小學(xué)消防演練逃生預(yù)案

1、上郭店小學(xué)消防演練逃生預(yù)案一、 演練意義：為增強全校師生的消防意識，增長消防知識、提高防范與逃生技能，檢驗學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的組織能力，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，于 月 日下午舉行消防安全教育和緊急逃生演練活動。二、演練目標(biāo)：1、讓廣大師生進(jìn)一步熟悉消防知識。2、讓教職工掌握常見消防設(shè)備的使用。3、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達(dá)集合地。4、檢驗學(xué)校在應(yīng)對突發(fā)事件時反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。三、參加人員及分工1、總 指 揮：鄭玉忠 （校長）2、副總指揮：魏玲利（副校長）分管疏散組、保衛(wèi)組、救護(hù)組3、各組分工（1）、滅火組：組長：馬引勤（2）、聯(lián)絡(luò)組：組長：王

2、芳（教務(wù)處主任），負(fù)責(zé)警報，廣播，記時。組員：魏玲利。負(fù)責(zé)協(xié)助總指揮隨時掌握現(xiàn)場情況，并與各部門和相關(guān)人員取得聯(lián)絡(luò)。必要時，到校門口或必經(jīng)之路引導(dǎo)消防、救護(hù)車輛和人員順利進(jìn)入現(xiàn)場。并引導(dǎo)消防指揮人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。（3）、疏散組：組長：張小萍（少隊部輔導(dǎo)員），組員：各班主任以及當(dāng)堂任課教師。負(fù)責(zé)按緊急疏散路線指揮本年級學(xué)生安全撤離到集合地點。（4）、救護(hù)組：組長：付寶鳳 組員：陳曉平。負(fù)責(zé)在醫(yī)務(wù)人員到來前，妥善安置傷員。（5）、保衛(wèi)組：田芳麗 重點負(fù)責(zé)學(xué)校大門口治安維護(hù)，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。四、步驟1、籌備階段（1）、傳達(dá)方案、演練前知識培訓(xùn)： 月 日，召開全體教師會議，傳

3、達(dá)演練方案及人員分工，強調(diào)火災(zāi)發(fā)生時，全體教職工要按照此次演練的要求進(jìn)行疏散和自救。同時對教師進(jìn)行中華人民共和國消防法以及火災(zāi)應(yīng)急知識培訓(xùn)（火災(zāi)隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應(yīng)急救助等方面）。（2）、滅火器實際操作演練： 月 日下午第四節(jié)課靜校，鎖閉校門。在學(xué)校小操場由消防人員指導(dǎo)，全體教師每人實際操作一次。（3）、師生宣傳動員： 月 日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹 日演練的時間、內(nèi)容、要求（如：演習(xí)警報信號、各班疏散路線，集合地點等）、注意事項（尤其強調(diào)，校園火災(zāi)發(fā)生時，學(xué)生只需安全逃生，不必參與救火。校園內(nèi)的滅火器平時學(xué)生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）（4）、演練現(xiàn)場布置： 月 日

4、下午第一節(jié)課，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組召開組長以上會議。各組負(fù)責(zé)人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關(guān)準(zhǔn)備。副總指揮帶領(lǐng)疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，帶領(lǐng)滅火組在教學(xué)樓一層大廳合適位置放置紙箱模擬起火點，備好滅火器，督促救護(hù)組備好所需物品。指導(dǎo)模擬燒傷人員的學(xué)生做好準(zhǔn)備。2、演練階段：（1）緊急疏散： 月 日，星期 下午二節(jié)課上課后十分鐘內(nèi)，警報響起，假定一層配電室線路老化起火，關(guān)閉電閘后，學(xué)生在教師組織下按照應(yīng)急預(yù)案規(guī)定順序撤離到集合地點。具體要求見附件凌云小學(xué)消防演練細(xì)則（2）滅火演練：滅火組教師演練滅火。（3）救護(hù)演練：五年級1班兩位同學(xué)手部燒傷，救護(hù)組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫(yī)。3

