畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)課題，指導(dǎo)老師要及時(shí)做好各項(xiàng)預(yù)備工作，其中包括擬定任務(wù)書(shū)，收集資料、聯(lián)系企業(yè)以及做好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的預(yù)備工作等。 （3）指導(dǎo)和審定學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告。 （4）指導(dǎo)老師必須定期（至少每周一次）、不定期檢查學(xué)生畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的進(jìn)度情況和質(zhì)量，嚴(yán)格紀(jì)律，及時(shí)輔導(dǎo)、答疑和抽查，可通過(guò)面授、電話、e-mail等方法與學(xué)生溝通，使學(xué)生能獨(dú)立地分析、解決問(wèn)題，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和啟發(fā)學(xué)生的制造性。 （5）指導(dǎo)老師要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，幫學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)道德，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)生在畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程中表現(xiàn)出的思想波動(dòng)、職業(yè)與就業(yè)等方面，應(yīng)耐心地引導(dǎo)與溝通。 （6）指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)完成畢業(yè)成果，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確撰寫(xiě)技術(shù)應(yīng)用論文、技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和實(shí)踐總結(jié)報(bào)告等文字材料；并按任務(wù)書(shū)要求審核學(xué)生的結(jié)題申請(qǐng)。 （7）對(duì)學(xué)生的畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程治理與成果仔細(xì)作出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，并指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的各項(xiàng)預(yù)備工作。 （8）指導(dǎo)老師要指導(dǎo)學(xué)生整理畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)成果并歸檔，介紹優(yōu)秀成果。 （9）老師因公、事、病請(qǐng)假，事先應(yīng)向?qū)W