蘇教版五年級語文下學(xué)期期中知識點(diǎn)整理復(fù)習(xí)訓(xùn)練

1、蘇教版五年級語文下學(xué)期期中知識點(diǎn)整理復(fù)習(xí)訓(xùn)練班級：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語。chun sho qio q din zi chung lin bo m q do m tou tio wng lng dang shng ch 2. 看拼音寫詞語。bng di yu zhng chu m chu ch xing yng jun lin shu zhu hn gu zhn xn jn ch 3. 看拼音，寫詞語。ling gu ji qn m zh qn xin so yng tng shng lu s ni ku wi mo xing shu 4. 看拼音，寫詞語。chu xi d

2、ng zh bng t f sh ho di jin y li qie shn h g b y zn 5. 讀拼音，寫詞語。i m b l zh b wn ho w qu qn l dng zh xio hu zhn tin dng d 詞語補(bǔ)充6. 補(bǔ)充詞語并按要求填空。理（_）當(dāng)（_）山洪（_）（_） （_）調(diào)有（_）理（_）氣（_）完（_）歸（_） 負(fù)（_）請（_）1.請寫出兩個ABAC式的詞語：_ _2.請寫出兩個與意思相近的詞語：_ _7. 把下面的詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。理直氣（_） 絕口不（_） 同心（_）力 無（_）無盡 難以（_）信 負(fù)（_）請罪 （_）調(diào)有序 理（_）當(dāng)

3、然1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友，（_）保衛(wèi)趙國。2.年輕人背著老人過搭石，人們把這看成是（_）的事。3.面對對方的無理糾纏，他（_）地站起來說：“請離開這兒！”4.如果按照光速運(yùn)動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人（_）！8. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（_）（_）輝煌 （_）南（_）北眾星（_）（_） 不可（_）（_）（_）世（_）名 奇（_）（_）寶1上面詞語中能形容某物非常有名的詞語是_；說明難以估計(jì)的詞語是_。2我還知道像畫線詞語那樣描寫建筑物的詞語，如_、_等。9. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。心領(lǐng)（_）（_） 古往（_）（_） 有（_）（_）先寒（_）暑（_

4、） 秋（_）（_）藏 源遠(yuǎn)（_）（_）10. 將下列詞語補(bǔ)充完整。樂此（_）（_） 相映（_）（_） 低（_）折（_）神（_）妙（_） 抓（_）撓（_） 半夜（_）（_）句子對對碰11. 請你按要求改寫句子。1.我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮句）_2.這篇作文的字詞和句子都很通。（修改病句）_3.如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的河水。（仿寫句子）_4.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_12. 改寫句子。1.水滸傳是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。（縮句）_2.天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？（換一種說法，意思不變。）_3.

5、薄霧升起。（將句子寫具體）_4.實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯提高了。（修改句子）_13. 按要求寫句子。1沸騰：液體達(dá)到一定程度時急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。比喻情緒高漲。請你用“沸騰”的這兩種意思各寫一個句子。_2鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時。（用上列數(shù)字的說明方法寫一個句子）_3牛郎和織女的故事讓人感動。（改為反問句）_4父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_5島上的戰(zhàn)士一致要求務(wù)必一定讓您吃上蔬菜。（修改病句）_14. 按要求改寫句子。1.天上的星星真亮。（寫成比喻句）_2.同學(xué)們熱情地接待了來自遠(yuǎn)方的客人。（縮句）_3.媽媽對爸爸說：“今天晚上，我不回來吃晚飯?！保ㄖ?/p>

6、接引語改間接引語）_15. 按要求修改句子。1.維黛安太太說：“織這么一件毛衣，我?guī)缀跻ㄉ险粋€星期時間?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2.一個大膽的念頭，在我的腦海中閃現(xiàn)。（調(diào)換詞語順序，使意思不變）_3.那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（改為反問句）_4.父親對兒子說：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”（改為轉(zhuǎn)述句）_5. 30萬人在不到四分鐘的時間里受到了不同程度的損害。（修改病句）_6.那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。（縮句）_ 課文內(nèi)容填空16. 課文鏈接1.白鷺是一首精巧的詩，_，_一切都很適宜?；蛟S有人會感到美中不足，白鷺_，但是白鷺

