讀后感《窗邊的小豆豆》500字

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！讀后感窗邊的小豆豆500字 窗邊的小豆豆講解并描述了上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事下面就是我給大家?guī)?lái)的讀后感窗邊的小豆豆500字，盼望大家喜愛(ài)! 讀后感窗邊的小豆豆500字1 在暑假里，我看了一本書(shū)，那就是窗邊的小豆豆。 是日本的黑柳徹子。這本書(shū)在1981年出版后，在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。該書(shū)已被譯成三十三種文字，帶給幾千萬(wàn)讀者很多的笑聲和感動(dòng)。 窗邊的小豆豆講解并描述了上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)惜和引導(dǎo)下，讓一般人眼里怪怪的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能承受的孩子，

2、由此也奠定了她一生的根底。 其實(shí)令我印象最深的是關(guān)于小豆豆漫步的那局部。小豆豆的教師在早晨上第一節(jié)課時(shí)，就把這一天的學(xué)習(xí)問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，假如大家特別努力地把學(xué)習(xí)問(wèn)題都做完的話，下午一般都是可以去漫步了。在漫步的過(guò)程中，教師還會(huì)給同學(xué)介紹一些課外學(xué)問(wèn)呢。 巴學(xué)園的教學(xué)方式與我們不同。日本在第一節(jié)課的時(shí)候，就把一天要學(xué)習(xí)的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，假如大家特別努力，下午就能去漫步。我覺(jué)得中國(guó)應(yīng)當(dāng)向日本的學(xué)校學(xué)習(xí)，改良教學(xué)方法。 巴學(xué)園那些教師的傳授方式也讓我及其艷羨。在漫步的過(guò)程中，教師會(huì)給同學(xué)們介紹一些課外學(xué)問(wèn)，告知他們?nèi)缬筒嘶槭裁磿?huì)開(kāi)花這些詳情的問(wèn)題。 巴學(xué)園讓我憧憬，小豆豆那得意、稚嫩、驚奇的思想行

3、為讓我發(fā)笑。 讀了窗邊的小豆豆，我彷佛看到了自己幻想的學(xué)園，我覺(jué)得就是在描繪著我那細(xì)膩的內(nèi)心。真驚嘆于是如此的熟識(shí)小孩子的心理啊! 讀后感窗邊的小豆豆500字2 今年暑假，我看了一本書(shū)，窗邊的小豆豆，是有名的日本作家黑柳徹子寫(xiě)的。小豆豆是誰(shuí)，為什么是在窗邊，帶著疑問(wèn)，我迫不及待地拿起了書(shū)，看了起來(lái)。 書(shū)中講解并描述了小豆豆，其實(shí)就是黑柳徹子自己，上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的經(jīng)受。小豆豆因?yàn)樘詺馓詺?，被學(xué)校退學(xué)開(kāi)除后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)和同學(xué)們的引導(dǎo)和陪伴下，小豆豆變成了一個(gè)能與人友好相處，大家都承受和喜愛(ài)的小姑娘了。 這本書(shū)既生活又幽默。小林校長(zhǎng)讓大家都帶山的味道、海的味道的午飯，還要唱一首好好嚼

4、啊的歌后才能吃，讓大家自己策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)的工程，關(guān)心殘疾的孩子，不讓他心里有自卑感，上課的挨次，也可以讓同學(xué)們自由選擇，上午上完課后，下午還可以去漫步做嬉戲。巴學(xué)園的校長(zhǎng)和每一個(gè)教師都很和氣可親，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)到學(xué)問(wèn)。 我也盼望我的童年是歡樂(lè)的。幸好，我的小學(xué)，除了學(xué)習(xí)，也有許多課外活動(dòng)，每個(gè)學(xué)年都有好多節(jié)，比方科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、貿(mào)易節(jié)等等，每個(gè)同學(xué)在各種節(jié)里既可以呈現(xiàn)自我，也可以團(tuán)隊(duì)合作。 我們每周二下午，還有兩節(jié)社團(tuán)課，每個(gè)同學(xué)都可以依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好選擇不同的社團(tuán)，棋類、球類、畫(huà)畫(huà)、樂(lè)器、舞蹈、書(shū)法、編程，一應(yīng)俱全，甚至還有小小廚房的社團(tuán)課! 我喜愛(ài)小豆豆的學(xué)校、校長(zhǎng)和教師

