2021年園長(zhǎng)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年園長(zhǎng)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校、家庭溝通、交換信息的場(chǎng)合，是否勝利不但會(huì)影響到家長(zhǎng)心中對(duì)班主任的印象,對(duì)于同學(xué)的培育工作也會(huì)有較大作用。下面是我給大家整理的園長(zhǎng)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。 園長(zhǎng)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇一】 敬重的各位家長(zhǎng)： 大家下午好! 首先我代表教師感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我們今日的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)此，我表示由衷的感謝，感謝你們的支持和協(xié)作! 今日我們?nèi)盼患议L(zhǎng)能聚集在一起開(kāi)個(gè)短會(huì)是緣分、是時(shí)機(jī)，盼望我們大家都可以珍惜。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主要是為了進(jìn)步孩子各方面的力量，及做好家與園的連接工作。使孩子能在快歡樂(lè)樂(lè)地環(huán)境

2、中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)展講解、說(shuō)明： 一、告知家長(zhǎng)本學(xué)期全園工作方案。 發(fā)給家長(zhǎng)全園工作方案表和班級(jí)方案表，讓家長(zhǎng)自己翻閱。 二、向大家介紹一下班級(jí)根本狀況。 本學(xué)期由我、水教師、李教師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們訓(xùn)練活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、安康、藝術(shù)科目，兩位教師按特長(zhǎng)安排課程。并嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱組織施行教學(xué)工作，按課程表上課。 目前我們學(xué)前班有同學(xué)39名。女生20 名，男生 19名。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們?nèi)唤處熗ㄟ^(guò)與孩子、家長(zhǎng)的溝通，理解到了我們班存在著的問(wèn)題和缺乏。第一、個(gè)別家長(zhǎng)和教師之間的溝通不夠，存在著一些誤會(huì)。 其次、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使

3、孩子產(chǎn)生厭學(xué)心情，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)展了觀看、分析、理解，并實(shí)行了一系列措施?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和教師的溝通疏散。時(shí)間久后就淡化了。從開(kāi)學(xué)到如今我們班的孩子進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)地很主動(dòng)、很仔細(xì)，所以不管孩子怎么樣， 我們家長(zhǎng)都不要對(duì)孩子失去信念，有時(shí)間多理解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，耐煩的指導(dǎo)。教師面對(duì)的是全班人，許多東西只能賜予引導(dǎo)，因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的，比方：孩子的書(shū)寫(xiě)，語(yǔ)言、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等，這些家長(zhǎng)完全可以賜予輔導(dǎo)的。 三、家長(zhǎng)應(yīng)留意的問(wèn)題 家長(zhǎng)要留意訓(xùn)練的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓舞，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信、獨(dú)立。如：有的個(gè)別家長(zhǎng)看到孩不做作業(yè)

4、，就以嚇的方法再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買(mǎi)什么什么的，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就肯定會(huì)得到想要得到的東西，這樣漸漸的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，盼望家長(zhǎng)不要以這樣的方式訓(xùn)練自己的孩子。特殊不能在別人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)、缺乏，簡(jiǎn)單挫傷孩子的自尊心，挺直影響孩子學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。 大家都知道，幼兒訓(xùn)練并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的訓(xùn)練這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭訓(xùn)練是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行

5、對(duì)孩子的進(jìn)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。 當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭訓(xùn)練盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園訓(xùn)練那么是有目的、有方案的，只有二者相互補(bǔ)充，相輔相成，才能獲得良好的訓(xùn)練效果，所以，盼望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)當(dāng)多提示孩子。還有就是孩子的訓(xùn)練問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)特別理解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的訓(xùn)練問(wèn)題與家長(zhǎng)溝通，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩覅f(xié)作一下。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯(cuò)，孩子的進(jìn)步也很大。假如對(duì)于幼兒園訓(xùn)練方面有疑問(wèn)，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地盼望家長(zhǎng)們能挺直的，準(zhǔn)時(shí)地和教師溝通，以利于我們準(zhǔn)時(shí)地改良工作。 下面我說(shuō)一下需要家長(zhǎng)留意的幾個(gè)問(wèn)題： 1、是我園有接送卡制度，如因有

6、事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與本班教師聯(lián)絡(luò)，為了孩子的平安，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持。因?yàn)榍皞€(gè)星期我們當(dāng)中家長(zhǎng)就發(fā)生過(guò)這樣的事情，孩子接到手了，一下子沒(méi)有看好孩子自己跑回家了，而家長(zhǎng)卻在學(xué)校里找呀找，還回來(lái)叫我們?nèi)w教師找，即便我們教師想幫找，可是其它班的教師都不認(rèn)得呀，你說(shuō)怎么幫呀。不允許叫一些教師不認(rèn)識(shí)的人來(lái)，假如你實(shí)在沒(méi)空那你先給教師打個(gè)電話，或是拿教師給你的接送卡給他來(lái)接幼兒。假如沒(méi)有什么證明我們教師是不會(huì)讓他接走幼兒的，盼望家長(zhǎng)們理解。 2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請(qǐng)交到樓下保健教師童教師的手中。假如你發(fā)覺(jué)孩子把幼兒園的物品帶回家，請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)帶回來(lái)