7、_。白鷺實(shí)在是一首詩，一首_。2.少年中國說的作者是_，他提出了一個觀點(diǎn)：_，（用文中原句）。因?yàn)樯倌曛莿t_，少年富則_，_。3.詩人陸游在示兒中叮囑兒子：“_，_?！币源吮磉_(dá)他的愛國情懷；詩人龔自珍在己亥雜詩中用“_，_。”表達(dá)他希望清政府變革社會，振興國家的愿望。17. 回憶所學(xué)內(nèi)容填空。1.要勸說某位朋友要好好讀書，你會說：“_，_”。2.從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如訓(xùn)儉示康中司馬光說的那樣“_，_”。3.做事情不能不懂裝懂，正如論語中告誡我們的那樣：“_，_，_”。4.本冊書中我們學(xué)習(xí)了幾篇說明文，如：_和_，接觸到了幾種說明方法，如：_和_。5.黃鶴樓送孟浩然之廣陵是一首

8、送別詩，你還知道其他詩人的送別詩？請你寫出詩的題目、作者和其中的名句。_18. 根據(jù)課文填空。1.“春天最美是黎明。東方一點(diǎn)一點(diǎn)兒泛著_的天空，染上_的紅暈，飄著_的彩云?！边@句話描寫的是春天黎明的色彩之美。（四季之美）2.“蓋世人讀書，第一_，第二_，第三_?！边@句話對你的啟發(fā)是_；“敏而好學(xué)，不恥下問?！眲t重在講讀書應(yīng)_。（古人談讀書）3.“美哉，我少年中國，_！壯哉，我中國少年，_！”（少年中國說）19. 課內(nèi)誦讀積累與運(yùn)用。1諸葛亮用“_，_?！备嬖V我們要淡泊名利，要有遠(yuǎn)大的志向。2明末清初著名理學(xué)家、教育家朱用純用“一粥一飯，_ ，半絲半縷，_。來提醒人們要注意節(jié)約糧食，珍惜勞動果實(shí)

9、。3我從心底里知道，_也好，_也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)那就是_。在_的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?這是我第一次真正_的哭，與在家里_的哭，_的哭、_的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。20. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1寫一句有關(guān)春天的詩句：_，_。2寫一句有關(guān)夏天的詩句：_，_。3寫一句有關(guān)秋天的詩句：_，_。4寫一句有關(guān)冬天的詩句：_，_。5四季之美的作者是日本的_。被后世譽(yù)為“_”。文章分別介紹了_、_、_、_的不同的美，體現(xiàn)出作者的_之情。6四季之美按_順序，依次描寫了春天_，夏天_，秋天_，冬天_的美麗景色，表達(dá)了作者對_的喜愛之情，以及對生命的無限熱愛。課外閱讀2

10、1. 課外閱讀。感動去年冬天，沈陽某商廈突發(fā)大火，三層樓都被滾滾的濃煙和熊熊的烈火圍住了，大火逐漸向上蔓延，即將吞噬著商廈三樓趴在窗口呼救人的性命，有的人不顧危險選擇跳樓逃生，有的漸漸被濃煙熏倒了，正在這危急時刻，一位頭戴坦克帽的叔叔不顧消防隊(duì)員的勸阻，身穿厚厚的皮襖硬是闖進(jìn)了隨時都會爆炸的火海中。據(jù) 一位被救者回憶，當(dāng)她感覺自己離鬼門關(guān)不遠(yuǎn)時，忽然看見一個模糊的身影“坦克帽”來 ?！疤箍嗣薄北称鹚?，探索著向外走去。在“坦克帽”的背上，她流下了激動的淚水，因?yàn)樗?，自己有救了！?dāng)她被消防員接過時，心想：我一定要報答我的救命人?？墒?，等她轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備問問“坦克帽”姓什么，住在哪兒時，卻看見“坦克