5、，我也喜愛(ài)我的學(xué)校、教師和同學(xué)們。 讀后感窗邊的小豆豆500字3 窗邊的小豆豆講解并描述了黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。 因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。她很幸運(yùn)，在有著超級(jí)耐煩和愛(ài)心及童心的小林校長(zhǎng)的愛(ài)惜和引導(dǎo)下，讓一般人眼里怪怪的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能承受的孩子，并可以說(shuō)是成就了她以后優(yōu)秀的一生。 讀完這本書(shū)后，我的第一感覺(jué)是我很艷羨這個(gè)小豆豆，淘氣的她能有一個(gè)很有耐煩的媽媽，而且能那么幸運(yùn)地碰到了一位超級(jí)棒的小林校長(zhǎng)。 小豆豆的媽媽寬厚慈愛(ài)，對(duì)于女兒的一系列搞怪搗亂行為總能做到耐煩引導(dǎo)，而不是打罵出口，更不會(huì)以家長(zhǎng)的身份去壓制孩子。而是始終到女兒二十歲之后，媽媽才跟她

6、提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)淘氣被退學(xué)的事情。 我想假如當(dāng)時(shí)在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，她媽媽說(shuō)：怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，假如再退一次學(xué)，就沒(méi)有學(xué)校再要你了!那么小豆豆應(yīng)當(dāng)不會(huì)有當(dāng)時(shí)的那份輕松和歡樂(lè)吧!而超級(jí)棒的小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒訓(xùn)練更有他獨(dú)到的見(jiàn)解。 他超級(jí)有耐煩，能連續(xù)聽(tīng)一個(gè)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;也很有創(chuàng)意和童心，竟然會(huì)想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室(我想假如是我小時(shí)候應(yīng)當(dāng)也會(huì)特別喜愛(ài)這樣的教室吧，肯定也會(huì)更喜愛(ài)上學(xué)吧!)。 而最最棒的是，他很敬重小豆豆天馬行空的想法，就連當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山時(shí)，校長(zhǎng)先生也只是很輕松地說(shuō)弄完之后要放回去

7、喔!這可真不是一般人能做到的啊! 所以我覺(jué)得每位家長(zhǎng)和教師都應(yīng)當(dāng)來(lái)好好讀讀這本書(shū)，來(lái)探究孩子們的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)覺(jué)小豆豆媽媽和小林校長(zhǎng)的這種訓(xùn)練方式很合適孩子們的成長(zhǎng)，理解孩子們的內(nèi)心世界才是訓(xùn)練孩子們的動(dòng)身點(diǎn)。 最終我真心盼望家長(zhǎng)和教師們能聯(lián)手用我們的耐煩、愛(ài)心和童心陪著孩子們一同歡樂(lè)的成長(zhǎng)，而不要有責(zé)罵和取笑，多一些敬重才好! 讀后感窗邊的小豆豆500字4 童年對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是美妙的，因?yàn)閮?yōu)秀或是乖巧懂事、聽(tīng)話?？墒菍?duì)那些淘氣的愛(ài)搗蛋，總是惹費(fèi)事的孩子來(lái)說(shuō)，并不肯定總是歡樂(lè)的。這些孩子假如能像小豆豆一樣幸運(yùn)的遇到理解他的人，那該有多好啊! 總是聽(tīng)到伴侶們說(shuō)窗邊的小豆豆好看，這回媽媽最終給我買(mǎi)

