中學(xué)校園欺凌的預(yù)防和處理制度措施

1、校園欺凌”專項治理預(yù)防與措施源匯區(qū)空冢郭鄉(xiāng)初級中學(xué)2016.09源匯區(qū)空冢郭鄉(xiāng)初級中學(xué)“校園欺凌”專項治理預(yù)防與措施 為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，加強法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促 進學(xué)生身心健康。根據(jù)上級部門有關(guān)文件和通知精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定制定 我校“校園欺凌”專項治理實施方案 ，落實有效措施，加強對此類事件的預(yù) 防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權(quán)益、人身及 財產(chǎn)安全：一、通過各種形式開展專題教育 國旗下講話。向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué) 生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。 主題班會。通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們

2、該 怎么辦？”。 通過“家校溝通平臺”校訊通加強宣傳教育和家校聯(lián)系。 專題講座，邀請派出所、司法所、法院或法律顧問來校開展專題講座， 進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。 召開教職工會議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相 關(guān)政策、措施和方法。二、完善相關(guān)規(guī)章制度。 及時制定實施預(yù)案，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處 理； 明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌” 處置的職責(zé)。 校長、分管副校長組織校行政人員參加專題會議，學(xué)習(xí)值班制度，明確 職責(zé)，強化責(zé)任意識，做到“誰當班誰負責(zé)” 、“誰首接誰負責(zé)”，杜絕相互推諉、 不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報。

3、如情況緊急，可直接 向當日帶班領(lǐng)導(dǎo)或校長匯報，在當日帶班領(lǐng)導(dǎo)或校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報 警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事 態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報 120 并組織緊急救護， 后匯報。三、加強預(yù)防，防患與未然。 加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（周五放學(xué)后至周日下午到校后）、重要場所（操場、教學(xué)樓）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。 督促學(xué)校值班人員加強校園巡視；加強對值班人員的培訓(xùn)考核，將巡視 的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。 在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分 更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。 加強學(xué)校督導(dǎo)和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報。 要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同 教育。 向?qū)W生公布“校園欺凌”救助電話。 利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體 教職員工的全員育人職責(zé)和要求。 充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗 頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。四、及時處理，教育懲戒。 對已發(fā)生的校園欺凌事件，應(yīng)及時調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進行 處理。