2020年在班主任工作會議上的講話（3篇）

1、在班主任工作會議上的講話 第一篇各位班主任大家好！轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩個半月。在這段時間里，全體班主任任勞任怨、精誠合作，深入開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時間，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個方面著裝基本規(guī)范，公開使用手機(jī)現(xiàn)象基本杜絕，教室窗明幾凈，上課秩序井然有序，早操課間操秩序良好，學(xué)生自律意識不斷增強(qiáng)，集體觀念也不斷加強(qiáng)這些成績的取得，主要全體班主任努力的結(jié)果，大家辛勤工作的結(jié)晶。正你們身體力行地關(guān)愛引導(dǎo)、事無巨細(xì)地教育管理，才有今天的可喜的變化。在這里，我要向所有班主任說一聲，大家辛苦了！在這段時間里，班主任隊伍中，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛

2、苦的先進(jìn)典型，如九年級五位班主任，天天早起晚歸，貼班緊、管理嚴(yán)。尤其*老師和*老師，把辦公桌挪到教室前的走廊里，隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行教育管理，綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈，已經(jīng)成為我校一道閃亮的風(fēng)景。還有七八年級*，*，*等幾位班主任，他們每天早晨幾乎都在學(xué)生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病，但他們?nèi)匀徊徽埣?，堅守在工作第一線，如*，*等老師，他們用自己的實際行動詮釋了教育的真正的意義！各位班主任，你們對學(xué)生無私的奉獻(xiàn)，學(xué)校都看在眼里，學(xué)生和家長也看在眼里！前幾天，我們從各班挑選學(xué)生代表進(jìn)行問卷調(diào)查。從統(tǒng)計分析情況來看，許多班主任好評率達(dá)到1%。這充分說明，各位班主任已經(jīng)用自己的人格

3、魅力、學(xué)識修養(yǎng)和教育藝術(shù)，在班級和學(xué)生中樹立了崇高的威信！當(dāng)然，在看到成績的同時，我們也應(yīng)該反思自己的工作。在日常班級管理工作中，確實還有許多需要改進(jìn)的地方。如個別班級學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，學(xué)生吸煙、打架、翻墻外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時有發(fā)生。下面，我針對觀察到的情況和自己的思考，談幾點(diǎn)看法，供班主任參考。一、營造良好學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績教學(xué)質(zhì)量一個學(xué)校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學(xué)質(zhì)量的高下。因而班主任要把學(xué)生成績的提升放在首要位置。要想真正提升學(xué)生成績，就必須做到如下四點(diǎn)1、要抓好班級紀(jì)律。沒有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律，教學(xué)質(zhì)量的保證；紀(jì)律良好班風(fēng)、學(xué)

4、風(fēng)的基礎(chǔ)?？v觀初中部22個教學(xué)班，班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好、班風(fēng)差，最主要的原因班內(nèi)的紀(jì)律差。所以要想抓好班級管理，就要嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格管理。嚴(yán)格管理班級，一要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明；二要公正公平，不要感情用事，對違紀(jì)違規(guī)者，要一視同仁；三要要認(rèn)真對待、正確處理班級、學(xué)生的“第一次”違紀(jì)事件；四要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松；五要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。方法通往理想彼岸的捷徑，打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機(jī)會和條件，給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。3、要幫助學(xué)生樹

5、立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)就方向，目標(biāo)就動力。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒有動力，就缺乏目標(biāo)，沒有方向。造成整天昏昏噩噩，無所事事。班主任必須幫助學(xué)生解決這個問題，并在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行的每一階段及時地提醒他們，要讓他們清楚目標(biāo)比勤奮更重要。4、要善于以“點(diǎn)”帶面，多加表揚(yáng)。表揚(yáng)與激勵一門教育藝術(shù)，它可以使學(xué)生看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，激勵其進(jìn)取，增強(qiáng)自信心。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有優(yōu)點(diǎn)。不聰明的學(xué)生常受表揚(yáng)，而表揚(yáng)會使學(xué)生變得更加聰明。因此在日常班級管理工作中，班主任要以正面教育、表揚(yáng)鼓勵為主，及時捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。二

6、、關(guān)注每一個教育細(xì)節(jié)，杜絕出現(xiàn)管理漏洞歐洲有這樣一個故事丟了一顆釘子，壞了一個馬掌；壞了一個馬掌，死了一匹戰(zhàn)馬；死了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個國家。一個不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，班主任要大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展。當(dāng)然，班級的瑣事實在太多，事無巨細(xì)，事必躬親，顯然不可能的，但班主任一定要見微知著，明察秋毫。一個優(yōu)秀的班主任，一定一個善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”。在教育學(xué)生的過程中，每一位教師，尤其班主任，關(guān)注細(xì)節(jié)成功的秘訣。1、關(guān)注細(xì)