8、了這本書(shū)，我可以好好的看看了。時(shí)間一分一秒過(guò)去，日升日落，斗轉(zhuǎn)星移。當(dāng)我如癡如醉的從書(shū)海中鉆出來(lái)，我的心里感受特殊的深。 一個(gè)叫小豆豆的孩子因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她的母親領(lǐng)著她來(lái)到一個(gè)很奇怪的學(xué)校巴學(xué)園。怪怪的校長(zhǎng)常?？洫?jiǎng)她：你真是一個(gè)好孩子。 在這個(gè)校長(zhǎng)的愛(ài)惜和引導(dǎo)下，在別人眼里驚奇的厭煩的小豆豆?jié)u漸變成一個(gè)禮貌懂事的孩子，這像一把金鑰匙開(kāi)啟了她美妙的人生。無(wú)疑，小豆豆是幸運(yùn)的，她的經(jīng)受真的讓我們覺(jué)得美妙，可是我們生活中有多少人能如小豆豆? 如今的升學(xué)壓力很大，家長(zhǎng)教師只注重成果。大量的補(bǔ)課輔導(dǎo)直叫同學(xué)們苦不堪言，歡樂(lè)學(xué)習(xí)這個(gè)口號(hào)早已煙消云散，取而代之的是苦痛和厭煩。 許多的同學(xué)并不期盼星期六和

9、星期日，因?yàn)槌艘鼋處煵贾玫淖鳂I(yè)，還要應(yīng)付家長(zhǎng)布置的習(xí)題，真的是煩不勝煩，并沒(méi)有真正的愛(ài)惜和引導(dǎo)，這樣的長(zhǎng)大的孩子真的安康嗎? 盼望如今的教師可以如小林校長(zhǎng)，盼望每個(gè)孩子都能像幸運(yùn)的小豆豆。 讀后感窗邊的小豆豆500字5 這本書(shū)的是日本一位著名的作家黑柳徹子寫(xiě)的，主要講了上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。 在小林校長(zhǎng)的愛(ài)惜下，在四周大人的引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆，最終可以順當(dāng)?shù)睾痛蠹乙黄饘W(xué)習(xí)，一起相處的故事。 小豆豆是幸運(yùn)的，她有一個(gè)寬厚慈愛(ài)的媽媽。 在教師的眼里小豆豆是個(gè)頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她屢次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像宣揚(yáng)藝人，她還很多次

10、掀起課桌的蓋子，由于她不守課堂紀(jì)律而被教師罰站走廊，最終被退學(xué)。 媽媽四處奔波查找新的學(xué)校，卻始終沒(méi)有告知小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。媽媽也沒(méi)有在回家之后責(zé)怪小豆豆，因?yàn)槁敾鄣膵寢層X(jué)得，即使說(shuō)了，小豆豆唯恐也不會(huì)理解自己哪里做錯(cuò)了，而且還會(huì)在心里留下自卑的情結(jié)小豆豆的自信念被媽媽愛(ài)護(hù)得完好無(wú)損，為小豆豆一生的進(jìn)展打下了良好的根底。 更幸運(yùn)的是小豆豆有一位宏大的校長(zhǎng)。 小林先生是宏大的。之所以宏大，不僅表達(dá)在他創(chuàng)辦了巴學(xué)園，在這只有50幾個(gè)人的學(xué)校里，他用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室;午飯也很特殊，是山里的東西和海里的東西。 這個(gè)學(xué)校的小林校長(zhǎng)很幽默，常常惹得同學(xué)們捧腹大笑。他的教學(xué)方式很獨(dú)特，是把一天的課程全部寫(xiě)到黑板上，然后讓同學(xué)們自己學(xué)，不管前后挨次，只要一天之內(nèi)把這些全部做完就可以了。下午，只要把作業(yè)做完，林校長(zhǎng)就會(huì)帶他們?nèi)ヂ健Ｓ袝r(shí)在漫步時(shí)還會(huì)教他們一些學(xué)問(wèn)，例如怎樣種花，怎樣識(shí)別各種菜籽 在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)被小豆豆得意又英勇的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比方：小豆豆的錢(qián)包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座小山，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：弄完之后要放回去喔;飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑;與自己的小狗洛基互相扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她