三年級(jí)語文語文修改病句

1、交換符號(hào)修改符號(hào)增加符號(hào) 養(yǎng)成養(yǎng)成1、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 成成 績(jī)績(jī)2、經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，小紅取得了優(yōu)異的成就。、經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，小紅取得了優(yōu)異的成就。 所以所以3、因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。、因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。4、這本書對(duì)我很感興趣。、這本書對(duì)我很感興趣。病句門診部病句門診部： 之一之一5、造紙是我國古代四大發(fā)明、造紙是我國古代四大發(fā)明 。6、我國有世界上獨(dú)一無二舉世無雙的萬里、我國有世界上獨(dú)一無二舉世無雙的萬里長城。長城。7、籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等、籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。蔬菜。8、春天

2、來了，桃花、梨花、臘梅、春天來了，桃花、梨花、臘梅競(jìng)相競(jìng)相開放。開放。常常見見的的病病句句類類型型 (1)成分殘缺 (2)意思重復(fù) (3)用詞不當(dāng) (4)詞序顛倒一、一、 成分殘缺成分殘缺 1、把這幅畫用繩子掛在釘子上。、把這幅畫用繩子掛在釘子上。2、上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。、上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。3、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。 4、得了第一名。、得了第一名。爸爸爸爸把這幅畫用繩子掛在釘子上。把這幅畫用繩子掛在釘子上。上課的時(shí)候上課的時(shí)候，同學(xué)們同學(xué)們發(fā)言很積極發(fā)言很積極。 同學(xué)們要同學(xué)們要保持保持校園環(huán)境的整潔。校園環(huán)境的整潔。 小華小華得了第一名。得了第一名。 二

3、、意思重復(fù)二、意思重復(fù)1、下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。、下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。2、老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。、老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。3、漫山遍野到處開滿了花。、漫山遍野到處開滿了花。下課了，校園里頓時(shí)沸騰了。下課了，校園里頓時(shí)沸騰了。老人和青年都愛看體育節(jié)目。老人和青年都愛看體育節(jié)目。漫山遍野開滿了花。漫山遍野開滿了花。1、那里有名貴的各種花草2、紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。3、51個(gè)三（1）班的同學(xué)都到電腦教室去上課了。我會(huì)改病句我會(huì)改病句 1、這是一個(gè)快樂、愉快、歡樂的班會(huì)。 2、辛勤的園丁是一位李老師。 3、鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。 4、小紅家養(yǎng)了一只可愛的。我是小能手我是小能手1、我們應(yīng)該愛護(hù)時(shí)間。2、成了光榮的少先隊(duì)員。