11、帽”又沖進(jìn)火海中，只留下那永遠(yuǎn)印在她心里的背景。就這樣，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后從鬼門關(guān)搶回11條性命。當(dāng)“2005中國驕傲”節(jié)目主持人將“坦克帽”叔叔請上臺時，我才發(fā)現(xiàn)他是那么瘦弱、矮小，可是他留給我的形象卻是無比崇高、偉大。雖然電視畫面上我們只看到了沖天的烈火、滾滾的濃煙，還有一個頭戴坦頭帽的瘦弱背影，但正是這樣一個瘦弱的背影不顧個人安危，從大火中連續(xù)救出了11個人；正是這樣一個瘦弱的背影用并不寬闊的肩膀，托起了這11個人希望的明天；正是這樣一個瘦弱的背影，在救過人后，選擇了默默離開，默默地忍受著救人時吸入大量有害氣體而引起的肺部后遺癥。他接過主持人的話筒，沒有任何豪言壯語，但

12、那番樸實(shí)的話語，卻令我感動得熱淚盈眶：“當(dāng)我沖進(jìn)去救人時，并沒有多想，我知道，危險的確存在，可我只要多進(jìn)去一趟，就能多救一個人的性命，多出一個完整的家庭。”是啊，中國需要感動，但更需要有“坦克帽”這樣奮不顧身、全身為人民的好叔叔，他們，正是我們中國的驕傲！1聯(lián)系上下文，理解詞語。吞噬：_豪言壯語：_2在括號里填上適當(dāng)?shù)寞B詞。（_）的濃煙（_）地承受（_）的烈火（_）地蔓延（_）的皮襖（_）地摸索3用橫線畫出文中的排比句。4“坦克帽”叔叔為什么一次又一次地沖入火海？從中可以看出他是怎樣的一個人？_5寫出本文的中心句。_22. 課外閱讀。芭蕉芭蕉是一種多年生草本植物，芭蕉的莖高達(dá)三四米，不分枝，叢

13、生。芭蕉葉大，呈橢圓形，有粗大的主脈，兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色，有著對稱而又細(xì)密、勻稱的紋路，光滑得如同打了一層蠟，葉背呈淺綠色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的葉叢中便會抽出淡黃色的大花。芭蕉的生命力很強(qiáng)。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。自古以來，芭蕉就以孤獨(dú)憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余清?！彼璋沤哆@一意象，把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。芭蕉還有一定的藥用價值。芭蕉根搗爛涂抹患處，對消除腫毒有

14、很好的療效。芭蕉的用途可真大呀！我欣賞芭蕉那頎長秀美的身姿，欣賞它那素淡可愛的黃花，更佩服它那種昂揚(yáng)向上、不畏風(fēng)雨的精神！(有刪改)1根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語寫在括號里。(1)春天的意味正濃。（_）(2)形容生命力旺盛的樣子。（_）2用“_”畫出文中的一個比喻句，再仿寫一句。_3這篇短文主要從_、_、_、_幾個方面來介紹芭蕉。4為了強(qiáng)化讀者對芭蕉的認(rèn)識，作者還引用了著名女詞人_的詞句，使全文顯得內(nèi)容豐富。5作者為什么會欣賞芭蕉？文章的最后一段有什么作用？_6芭蕉成為古人筆下詠誦的對象，你還知道哪種植物也曾經(jīng)成為古人的情感寄托？請寫出兩句與它相關(guān)的詩句跟大家分享吧！_23. 課外閱讀。地球