7、。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。 3、如今夏季時(shí)間，假如中途要接走幼兒請(qǐng)?jiān)谏衔?2：30分以前;下午17：15以前。因?yàn)槊看卧?7：4518：00的時(shí)候，一、我們將對(duì)幼兒進(jìn)展一日課程的一個(gè)總的復(fù)習(xí)，二、為了更好的保證孩子的平安，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。 孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了，他們之間有了沖突動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避開(kāi)。孩子的沖突來(lái)去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的溝通和相處。在此也感謝大局部家長(zhǎng)的理解和支持。 4、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩

8、子在8：15前到園。假如因?yàn)橐恍┨貏e緣由遲入園，請(qǐng)您在輕聲的和孩子道別、和教師交談后快速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。 5、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子。 6、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞力量得到熬煉。 7、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)絡(luò)不上。 8、我們發(fā)放給接送車(chē)幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)本，請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)展輔導(dǎo)，做后簽上你們的名字。 9、每半月的家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶仔細(xì)的填寫(xiě)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒在家

9、的狀況和你們的一些想法，我們將仔細(xì)的對(duì)待。 10、本學(xué)期，我們將沒(méi)有半月重點(diǎn)，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將寫(xiě)在黑板上，便利家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)的對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展考核與指導(dǎo)。 四、本學(xué)期本班重點(diǎn)工作進(jìn)展具有效性的家園互動(dòng)，為成長(zhǎng)學(xué)習(xí)制造良好的氣氛。 始終以來(lái)家園合作是幼兒園開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作中必不行少的一局部，因?yàn)樗苡行У拇龠M(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。幼兒園新綱要中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、關(guān)心家長(zhǎng)進(jìn)步訓(xùn)練力量。認(rèn)真分析其中的含義我們就不難得出結(jié)論，只有幼兒園與家園見(jiàn)進(jìn)展有效的合作互動(dòng)，整合并充分利用家庭中的訓(xùn)練資源，才能更好地搞好幼兒

10、訓(xùn)練，促進(jìn)孩子安康成長(zhǎng)。那么，如何親密家園合作更有效地促進(jìn)幼兒的安康進(jìn)展呢?我覺(jué)得家長(zhǎng)和教師都要加強(qiáng)溝通，架起幼兒園育家庭溝通的橋梁，雙方充分的溝通與溝通，使我們家園雙方都更全面地理解了孩子，從而促進(jìn)了孩子們的安康成長(zhǎng)，詳細(xì)包含以下幾個(gè)方面：我們從案例來(lái)看看，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做什么? 五、本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合細(xì)那么重點(diǎn)培育幼兒一日活動(dòng)中的行為習(xí)慣 我們教師、保育員的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，如今我們的一日工作全是嚴(yán)格執(zhí)行重慶市一日保教細(xì)那么，使幼兒園管理、工作的開(kāi)展更加的標(biāo)準(zhǔn)。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們大班幼兒如何施行細(xì)那么里的規(guī)定，讓我們的孩子在一日活動(dòng)中的行為習(xí)慣更加嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)德、智、體、美

11、、勞全面進(jìn)展的好孩子，所以我們對(duì)大班的幼兒有所要求： 學(xué)前班幼兒一日活動(dòng)行為習(xí)慣培育細(xì)那么 一、 生活活動(dòng) 1、大方有禮貌地招呼來(lái)賓，會(huì)用法請(qǐng)、感謝、歡送等禮貌語(yǔ)言，熱情接待客人。 2、能主動(dòng)仔細(xì)地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。 3、能仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好值日生工作。 4、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。 5、折疊衣褲快速整齊。 6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。 7、會(huì)自己將上下衣褲穿著整齊。 8、離園前能和教師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊。 9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書(shū)包里。 10、學(xué)會(huì)疼惜自己的學(xué)慣用具。 二、晨間、戶外活動(dòng) 1、活動(dòng)中不做危急舉動(dòng)，學(xué)會(huì)自己愛(ài)護(hù)自己。 2、活

12、動(dòng)中能制造性地玩，一物多玩。 3、做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作有力、到位。 三、學(xué)習(xí)活動(dòng) 1、坐姿端正，留意力集中。 2、能仔細(xì)傾聽(tīng)教師講課和同伴發(fā)言，知道要敬重別人，不打斷別人的講話。 3、能主動(dòng)思維，敢于發(fā)表不同的看法，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題。 4、能獨(dú)立完成各種書(shū)面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。 5、有正確的看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字姿態(tài)。 6、值日生能幫助教師做好課前預(yù)備工作。 7、放學(xué)后能自覺(jué)獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè)，字跡工整。 四、嬉戲活動(dòng) 1、有愛(ài)好地參與各種嬉戲，主動(dòng)動(dòng)腦，能制造性地開(kāi)展嬉戲活動(dòng)。 2、能遵守嬉戲規(guī)章，愛(ài)惜嬉戲材料，留意保持嬉戲環(huán)境的干凈。 3、歡送同伴參與自己的嬉戲，嬉戲中相互學(xué)習(xí)，共同合作，克制困難，有始有終地嬉戲。 4、嬉戲中不阻礙別人，能諒解同伴的無(wú)意過(guò)失，能主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)解決嬉戲中的沖突。 5、能快速有條理地