7、節(jié)，做學(xué)生的好榜樣。學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，他們不僅要學(xué)知識，更重要的要學(xué)做人的道理。常言道“學(xué)高為師，身正為范”，這就要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要有高尚的師德、文明的言行，這樣才能成為學(xué)生心目中的“名師”，學(xué)生才會“親其師，信其道”。在與學(xué)生的交往過程中，班主任仿佛時刻身處聚光燈下的演員，你的一言一行、一舉一動都在學(xué)生的關(guān)注之下。一個不起眼的細(xì)節(jié)，可能會讓你成為學(xué)生真心崇拜的偶像，也可能會讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象我們常常看到的有些班主任在升旗時與同事小聲講話，有些班主任在上課時不停地接打手機(jī)有這樣一句話身教重于言教。你想讓學(xué)生學(xué)會愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不妨在看到地上的

8、果皮紙屑時輕輕撿起；你想讓學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛，自己首先要學(xué)會關(guān)愛他人。“打鐵還需自身硬”，要求學(xué)生做到的，我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細(xì)節(jié)，才能有助于我們成為學(xué)生的榜樣。2、關(guān)注細(xì)節(jié)，做學(xué)生的貼心人。有的學(xué)生家長這樣對我說“我孩子的班主任管得比我還要細(xì)?！蔽艺J(rèn)為，這學(xué)生對班主任的認(rèn)可和贊揚(yáng)。班主任工作本身就平凡而瑣屑的，我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事，自然就能成為學(xué)生的貼心人。因而我們對學(xué)生的管理，要從細(xì)節(jié)入手，事無巨細(xì)地去關(guān)心他們、督促他們，這樣就能很快走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。比如天氣變化時，我們要及時提醒他們及時加減衣服；上課時看到學(xué)生坐姿不正確，我們要耐心地提醒。這些小小的細(xì)節(jié)往往能帶給他

9、們深刻的印象。3、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣?！扒Ю镏?，毀于蟻穴”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，這樣的道理同樣適用于學(xué)生，有經(jīng)驗的老師都知道，學(xué)生絕大多數(shù)錯誤都由一些不良習(xí)慣造成的，并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學(xué)生健康成長就要在這些“小節(jié)”上下功夫，幫助學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的習(xí)慣并讓他們受益終生。三、深入學(xué)生中去，勤于和他們溝通交流俗話說一勤天下無難事，班主任工作也如此。班主任要帶好幾十個學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)；就要經(jīng)常進(jìn)教室，勤于和學(xué)生溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。班主任工作的“勤”主要體現(xiàn)在勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心這五個方面。勤觀察指的不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的

10、變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。勤動腦指的學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，根據(jù)學(xué)生的年齡、性格家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學(xué)生問題的方法和手段，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊。勤動手指的學(xué)生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項工作，讓他們實現(xiàn)從不會到會的跨越。勤家訪指的經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，我們的學(xué)生大多留守兒童，班主任可以通過電話進(jìn)行空中家訪。通過一根電話線，及時了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，向家長通報學(xué)生在校的表現(xiàn)。勤談心指的平時多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的

11、工作方法。四、平等關(guān)愛學(xué)生，善待每一位學(xué)生網(wǎng)上瘋傳一則故事，很有意思，也很耐人尋味。故事這樣的，學(xué)校調(diào)進(jìn)一位年輕教師，校長進(jìn)行崗前談話，語重心長地對他說考1分的學(xué)生你要對他好，以后他會成為科學(xué)家；考8分的學(xué)生你要對他好，以后他可能和你做同事；考試不及格的學(xué)生你要對他好，以后他可能會捐錢給學(xué)校的；考試作弊的學(xué)生你也要對他好，他將來可能會當(dāng)官的；中途退學(xué)的學(xué)生，你也要對他好，他可能會成為比爾蓋茨或喬布斯；愛打架的學(xué)生你要對他好，將來他可能成為警察；早戀的學(xué)生你要對他好，將來他可能成為文學(xué)家；胡攪蠻纏的學(xué)生你要對他好，將來他會成為優(yōu)秀城管；說話不著邊際的同學(xué)你也要對她好，將來他可能成為政府發(fā)言人。正

