人教版小學語文三年級綜合性學習 《我們的課余生活》教案

1、我們的課余生活三上語文綜合性學習一、教學目標：1、簡要講述自己的課余生活，在交流中吸取同伴的優(yōu)點，并學會用自己喜歡的方式記錄課余生活，培養(yǎng)學生的語文綜合能力。2通過交流，激發(fā)記錄的興趣，感受課余生活的豐富多彩，培養(yǎng)多方面的興趣愛好，從中得到快樂。3、認識并運用文字敘述、填表格、畫圖畫等記錄課余生活的方式。二、教學重點：在交流豐富多彩的課余生活中，激發(fā)記錄興趣，并學會用自己喜歡的方式進行記錄，同時提高合作學習、自主學習等能力。三、教學時間 三課時教學過程： 第一課時：引導進入主題一、 激趣導入1、課件播放一組學生們課外生活的圖片。2、師：你瞧，這些孩子的課余生活真是豐富多彩。那么，孩子們，你們的

2、課余生活又做些什么事呢？（學生交流）3、師：從你們的發(fā)言中老師享受到了你們課余生活的快樂。今天，我們要開展一次綜合性學習，把自己一段時間的課余生活做一個記錄，然后我們再一起互相交流，看看誰的課余生活更加有意義。二、 認識綜合性學習1、師：請你們認真地讀一讀第五頁綜合性學習的要求，看看它對我們提出了哪些要求？2、學生讀。3、交流反饋三、討論方法1、師：要求中告訴我們可能用什么方法來記錄自己的課余生活？（文字敘述、填表格、畫圖畫）2、還可以有哪些方法？讓我們一起來討論一下吧！（學生討論）3、交流 板書：文字敘述 填表格 畫圖畫 拍照 寫日記 做統(tǒng)計 攝錄像4、小結(jié)：是的，除了課文中告訴我們的方法，

3、我們還可以用拍照、寫日記、做統(tǒng)計、攝錄像等方法來記錄我們豐富多彩的課余生活。5、師：你覺得這些方法中哪些是你所不知道的？（其它方法學生都會，就是統(tǒng)計可能是學生碰到的新知識）6、講解統(tǒng)計多媒體出示一份統(tǒng)計的表格教師講解，大致讓學生了解這種方法。7、那么如果讓我們用表格記錄的話，我們該怎么記？討論表格的設計出示：姓名：日期課余生活我的收獲星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日四、 總結(jié)師：孩子們，讓我們盡情地開展課余活動，然后用自己喜歡的方式進行記錄。一周以后，我們把自己這次綜合性活動成果帶來，開展一次交流會，看看誰的課余生活更有意義，更精彩！第二課時：指導交流方法一、 回顧導入師：孩子們，一

4、個星期結(jié)束了，這一個星期中你都用什么方法記錄了自己的課余生活呢？ 學生發(fā)言，交流自己的課余生活，同時交流自己記錄的方式。（只是做個簡單的介紹）師：是啊，這真是充實的一個星期，有的同學寫了日記，有的同學帶來了畫，有的還拍成了照片，你們真能干！二、 分組交流1、師：下面讓我們分組進行交流吧！2、討論如何分組 （教師參與其中，提出自己的觀點，可以是根據(jù)相同的內(nèi)容分組，如拍照的人一組，做統(tǒng)計的一組也可以自由組合，還可以根據(jù)原來的小組組合也行）3、下面同學們可以自由組合，介紹自己一周內(nèi)的課余生活。4、學生分組后進行認真交流三、籌備交流1、孩子們，你們交流的真熱烈，但光在小組內(nèi)交流還不夠，我們要在全班進行

5、交流，還要評一評哪些同學生的課余生活最有意義，哪些同學記錄做得最好。2、小組討論：我們該怎樣來交流自己的成果。3、交流匯總：a、把自己的日記做成ppt，向同學們展示。b、畫畫的同學辦一個小型的畫展，編寫好自己的講解詞，安排好講解員c、照片做成課件，展示給大家，但不能忘記做適當?shù)慕忉宒、做表格的同學把表格展示出來，3、下面各組同學開始準備，要各司其職，分工明確4、學生開始做準備工作。四、總結(jié) 這節(jié)課我們將自己的記錄進行了充分的交流，而且大家也已開始為下節(jié)課的展示做準備了。如果碰到了難題，可以相互商量也可以來請教老師。 第三教時展示評價課前準備：1、 準備好多媒體設備，同時指導學生做好ppt2、

6、布置好教室，主要是畫圖畫的學生的作品3、 確定好小主持人，并幫助他寫好主持稿，做好準備4、 再適當?shù)亟M織學生準備幾個節(jié)目。5、 設計一個展示臺，上面有最佳記錄員、最佳合作獎等活動過程：主持人：同學們，經(jīng)過一周的綜合性學習活動，這節(jié)課，我們終于可以展示我們的成果。下面小組的同學已躍躍欲試了。舞臺已搭好，同學們可以充分展示自己的才華了。不過，今天我們還要在小組展示的基礎上，進行各種小獎項的評比。（出示展示臺，臺上設有各中獎項：最佳記錄員、最佳合作獎、最有意義的課余生活、創(chuàng)意獎、生活小明星）在小主持人的組織下，各展示組依次根據(jù)預定的展示形式進行展示。中間插入節(jié)目：詩朗誦、溜冰表演、小品、小合唱、古箏表演。（這些節(jié)目的安排也是課余生活的一種）主持人：同學們，這節(jié)課我們不但進行了課余生活的展示，許多同學還展示了自己的才藝，讓我們再次用掌聲感謝他們，同時也表揚自己。主持人：下面我們要當一位小小評委。（發(fā)下選票）我是小評委最佳合作獎最佳記錄員最佳課余生活創(chuàng)意獎生活小明星（清點選票）主持人：下面我們請老師給這些獲獎的集體或個人頒獎。（教師頒獎）師總結(jié)：孩子們，以過一個星期的努