15、上到底有多少種鳥類,并沒有確切數(shù)字,估計(jì)大約有近萬種,分為3個總目。據(jù)統(tǒng)計(jì),北極的鳥類共有120多種,其中多為候鳥,常駐的鳥類有十余種,不到總數(shù)的十分之一。南極的鳥類只有40多種,永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗而已。生活在北半球的所有鳥類,大約有六分之一要到北極繁衍后代。據(jù)一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類專家說,光在阿拉斯加北極地區(qū),就有來自世界各地的候鳥在這里安家落戶。北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因?yàn)?北極不僅有遼闊的草原,豐富的食物,而且還有安靜而干凈的環(huán)境,很少有人類干擾。南極則沒有這個條件,南極的候鳥只能在附近作短距離的南北遷移,飛得最遠(yuǎn)的是信天翁,可以繞南極作

16、長距離的遷移,但卻并不往北飛行。南半球的許多候鳥寧可遙遙數(shù)萬千米飛到北極來越冬,也不愿意到南極去送死。1給文段擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過10個字)_2文段主要運(yùn)用了_、_兩種說明方法。3“北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”一句中“幾乎”一詞是否可以刪去,為什么?_4為什么說“北極是世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”?_24. 短文閱讀，回答問題。常常見到故鄉(xiāng)睡夢里，我常常見到故鄉(xiāng)。 那五光十色、熙熙攘攘的山村小鎮(zhèn)，留給我多少天真的笑容；那歡樂奔騰的小河，流淌著我一串串童年的歌聲；那漫山遍野的杜鵑花，藏著我一個個神奇的夢；那長滿蘑菇的山溝里，留下多少赤足的腳印故鄉(xiāng)的風(fēng)、故鄉(xiāng)的云、故鄉(xiāng)的樹、故鄉(xiāng)的

17、月、故鄉(xiāng)的小路，它們是一組凝固了的彩畫，緊緊嵌在我心里。想起故鄉(xiāng)，心上又自然浮起一行行熟悉的詩句：“露從今夜白，_”“粼粼故鄉(xiāng)水，_”“鄉(xiāng)書何處達(dá)？_”字里行間，滲透了多少深摯的鄉(xiāng)情，流動著多少感人的鄉(xiāng)音！讀著詩句，眼前又閃出一幅幅眷戀鄉(xiāng)土的形象：詩人艾青在國難深重的時刻，用赤子之心反復(fù)呼喚“大堰河，我的保姆”；作曲家冼星海用悲壯激昂的旋律，譜出了“保衛(wèi)黃河”的強(qiáng)音；生物學(xué)家蔡希陶無論走到哪里，總是那樣深情地愛著邊疆的一草一木；世界文豪高爾基流連在伏爾加河之濱，卻久久不忍離去是的，故鄉(xiāng)的一草一木長在心里，故鄉(xiāng)的一泉一水流在心里。古往今來，誰無鄉(xiāng)土情？當(dāng)你撫摸著故鄉(xiāng)的每一片綠葉時，當(dāng)你走過故鄉(xiāng)的

18、每一條小路時，你能不深深地愛戀著這片土地？你能不驕傲地說：“我是故鄉(xiāng)的兒女！”當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的鄉(xiāng)情注滿心田時，你定會以做一個炎黃子孫而自豪！如果說故鄉(xiāng)是你生長的搖籃，那么祖國便是哺育你的母親。在人的一生當(dāng)中，當(dāng)濃郁鄉(xiāng)情與愛國之情融合起來的時候，人的情操必然得到升華，生命也就變得無比充實(shí)，無比瑰麗了。年輕的朋友，熱愛你成長的搖籃，熱愛哺育你的母親吧！1（提取信息）用“ ”畫出文中的一組排比句。2（整體感知）讀短文，填一填。（1）第段中畫線的句子是_句，也是這一段的_句，這一自然段列舉了_等眷戀鄉(xiāng)土的代表人物，作用是_。（2）第段中將濃郁的鄉(xiāng)情發(fā)展為愛國之情的句子是：_3（合理選擇）把下列詩句填到文中

