開展校園三化活動方案

1、沙坊學(xué)校開展校園“三化”活動方案開展校園“三化”活動多年來，完善校園設(shè)施，大力實(shí)施校園“三化”綠化、凈化、美化，力求體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的自然美、藝術(shù)美和內(nèi)涵美：建人工草坪，開辟綠化帶，培植綠化角，讓校園建筑與花草樹木和諧映襯，讓校園的一草一木、一磚一墻都能體現(xiàn)濃厚的“綠色”氣息。讓師生深深感受到那份愉悅和舒心。開展環(huán)境教育是深化和發(fā)展學(xué)校教育的重要方式，也是學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。為貫徹中小學(xué)環(huán)境教育專題教育大綱的精神，根據(jù)要求，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)大力開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?。一、指導(dǎo)思想 以黨的“十七大”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)生態(tài)文明校園。切

2、實(shí)提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德倫理知識，結(jié)合我校特點(diǎn)、人文特點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。二、組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：呂明增 成員：陳湘祥、阮福明、陳漢年、呂明增三、工作目標(biāo)和要求 工作要求： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，增強(qiáng)“綠色觀念” （1）全體師生員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識、相關(guān)法律、法規(guī)，明確綠色學(xué)校的內(nèi)含和創(chuàng)建意義。創(chuàng)建綠色學(xué)校，絕不是種花種草、栽樹那么簡單，甚至也不是開設(shè)一門課程那么簡單。它關(guān)系到節(jié)省資源，減少污

3、染、實(shí)施開放的管理，強(qiáng)調(diào)分享的觀念，營造和諧的人際環(huán)境和尊重多樣化的文化和價(jià)值取向等重要的方面。綠色學(xué)校從本質(zhì)上講，是學(xué)校以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育思想為指導(dǎo)，不斷完善自我管理，改進(jìn)教育手段，降低教育投入，提高辦學(xué)效率和效益的過程，從而也是學(xué)校不斷解決可持續(xù)發(fā)展問題的過程。簡而言之，“綠色學(xué)校”是指在實(shí)現(xiàn)其基本的教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。 （2）要充分發(fā)揮學(xué)校整體德育功能，利用班級板報(bào)、主題班會、國旗下的講話等教育載體的廣泛宣傳和教育，樹立可持續(xù)發(fā)展的“綠色觀念”，提高參與環(huán)境

4、保護(hù)工作的主動性和積極性。 （3）積極倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，引導(dǎo)師生在社區(qū)和個(gè)人生活中自覺注重環(huán)保實(shí)踐，自覺遵守公民環(huán)保規(guī)范：a、節(jié)約資源，減少污染；b、綠色消費(fèi)，環(huán)保選購；c、重復(fù)使用，多次利用；d、垃圾分類，循環(huán)回收；e、救助物種，保護(hù)自然。 2、分工明確，責(zé)任到位，加強(qiáng)“綠色管理” （1）成立創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到位，學(xué)校為各類環(huán)境教育活動提供資金和物質(zhì)、技術(shù)的支持和保障。各部門分工協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。 （2）學(xué)校各項(xiàng)管理措施有力，要體現(xiàn)環(huán)境保護(hù)概念，降低污染，垃圾減量，節(jié)約和回收資源，節(jié)能等環(huán)保措施取得明顯效果。學(xué)校努力綠化美化校園，為師生提供良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。 （3）創(chuàng)建愉

5、悅和諧的教育氛圍，師生互相信任、尊重，共同探究科學(xué)，形成民主、開放的“綠色管理”，鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校環(huán)境規(guī)劃，鼓勵(lì)改革，支持創(chuàng)新，追求發(fā)展，善于協(xié)調(diào)，集體決策。 2、構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò)，壯大“綠色隊(duì)伍” （1）轉(zhuǎn)變觀念，各學(xué)科老師都重視參與環(huán)境教育。 （2）積極發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)建活動的主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校環(huán)境管理。 （3）在培養(yǎng)全體學(xué)生參與意識的同時(shí)，還要利用學(xué)生與家庭的密切關(guān)系，通過學(xué)生將環(huán)境意識帶入家庭，培養(yǎng)家庭成員的環(huán)境意識和環(huán)保行為，形成全社會都參加保護(hù)環(huán)境的“綠色隊(duì)伍”。 3、加強(qiáng)滲透，深化“綠色教育” （1）嚴(yán)格按照教學(xué)大綱及上級部門有關(guān)環(huán)境教育要求，對必修課、選修課、活動課中的環(huán)境

