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IP屬地：河北 上傳時間：2021-10-15 格式：DOC 頁數(shù)：5 大?。?2KB 積分：12 舉報 版權申訴

1、4、網(wǎng)絡信息辨真?zhèn)巍窘滩姆治觥?現(xiàn)在社會網(wǎng)絡已經(jīng)很普及，小學每天在網(wǎng)絡上接收到大量的信息。讓學生了解當今網(wǎng)絡污染的現(xiàn)狀。不盲目相信網(wǎng)絡信息，謹防上當受騙，勢在必行。很有意義。通過本節(jié)的學習，使學生能夠了解判斷信息真?zhèn)蔚幕痉椒ê?，能從信息的來源、不盲目相信，根?jù)自己的實際經(jīng)驗，向權威部門核實等方面來辨別信息的真?zhèn)?。從而實際中形成能力【教學目標 】1.了解網(wǎng)絡污染的現(xiàn)狀。 2鑒別和評價信息，并掌握信息價值判斷的基本方法。3 能對信息形成敏銳的洞察力，對信息的真?zhèn)斡休^強的辨別能力，能識別并抵制不良信息。4 培養(yǎng)學生利用辨別生活中常見信息真?zhèn)蔚哪芰?，以及正確的信息價值取向，增長學生生活的閱歷。【教學

2、重點】 掌握信息價值判斷的基本方法【教學難點】 能對信息形成敏銳的洞察力，對信息的真?zhèn)斡休^強的辨別能力?！窘虒W課時】1課時【教學過程】一、情景導入 目前，各種信息鋪天蓋地。通過多種渠道和形式，走進人們的生活之中。其中，有些信息夾雜著假成分，讓人難辨真假，如同假冒偽劣商品一樣，成為社會的一大公害，在現(xiàn)實生活中，由于盲目輕信各種信息，導致上當受騙的事件時有發(fā)生。因此，只有不斷提高辨別能力，才能有效地防止上當受騙，避免經(jīng)濟損失。這節(jié)課我們就學習一下信息的鑒別和評價。二、講授新課 （一）鑒別、評價信息的方法有那些？ (1).從信息的來源進行判斷 案例1：警方提示警惕“100860”短信“您賬戶余額少于

3、10元，請適時充值以免停機。歡迎使用短信形式的手機賬單服務(免費)！發(fā)短信請回復號碼”警方提示，近期重慶部分群眾收到這樣的短信。由于100860與移動公司的10086只相差了一個尾號，不少群眾認為是移動公司服務信息，就按照此短信要求進行回復，結果手機話費被莫名其妙扣除。 教師活動：問題：受騙群眾從哪里獲得短信息?信息的來源是否可靠?為什么?該短信本身有沒有可疑之處?除了仔細看短信,還有什么可以辨別該中獎信息的真?zhèn)螁?評價受騙群眾對短信進行回復，你會這樣做嗎?為什么?學生活動：學生自由發(fā)言，發(fā)表對該例的看法及回復老師的問題！教師活動：引導學生全面理解并回答總結上述問題。*結論一：（從信息的來源進

4、行判斷）： 1.信息的要素是否齊全； 2.信息的來源是否來自權威部門； 3.邏輯推理； 4.與同類信息進行比較； 5.實地考證。 (2).不要盲目相信網(wǎng)絡信息進行判斷 教師活動：列舉實例，學生討論。1黃多多同學數(shù)學成績不理想，打算在網(wǎng)上找個培訓機構補課，在網(wǎng)上看到名為李氏培訓機構宣傳信息，稱名師名教、保過保提分，你相信嗎？23、2018年3月，紀梵希、霍金、李敖相繼逝世，網(wǎng)站微博朋友圈刷屏悼念，你認為是真的嗎？為什么？3騰訊QQ或手機短信通知你獲獎了，中了一臺筆記本電腦，請你領獎，你認為是真的嗎？為什么 學生活動：學生進行小組形式的討論后，形成 充分 的理由并要明確的表達出來 。這些信息不一定

5、都是真實的 教師活動：針對學生回答分析總結：網(wǎng)絡信息真真?zhèn)坞y辨。千萬要提高警惕，不可盲目的相信。*結論二：（從實際經(jīng)驗判斷，不可盲目相信得到的信息） 。 (3)從向權威部門核實進行判斷 教師活動案例：春節(jié)來臨，在北京工作的小李要在網(wǎng)上購票回老家，你認為在網(wǎng)上購票有風險嗎？如果你收到了自稱攜程旅游發(fā)送的退改簽票信息你會相信嗎？若不相信，你會怎么核實？學生活動：小組進行討論。說出理由。和老師一起交流。得出結論。老師活動：案例21、新華網(wǎng)東京2011年3月11日電 日本東北部海域當天發(fā)生的里氏88級（中國地震局測定為里氏86級）地震及其引發(fā)的海嘯迄今已造成至少500人死亡，大量人員受傷2、新浪科技訊

6、 北京時間3月14日消息，3月11日發(fā)生的日本8.9級超強地震(13日日本氣象廳已經(jīng)宣布此次地震實際震級為里氏9.0級)作為該國歷史上發(fā)生過的最強烈地震之一，將注定被載入史冊。問題：請同學們針對上面2條信息在網(wǎng)絡上進行查詢。鑒別那條信息是真實的？教師展示部分學生提交的查詢結果展示給大家看。并帶領學生從“信息的來源的角度對信息進行鑒別和評價”，而信息的來源都是真實的，那么我們還要向權威機構核實來驗正。*結論三：（向權威機構核實來驗正信息的真?zhèn)危?對信息的鑒別與評價過程主要參照以下幾個方面來進行：1、從信息的來源進行判斷；2、不要盲目相信得到的網(wǎng)絡信息3根據(jù)實際經(jīng)驗來判斷。4向權威部門來核實。四、拓展： 常見信息的鑒別和評價（一）利用手機等通信工具發(fā)布的信息（二）身份證號碼信息（三）虛假廣告的辨別四、課堂作業(yè) 1小張準備將自家住房出租，但他怕將房子出租給了壞人，請你結合所學知識，看他能否將住房租給一個身份證號男子。2很多論壇里會有這