19、的橫線上。（填序號）依依舊人情 歸雁洛陽邊 月是故鄉(xiāng)明4（分析判斷）判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（1）“它們是一組凝固了的彩畫，緊緊嵌在我心里”這句話中的“嵌”字形象地說明故鄉(xiāng)的山山水水已經(jīng)銘刻于作者的心里，永遠(yuǎn)不會磨滅。（_）（2）文中引用的詩句表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的深切懷念，對故鄉(xiāng)的山水特別有感情。（_）（3）“古往今來，誰無鄉(xiāng)土情”的意思是：古往今來，誰都沒有鄉(xiāng)土情。（_）（4）文章第段中“成長的搖籃”指的是故鄉(xiāng)，“哺育你的母親”指的是祖國。 （_）5（體會情感）短文表達(dá)了作者怎樣的感情？_6（抒發(fā)心聲）讀完這篇短文，你有什么感觸？_25. 閱讀理解。秘密有一天，一個當(dāng)小學(xué)

20、老師的朋友講了一個小男孩的故事。他7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。╢i b）退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個孩子特別懂事一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！迸笥迅锌e了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁（ni）嚅（r）著走到

21、講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”當(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了

22、優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。1聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)解釋。（在序號前面畫“”）菲?。海?）微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次） （2）瞧不起2對文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）A全體同學(xué)對這件事都有疑義B全體同學(xué)對這件事都沒有疑義C只有一個同學(xué)對這件事有疑義3短文第（_）和第（_）段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？_5短文中的小男孩是一個_的孩子。6想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（不少于40字）_作文26. 習(xí)作。從

23、下面題目中，選擇一個內(nèi)容，進(jìn)行習(xí)作，題目自擬。題目1：短文英雄贊歌中，趙先有的英雄事跡，給我們留下了深刻的印象。生活中，無論是你還是他（她），每個人都會有出色的表現(xiàn)，或努力向上，或關(guān)愛他人，或誠實(shí)，或友善都值得我們?yōu)樽约夯驗(yàn)樗ㄋc(diǎn)贊。請你選擇一個人物，以“贊”為話題完成習(xí)作。題目2：琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，巴金筆下鳥的天堂都給人美的享受。你眼中的美是怎樣的？請以“美”為話題，選擇一個事物或是一處景觀，寫寫它的樣子、特點(diǎn)、變化_27. 作文。題目：我的老師提示：生活中你有哪些老師？他們給你留下了怎么樣的印象？選擇一個來寫一寫。要求：1抓住能突出老師特點(diǎn)的一件事情來寫。2語句通順，沒有錯別字。34

24、00500字。_28. 習(xí)作生活中，你有沒有遇到讓你感覺特別激動的事情呢？回憶一下，以“那一刻，我激動不已”為題，寫一篇作文。要求：通過一件事表達(dá)“我”激動的心情；流露真情實(shí)感；字跡工整，語句通順，不得少于400字。_答案1、船艄 翹起 墊子 窗簾 保姆 祈禱 碼頭 眺望 鈴鐺 牲畜2、繃帶 由衷 籌碼 躊躇 襄陽 眷戀 手鐲 汗褂 嶄新 矜持3、梁國 家禽 拇指 琴弦 搔癢 燙傷 螺絲 紐扣 外貌 享受4、酬謝 叮囑 崩塌 發(fā)誓 好歹 監(jiān)獄 趔趄 珊瑚 隔壁 玉簪5、愛慕步履遮蔽完好無缺 侵略叮囑銷毀震天動地6、所 然 暴 發(fā) 協(xié) 序 直 壯 璧 趙 荊 罪 無窮無盡 自由自在 天經(jīng)地義 順