6、教育內(nèi)容做出具體安排，細(xì)化要求，一一落實(shí)。 （2）通過滲透環(huán)境教育教案評選、環(huán)保知識測試、環(huán)保社會調(diào)查、環(huán)保主題活動、環(huán)保實(shí)踐等形式，提高學(xué)生參與可持續(xù)發(fā)展所必需的人事、技能，滲透可持續(xù)發(fā)展思想，養(yǎng)成可持續(xù)的生活、學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的探求精神、全球意識、主人翁意識，以及對人類和人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心，樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)熱愛和保護(hù)環(huán)境的自覺行為。 4、認(rèn)真組織，開展各項(xiàng)“綠色活動” （1）開展世界環(huán)境日、植樹節(jié)等紀(jì)念日全校性主題宣傳活動。 （2）開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的征文活動。 （3）開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的簽名活動。 5、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累“綠色檔案” （1）逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷總結(jié)經(jīng)

7、驗(yàn)。 （2）做好綠色學(xué)校檔案工作，長期積累，分類清楚，形式多樣，文件完整。四、實(shí)施步驟（一）宣傳發(fā)動階段：（2012年1月2012年2月） 1、成立綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 2、組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。（二）實(shí)施階段（2012年3月2012年10月）1、“植樹節(jié)”宣傳暨主題班會活動。設(shè)立“環(huán)境宣傳月”。2、“世界地球日”宣傳暨“我們只有一個(gè)地球”主題班會。3、抓好校園三化建設(shè)和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，開展環(huán)保比賽活動。4、組織學(xué)生參加宣傳環(huán)保知識等社會實(shí)踐活動。（三）總結(jié)和深化階段（2012年11月2012年12月）1、各部門做好工作總結(jié)。2、各科教學(xué)滲透環(huán)境保護(hù)教育，加強(qiáng)檢查督促。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對“深圳市綠

8、色學(xué)?！钡膭?chuàng)建的工作進(jìn)行全面的檢查和驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，更扎實(shí)地做好創(chuàng)建工作。4、做好材料的整理歸檔。5、做好驗(yàn)收前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。簡訊東中小學(xué)校園“三化”活動十年樹木，百年樹人。為給學(xué)生一個(gè)良好的校園環(huán)境，瓦窯坪礦小學(xué)積極推進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)，大力開展校園“三化”（綠化、凈化、美化）活動，旨在用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人、引導(dǎo)人、感化人。 近日，利用春夏之交雨水多，利于樹木成活、成長的時(shí)機(jī)，積極開展校園“三化”活動。全體師生積極響應(yīng)，人人動手，種上一棵樹搞綠化，撿起一張廢紙搞凈化，獻(xiàn)上一份愛心為美化，為共同創(chuàng)建“花園式”校園而努力。逐漸優(yōu)美的校園，使教師在校園愉悅工作，學(xué)生在校園舒心求學(xué)，處處呈現(xiàn)和諧之

9、美。 （東中小學(xué) 2011.05）加強(qiáng)學(xué)?！叭苯ㄔO(shè).營造良好育人環(huán)境為全面塑造校園形象，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平和育人質(zhì)量，本著“以人為本、科學(xué)規(guī)劃、注重實(shí)際、精心實(shí)施”的原則,從整治校園環(huán)境入手，開展了校園綠化、美化和凈化工作，取得了良好的成效。 一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃。學(xué)校成立了由校長親自牽頭的“三化”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“校長親自抓，后勤部門具體抓”的工作機(jī)制，制定了切實(shí)可行的“三化”建設(shè)實(shí)施方案，把“三化”工作列入學(xué)校辦學(xué)總體規(guī)劃和日常工作之中。二是加強(qiáng)教育，注重效果。學(xué)校充分利用主題班(隊(duì))會、板報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。學(xué)校還注重在各科教學(xué)中滲透“三化”教育，各科教師結(jié)合教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，把“三化”教育與課堂教學(xué)融為一體，使學(xué)生受到潛移默化教育。三是加大投入，成績顯著。對校園環(huán)境進(jìn)行了優(yōu)化改造，對校容