2021年關于黨員教育培訓規(guī)劃實施情況評估總結范文

1、2021年關于黨員教育培訓規(guī)劃實施情況評估總結一、貫徹落實方案部署要求進展情況20XX年以來，xx區(qū)委嚴格按照省委辦公廳20XX-20XX年全省黨員教育培訓工作規(guī)劃和市委20XX-20XX年全市黨員教育培訓工作方案要求，緊緊圍繞方案提出的目標要求，堅持分級分類、多渠道、多形式、重質(zhì)量、求實效的教育培訓方法，切實加大黨員教育培訓力度，全面提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。截至今年xx月，累計舉辦培訓班xx期，培訓農(nóng)村、社區(qū)黨組織書記xx人次；培訓農(nóng)村黨員xx人次；社區(qū)黨員教育培訓xx人次；黨政機關黨員教育培訓xx人次；“兩新”組織黨員教育培訓xx人次；新黨員教育培訓xx人次；流動黨員教育培訓xx人次；優(yōu)秀

2、黨員教育培訓xx人次；開展黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能教育培訓xx人次；三年來，培訓學時累計達到xx小時，實現(xiàn)了全區(qū)黨員教育全覆蓋。二、落實方案的主要做法和成效（一）堅持加強領導，落實責任，形成齊抓共管的工作合力。區(qū)委高度重視黨員的教育培訓工作，將其作為組織工作的一項重要內(nèi)容，由區(qū)委組織部牽頭，組織相關部門認真學習了20xx-20xx全國黨員教育培訓工作規(guī)劃，提高了對黨員教育培訓工作重要性的認識。每期集中培訓，區(qū)領導都能親自參加開班動員，起到了很好的督促帶頭作用，激發(fā)了學員參訓的積極性和主動性。（二）堅持創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，增強培訓工作的靈活性。一是加強師資隊伍建設。我們按照“素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當、結構合理

3、、專兼結合”的原則，在抓好專職教師隊伍專業(yè)化水平建設的基礎上，還聘請了部分縣級領導、機關部門領導干部和業(yè)務單位骨干、基層先進典型為兼職教師，整合教育資源，強化教師隊伍建設，由身邊人講身邊事，使黨員培訓工作緊貼實際。二是創(chuàng)新培訓內(nèi)容，大規(guī)模組織“走出去”學習培訓工程。圍繞黨員干部的工作需要，在開設領導科學、經(jīng)濟知識、公文寫作、法律知識、社交禮儀等課程，強化對黨員干部業(yè)務技能培訓，幫助黨員干部有效提高了業(yè)務能力和工作水平。三是建立健全督查機制。由區(qū)委組織部對各黨委、各部門單位開展黨員教育培訓工作進行督促檢查和指導，把黨員教育培訓情況作為年度目標責任考核的重要內(nèi)容之一，對不支持、不重視、不開展黨員教

4、育培訓工作的部門單位，追究主要領導或分管領導的責任。（三）堅持貼近實際，用活載體，增強培訓工作的實效性。從黨員的工作生活實際出發(fā)，選準用活行之有效的載體，對黨員進行實踐性教育，取得了明顯成效。近年來，全區(qū)各級黨組織通過組織廣大黨員深入開展“x星x旗”活動，推行黨員承諾制，開展“設崗定責、認崗奉獻”活動，組_員志愿者服務隊等多種方式，為黨員聯(lián)系服務群眾、加強黨性鍛煉提供了廣闊的舞臺。大部分黨支部都能堅持“三會一課”制度，保證了對黨員干部理論武裝任務的落實。區(qū)委建成了xx個基層黨員遠程教育站點，為加強黨員學習培訓和教育管理提供了良好的平臺。（四）堅持完善制度，嚴格考核，建立培訓長效機制。黨員教育培

5、訓工作事關全局、責任重大，必須加強領導，精心組織，常抓不懈。為此，我們從建立完善有關制度、狠抓考核督查做起，逐步建立健全黨員教育培訓工作的長效機制。一是建立領導協(xié)調(diào)機制。區(qū)委常委會定期研究部署黨員教育培訓工作，協(xié)調(diào)培訓計劃，解決突出問題，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、上下聯(lián)動、綜合管理。二是健全黨員教育管理責任制。區(qū)委組織部履行牽頭抓總的職責，通過深入基層督查指導，及時掌握了解黨員教育培訓情況，督促基層認真落實黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，不斷拓寬教育培訓渠道，切實做到常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松現(xiàn)象。三是建立經(jīng)費保障機制。各單位每年都從財政中列支黨員教育專項經(jīng)費，區(qū)

6、委組織部也從自管黨費中拿出部分資金，采取舉辦各類培訓、訂購黨建書刊、添置電教設備、下?lián)芘嘤柦?jīng)費等措施，確保黨員教育經(jīng)費的落實。四是落實師資隊伍培養(yǎng)機制。通過引進人才、業(yè)務培訓、外出參觀、實踐鍛煉等，培養(yǎng)造就政治強、業(yè)務精、作風正的專兼職黨務工作者隊伍，為做好黨員教育培訓工作提供了有力的保證。五是完善考核獎勵機制。我區(qū)將黨員教育培訓工作納入黨建責任目標考核和“紅旗黨支部”評選，明確規(guī)定對這項工作不重視、措施不到位、效果不突出的，不能評為“紅旗黨支部”。建立黨員教育培訓反饋制度，加深與基層黨員的溝通，根據(jù)基層黨員的反饋意見和考核評選情況，表彰先進、鞭策后進。三、存在的主要問題一是基層黨組織思想認識

7、不夠。有些黨組織對黨員教育培訓工作的重要性認識不到位，甚至認為黨員教育培訓是可抓可不抓的軟任務，業(yè)務工作才是必須抓的硬指標。有時雖然作了安排，但落實不夠。還存在以工作任務重或人員難組織為由，沒有落實教育培訓任務的現(xiàn)象。二是黨員教育培訓方式創(chuàng)新不夠。一些基層黨組織就培訓抓培訓，沒有結合黨員隊伍現(xiàn)狀、層次、時代特點等客觀需要設置培訓內(nèi)容，吃“大鍋飯”，學用脫節(jié)，結合不緊，致使教育培訓工作的針對性、實效性不強，黨員教育培訓的內(nèi)容難以滿足黨員需求。三是黨員教育培訓覆蓋面不夠。由于工作的節(jié)奏緊張，時效性要求嚴，難免和工作有所沖突，特別是對于未按時參加集中培訓工作的黨員，沒有及時進行補課。四、進一步抓好黨員教育培訓的對策建議一是建立責任落實機制。將黨員教育培訓列入各級黨建目標考核責任制進行考核，形成組織部門牽頭抓總，各職能部門積極參與，基層黨組織具體實施黨員教育培訓體系，切實形成黨員教育培訓工作合力。二是科學制定培訓計劃。將黨員培訓工作與單位中心工作相結合，根據(jù)黨員培訓需求和培訓資源條件等實際情況，制定切實可行的教育培訓計劃。三是建立教育培訓體系。合理利用培訓資源，建立起以區(qū)委黨校、遠程教育站點等培訓教育陣地為主體，黨員“三會一課”和黨小組等為補充，能夠滿足不同年齡段、不同學歷、不同層次黨員多樣性需求的黨員教育培訓工作體系。四是培訓內(nèi)容聯(lián)