12、所謂仁者見仁，智者見智，這位校長用發(fā)展的眼光，辯證的對每一位學(xué)生的未來做了預(yù)期的假設(shè)判斷，有一定的道理，至少說明“天生我才必有用”“一切皆有可能”這樣的道理，所以不要小視這些“后進(jìn)生”。我們唯一能做的就平等的關(guān)注每一學(xué)生的成長，盡量幫助他們排除他們求學(xué)生涯中的種種障礙和困惑，因材施教，促使其健康發(fā)展。五、做好學(xué)生安全工作，保學(xué)生平平安安學(xué)生的安全教育工作學(xué)校工作的重中之重，安全教育責(zé)任重大，每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動，自理能力和自立能力較差，往往做事不計后果，預(yù)見不到危險的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些

13、基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識，還要時時講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。我們可以利用晨會、班會、黑板報，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育，讓學(xué)生時刻緊繃安全這根弦。各位老師，班主任大雁，需帶領(lǐng)學(xué)生展翅高飛；班主任戰(zhàn)鼓，需時時督促學(xué)生不斷奮進(jìn)；班主任園丁，需細(xì)心呵護(hù)幼苗抗擊風(fēng)雨。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各項工作再上一個新的臺階。同時也提醒大家在辛勤工作的同時，注意張弛有度，勞逸結(jié)合，調(diào)整心態(tài)，心情舒暢，身體健康！謝謝大家！在班主任工作會議上的講話

14、 第二篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好！今天我作為二年級班主任代表來發(fā)言，我感到非常高興，也非常榮幸。今年我所帶的這個班級已經(jīng)升入二年級，在這里談不上經(jīng)驗介紹，只能說我的班主任工作的一些心得體會與大家一起。一、平等真誠地關(guān)愛每一個孩子在我的班主任工作里，我一直信奉“沒有愛就沒有教育”這句話。在平時的教育過程中，我也要求自己以一顆關(guān)愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的孩子。我常常用語言開導(dǎo)、鼓

15、勵、教育他們，與他們談心，在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。對于差生，不管在談心還閑聊，我總注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師重視他，認(rèn)為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。今年我們班新轉(zhuǎn)來一個學(xué)生，這個孩子基礎(chǔ)真的太差了，語文考試第一單元8分，第二單元16分，但我并沒有因此而放棄她。我每天安排了兩個班干部幫她從拼音開始補(bǔ)起，我也每天適當(dāng)抽點(diǎn)時間給她輔導(dǎo)，一個月過去了，孩子的拼音進(jìn)步了，當(dāng)然，我也不會忘記發(fā)給她表揚(yáng)單，同時也獎勵-輔導(dǎo)她的孩子表揚(yáng)單，孩子們拿到表揚(yáng)單的時候很開心的。期末考試，這個孩子考了65分，我感到非常欣慰，因為在我的努力下，孩子比較爭氣，因為她知道不能辜負(fù)老師

16、的一片心血，所以她也在付出努力。今天我舉這樣一個例子，不說我有多么了不起，當(dāng)然，下個學(xué)期這個孩子還很有可能不及格了，我只想和大家“有付出就會有回報”的道理。二、建立班級的規(guī)章制度，調(diào)動孩子的積極性無論學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，每一項都有相應(yīng)的獎勵和懲罰措施，有獎有罰，調(diào)動他們的積極性。就拿語文學(xué)習(xí)來說，每一次課堂回答、回家作業(yè)、聽寫、測驗，表現(xiàn)好的、得優(yōu)的同學(xué)會被獎勵一個小貓咪或小熊貓，五個小熊貓就可以換一張表揚(yáng)單了，而表揚(yáng)單的張數(shù)決定了期末發(fā)獎狀的情況。這樣環(huán)環(huán)相扣，同學(xué)們的積極性很高。我們現(xiàn)在二年級的語文教學(xué)中生字的教學(xué)重點(diǎn)。對二年級的孩子來說學(xué)習(xí)生字重點(diǎn)也難點(diǎn)，有時候大量的生字成了嚇人的攔路虎，

17、困擾著孩子，極易使孩子產(chǎn)生畏難情緒。雖然我平時教給孩子許多識字辦法，但作為復(fù)習(xí)與鞏固，生字組成的詞語總要抄一抄寫一寫的。當(dāng)然，為避免機(jī)械重復(fù)的勞動，我的做法，抄寫的詞語和獎勵結(jié)合起來，如果前一次作業(yè)認(rèn)真完成并且完全正確的星級作業(yè)的話，下一次只要抄寫詞語一遍就可以了，否則就要抄寫兩遍。這樣的做法在本學(xué)期實施了兩個多月，實施下來，發(fā)現(xiàn)這一舉措效果較好，越來越多的同學(xué)提高了作業(yè)的興趣，變被動為主動，為爭取下一次免抄一遍詞語而認(rèn)真高效地完成前一次作業(yè)逐漸形成了良性循環(huán)。三、以身示范，培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣孩子的模仿能力很強(qiáng)，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他們的榜樣。比如說早晨要求他們73前到校值