5、、總結(jié)階段：（1）完成上述演練步驟后，全校師生在小操場集合，由總指揮鄭校長作總結(jié)講話。（2）各演練組組長在 月 日前，向總指揮提交書面總結(jié)，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。（3）演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組整合各方意見，修改應(yīng)急方案，并則機(jī)向全體教師公布。必要時可安排補充演練。附： 上郭店中心小學(xué)消防演練細(xì)則一、演練前準(zhǔn)備： 1、班主任 月 日前，通知學(xué)生每日上學(xué)可以帶白開水。 2、各班主任利用 月 日周五下午第一節(jié)課，對學(xué)生講解火災(zāi)逃生自救常識。讓學(xué)生熟悉疏散演練的程序。下午第二節(jié)課任課教師旁聽，熟悉演練步驟。 3、本周五下午第二節(jié)按課程表正常上課，火災(zāi)警報發(fā)出后，當(dāng)堂任課教師負(fù)責(zé)組織該班學(xué)

6、生按演練細(xì)則要求撤離到集合地點。二、疏散組織: 1、疏散組組長張小萍負(fù)責(zé)按照演練細(xì)則監(jiān)督、指揮全校師生應(yīng)急疏散工作。 2、由演練總指揮發(fā)布演練開始指令，副總指揮用廣播發(fā)布火警警報。疏散組組長用擴(kuò)音器組織各班撤離到集合地點。 3、火警發(fā)出時，各班當(dāng)堂任課教師為當(dāng)時學(xué)生安全第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生的疏散工作。情況允許時，各班班主任、副班主任可以協(xié)同任課教師共同組織本班學(xué)生撤離。三、演練程序： 1、火警發(fā)出后，教師要先組織學(xué)生在一分鐘內(nèi)用水沾濕紅領(lǐng)巾或手帕，然后用濕手帕或紅領(lǐng)巾捂住口鼻，彎腰按撤離路線以一路縱隊撤離。 2、各班撤離路線和順序： 任課教師必須按學(xué)校規(guī)定的順序和路線組織本班學(xué)生排成一

7、路縱隊撤離，并避免發(fā)生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。具體安排：教學(xué)樓一層：一年級，五年級，六年級內(nèi)的學(xué)生按順序依次迅速撤離教室。教學(xué)樓二層：二年級、三年級依次由任課教師帶領(lǐng)快速從二樓東樓道樓梯撤離。衡亞芳老師在此樓梯口處協(xié)助疏散工作。四年級教室上課學(xué)生由任課教師帶領(lǐng)快速從二樓西樓道樓梯撤離。侯向梅老師在此樓梯口處協(xié)助疏散撤離。3、一層樓梯出口由楊育敏老師組織協(xié)助疏散撤離4、在各樓梯口和各出口負(fù)責(zé)維護(hù)秩序的老師，要堅守到此出最后一名學(xué)生撤離后再撤離，并不斷告誡學(xué)生“不要慌”、“不要急”，同時防止擁堵和踩踏事故的發(fā)生。5、撤離時，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，在安全和秩序

8、得到保障的前提下，做到快速撤離。6、到操場后，各班以到達(dá)的先后次序，由鄭校長和魏校長組織，在教學(xué)樓前院中央按兩列隊形集合，先到的班級在操場中間集合，后到的班級就近依次緊靠先到的班級隊伍向東西兩側(cè)排列（即先中間后兩邊）。所有人員一律聽從疏散組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，要避免行進(jìn)路線的交叉，更不能亂喊亂叫。7、各班到達(dá)集合地點后，任課教師站在本班隊伍最前列，盡快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符，要查明原因，并迅速準(zhǔn)確地報告給魏校長。魏校長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。（各班學(xué)生已全部安全疏散到集合地點。）8、聯(lián)絡(luò)組迅速查看集合現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)五年級1班兩位同學(xué)手部燒傷，立即聯(lián)絡(luò)救護(hù)組查看，發(fā)現(xiàn)是小面積輕度燒傷，于是采取清水沖洗、干凈布巾包裹覆蓋傷口等措施作簡單處理，然后模擬送醫(yī)。9、疏散的學(xué)生到達(dá)集合地點以后，滅火組取滅火器，在預(yù)定地點演練滅火。滅火完畢后，滅火組組長向總指揮報告火情（明火已經(jīng)撲滅）。10、袁麗媛老師在大門口處待命。維持大門口處的秩序。保障救援車輛、撤離人員暢通無阻，同時禁止閑散人員進(jìn)入，注意監(jiān)控出入人員，防止盜搶財物情況發(fā)生。11、副總指揮宣布演練結(jié)束，全體師生在校操場集合，聽取總指揮對本次演練作總結(jié)講話。12、總指揮總結(jié)。13、全體解散。四