25、理成章7、壯 提 協(xié) 窮 置 荊 協(xié) 所 同心協(xié)力 理所當(dāng)然 理直氣壯 難以置信 8、金 碧 天 海 拱 月 估 量 舉 聞 珍 異 舉世聞名 不可估量 雕梁畫棟 富麗堂皇9、神 會 今 來 言 在 來 往 收 冬 流 長10、不 疲 成 趣 頭 節(jié) 機(jī) 算 耳 腮 三 更11、我喜歡野花和野菊。 這篇作文的字詞很豐富，句子很通順。 如果你是鳥兒，那快樂就是一片自自在在的天空。 藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。12、水滸傳是小說。 天下沒有學(xué)不會的事。我自己畫幾筆。 薄霧漸漸在海面上升起。 實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的質(zhì)量明顯提高了。 13、鍋里的水開始沸騰了。

26、 聽到打了勝仗的消息，大家都熱血沸騰起來。 這個書包寬20厘米，長40厘米，高60厘米。 難道牛郎和織女的故事不讓人感動嗎？ 話印在心上。 島上的戰(zhàn)士一致要求務(wù)必讓您吃上蔬菜。14、天上的星星像無暇的鉆石一樣亮。 同學(xué)們接待了客人。 媽媽對爸爸說，今天晚上她不回來吃晚飯。15、維黛安太太說，織這么一件毛衣，她幾乎要花上整整一個星期時間。 在我的腦海中閃現(xiàn)一個大膽的念頭。 那個月光如水的夜晚，難道不給我留下了永久的回憶和終生的啟示嗎？ 父親對兒子說，不論發(fā)生什么，他總會跟兒子在一起！ 30萬人在不到四分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。 教學(xué)樓變成廢墟。16、色素的配合 身段的大小 不會唱歌 本身

27、不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？ 韻在骨子里的散文詩 梁啟超 故今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年 中國智 中國富 少年強(qiáng)則中國強(qiáng) 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才17、少年易老學(xué)難成 一寸光陰不可輕 由儉入奢易 由奢入儉難 知之為知之 不知為不知 是知也 太陽 松鼠 作比較 列數(shù)字 送元二使安西王維 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。18、魚肚色 微微 紅紫紅紫 要有志 要有識 要有恒 讀書要“有志”“有識”“有恒”，三者缺一不可 謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問 與天不老 與國無疆19、非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠(yuǎn) 當(dāng)思來處不易 恒念物力維艱 “精彩極了” “糟糕透了” 愛 愛 心酸

28、 撒嬌 發(fā)脾氣 打架20、不知細(xì)葉誰裁出 二月春風(fēng)似剪刀 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 清少納言 日本散文鼻祖 春 夏 秋 冬 喜愛 時間 黎明 夜晚 黃昏 早晨 大自然21、1吞食；并吞。 氣魄很大的話。 2滾滾 默默 熊熊 悄悄 厚厚 慢慢 3雖然電視畫面上我們只看到了沖天的烈火、滾滾的濃煙，還有一個頭戴坦頭帽的瘦弱背影，但正是這樣一個瘦弱的背影不顧個人安危，從大火中連續(xù)救出了11個人；正是這樣一個瘦弱的背影用并不寬闊的肩膀，托起了這11個人希望的明天；正是這樣一個瘦弱的背影，在救過人后，選擇了默默離開，默默地忍受著救人時吸

29、入大量有害氣體而引起的肺部后遺癥。4因?yàn)椤疤箍嗣薄笔迨逑氲街灰噙M(jìn)去一趟，就能多救一個人的性命，多出一個完整的家庭。舍己為人，無私奉獻(xiàn)。5是啊，中國需要感動，但更需要有“坦克帽”這樣奮不顧身、全身為人民的好叔叔，他們，正是我們中國的驕傲！22、1春意盎然 生機(jī)勃勃 2我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。示例：那一棵棵白楊像一個個鋼鐵戰(zhàn)士，駐守在祖國的邊疆。3芭蕉的樣子芭蕉的生命力很強(qiáng)芭蕉出現(xiàn)在文人筆下的形象芭蕉的藥用價值4李清照5作者欣賞芭蕉是因?yàn)樗粌H有頎長秀美的身姿、素淡可愛的黃花