18、日與晨讀，我73前也一定會做好檢查與監(jiān)督工作；要求孩子們寫字工工整整，記得加標(biāo)點(diǎn)，我在黑板上寫字的時候，也一定要做到這些；每一次批改完作業(yè)，我都把作業(yè)本整整齊齊的擺放在小桌子上，學(xué)生在我的影響下，也能夠自覺地做到把自己的物品擺放整齊；每一次課堂練習(xí)、測驗批改完后，我都會及時的發(fā)放訂正，當(dāng)天的作業(yè)務(wù)必在當(dāng)天讓學(xué)生改正錯誤，從來沒有一次作業(yè)拖到第二天批改。通過每一件小事，孩子做事認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度也就逐漸形成了。四、取得的成績本學(xué)期在全體同學(xué)和老師的努力下，我班取得了以下榮譽(yù)開學(xué)班級布置與黑板報評比二等獎；隊知識競賽二等獎；“日常行為規(guī)范競賽 ”一等獎；“科技節(jié)”黑板報評比一等獎。本學(xué)期，我參加了“吳

19、興區(qū)第二屆教師網(wǎng)絡(luò)誦讀大賽”獲得了三等獎，借此機(jī)會向大家表示感謝，感謝老師們的投票；指導(dǎo)42班蔣晨媛同學(xué)參加第四屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽獲得區(qū)二等獎，市三等獎，借此機(jī)會也要感謝42班王利芬老師的支持；撰寫的語文案例以“導(dǎo)學(xué)案”促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)獲得區(qū)二等獎；撰寫的品德案例獲得區(qū)三等獎；少先隊論文獲得區(qū)三等獎；論文在“中國教育學(xué)會中國教育科學(xué)論壇評比中獲一等獎；對小學(xué)高段作文講評課的實踐與研究獲得211年度教科研成果市一等獎；撰寫的教學(xué)設(shè)計“第五屆全國教育系統(tǒng)教育教學(xué)成果大賽”中獲得二等獎；在“浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)”中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。以上這些成績的取得，不我一個人的功勞，在此

20、，我要感謝教科室，感謝教務(wù)處，感謝政教處，感謝校長室，我還要感謝我們辦公室孫莉英老師，沈燕老師，于彩虹老師，感謝你們的支持與幫助。謝謝大家！在班主任工作會議上的講話 第三篇今天下午第三節(jié)課，學(xué)校德育處召開本學(xué)期最后一次班主任會議，會上德育主任小陳布置了期末各班評先的相關(guān)工作，接著讓我在班主任會上發(fā)言。讓我發(fā)言的任務(wù)上個星期校長布置的，起因校長那天和區(qū)委辦的領(lǐng)導(dǎo)一起進(jìn)餐，其中有我當(dāng)年的一個學(xué)生小吳，他和校長談起我，說及我當(dāng)年擔(dān)任他們班主任教他們語文的一些往事，估計言辭中對我褒獎的話挺多，小吳大概還說及他們這批我?guī)С龅牡谝粚酶咧挟厴I(yè)生21年專門為我慶賀55周歲生日的事，校長聯(lián)系起今年我的高三12班

21、全體學(xué)生為我過生日的事，猜測我當(dāng)班主任有什么“獨(dú)家秘訣”，所以一定讓我在班主任會上作專題發(fā)言。我推不掉，于只能受命發(fā)言。要發(fā)言事先就得準(zhǔn)備，我想來想去自己當(dāng)班主任沒有“獨(dú)家秘訣”，但我又不能不說，最后決定和同事們班主任的感悟和體會。我把自己的發(fā)言題目定為愛心、細(xì)心、責(zé)任心班主任的法寶，我的發(fā)言就圍繞三個“心”展開。我把自己這么多年的班主任工作要點(diǎn)概括為16個字“真心關(guān)愛，細(xì)心引導(dǎo)，明確責(zé)任，罰公正?！蔽艺J(rèn)為班主任青春美容院的美容師，一個班集體的領(lǐng)頭雁，他（她）的個性、言行舉止、教學(xué)熱情無不影響班級精神文化的建設(shè)質(zhì)量，因而要創(chuàng)建有特色的班級文化，班主任必須具備多方面的素質(zhì)。能使學(xué)生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬。因此加強(qiáng)班級文化建設(shè)，努力營造積極、健康向上的班級文化，已成為班主任提高班級管理水平管理的重要方面。班主任工作首先得有愛心，愛生如至親，責(zé)任銘記心。說白了就班主任要把學(xué)生看做弟弟妹妹或兒子女兒，在學(xué)生犯錯時，先假設(shè)他們?nèi)?/p>