30、，而且還有昂揚(yáng)向上、不畏風(fēng)雨的精神。文章的最后一段自然點(diǎn)題，深化了文章的主旨，歌頌了芭蕉的精神。6示例：梅。相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君。23、1鳥類的天堂(北極候鳥多于南極)2列數(shù)字 作比較 3不能刪掉。因?yàn)閯h掉了,就過于絕對。這樣寫體現(xiàn)了語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。4北極不僅有遼闊的草原,豐富的食物,而且還有安靜而干凈的環(huán)境,很少人類干擾。24、1那五光十色、熙熙攘攘的山村小鎮(zhèn)，留給我多少天真的笑容；那歡樂奔騰的小河，流淌著我一串串童年的歌聲；那漫山遍野的杜鵑花，藏著我一個個神奇的夢；那長滿蘑菇的山溝里，留下多少赤足的腳印2過渡 中心 艾青、冼星海、蔡希陶、高爾基 突出故鄉(xiāng)在游子們心中的重要性 當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)

31、滴滴的鄉(xiāng)情注滿心田時，你定會以做一個炎黃子孫而自豪！ 3 4 5表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。6在我們的心中，故鄉(xiāng)是最親的，最愛的。無論我們走到哪里，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在我們心中，祖國永遠(yuǎn)在我們心中。25、1（1）2B3 4短文寫了老師與小男孩之間的秘密。“秘密”的內(nèi)容是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)，如果作業(yè)全對，老師只寫“優(yōu)秀”兩個字。5懂事、善良、刻苦努力6老師，謝謝您！當(dāng)年您默默地幫助我，維護(hù)了我的自尊心，并激勵我更好地成長。我也要像您一樣，學(xué)會幫助他人。26、范文： 了不起的張超凡 去年10月份，江蘇衛(wèi)視一站到底的舞臺上，吉林女孩張超凡接二連三戰(zhàn)勝對手，憑借不俗表現(xiàn)收獲無數(shù)喝彩。但如果不去關(guān)

32、注她的左臂，很多人可能并不會看出她在優(yōu)異表現(xiàn)之外的特別之處。 “我一直都覺得我跟正常人都是一樣的，甚至我通過自己的努力，我覺得有時候會比普通人做得更好?！?992年，張超凡出生在吉林長春一個普通家庭。雖然一出生就沒有左臂，但這并沒有消磨她的意志，反而鞭策她成長為一名“美少女戰(zhàn)士”。在小學(xué)報名參加吉林省速滑比賽時，為了不被分到殘疾人組，張超凡故意在棉衣左袖口套上了棉手套。最終，她拿到了吉林省大道速滑（少兒組）的冠軍。張超凡漸漸體會到母親那些話的含義：“超凡，其實(shí)你只是比別人缺少了一個小零件而已。如果你自己努力，你就會變得很優(yōu)秀。” 就這樣，張超凡從沒有停下努力的腳步。全國演講大賽冠軍、中國大學(xué)生自強(qiáng)之星、全國向上向善好青年人們看到了“東方維納斯”的出色經(jīng)歷。大學(xué)畢業(yè)后，張超凡創(chuàng)辦了東北首家國學(xué)館，成了“90后”美女校長。 張超凡說，曾經(jīng)覺得自己是一個殘疾人的典型和代表，能夠激勵更多的殘疾人去奮發(fā)前進(jìn)，后來覺得其實(shí)這只是一個小的方面。所以她想成為一個追夢逐夢的形象，讓更多人看到其實(shí)她可以做得很好，大家也都可以做得很好。 從學(xué)業(yè)走向創(chuàng)業(yè)，張超凡在平凡的生