2021年新教師培訓(xùn)總結(jié)范文3篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年新教師培訓(xùn)總結(jié)范文3篇 新老師是老師隊(duì)伍布滿活力的 新奇血液 ,開展新老師培訓(xùn)工作不僅是老師隊(duì)伍建立的重要任務(wù),而且是使新老師快速轉(zhuǎn)變角色,快速勝任崗位工作的簡潔而有效的途徑。本文是我為大家整理的新老師培訓(xùn)總結(jié)范文，僅供參考。 新老師培訓(xùn)總結(jié)范文篇一： 作為一名新老師，我參與了濰坊市峽山區(qū)組織的新老師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我對老師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的理解。諸位一線教師的講解并描述使我明白了老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的工作有很大的關(guān)心。培訓(xùn)從始業(yè)訓(xùn)練到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從老師教學(xué)工作到同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)等方面入手，讓我們對今后的工作

2、有了進(jìn)一步的認(rèn)識。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識。 在培訓(xùn)中，幾位教師都異口同聲地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個(gè)比擬陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和認(rèn)識： 第一、老師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。 其次、老師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估

3、量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。 第三、老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織指導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。 第四、老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。 第五、老師是伴侶。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心伴侶一樣。 第六、老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、安康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解，培育同學(xué)安康的心理品質(zhì)。 其次，培訓(xùn)為我即將

4、面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。 在培訓(xùn)中，幾位從事訓(xùn)練多年、教學(xué)閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深入的印象。在談到如何做一名合格老師的問題上，我認(rèn)識到要想成為一名合格的老師，不僅要有豐富的專業(yè)學(xué)問和技能，還要有一口一般話，一筆好板書，一幅好口才，一手好文章和一個(gè)好方法，這是作為一名合格老師必需具備的根本功。同時(shí)，我也認(rèn)識到自己在這些方面的缺乏，今后肯定要加強(qiáng)自己根本功的訓(xùn)練。在談到備課問題上，我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的老師，備課是一項(xiàng)重要的組成局部，而且不僅要求教師課時(shí)備課，還要擅長在長期的訓(xùn)練教學(xué)中進(jìn)展總結(jié)和積累，只有這樣才能進(jìn)步自己的

5、業(yè)務(wù)程度。在教學(xué)上，應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住同學(xué)的心理，引起他們對學(xué)問的好奇心，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。老師應(yīng)當(dāng)從學(xué)問的傳輸者變?yōu)閷W(xué)問的引導(dǎo)者，這就更加要請教師要懂得授課的藝術(shù)性。如何使自己可以有質(zhì)量有效率有力量地教好這門課，使同學(xué)可以持續(xù)地從心靈深處承受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位指導(dǎo)和教師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新教師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新教師必需好好地汲取和接受。再次，培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動力。 對于剛剛從

6、大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校指導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)教師也非常留意我們的這種心理的改變，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活看法。其三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名可以不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的教師。其四是鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿

7、懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?；蛟S，對于我們新老師來說，只要有克制困難的信念，才能獲得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。 新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，訓(xùn)練局組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論工作上給了我實(shí)在的指導(dǎo)和鼓舞。一切工作都需要理論來證明，勝利=艱辛的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動來為文中做奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。 新老師培訓(xùn)總結(jié)范文篇二： 作為一名老師，為期一年的培訓(xùn)活動快要完畢了，但是這一年的培訓(xùn)活動帶給我的收獲卻是無限的。 整個(gè)培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富，形式

8、多樣，有各級專家的專題報(bào)告，有特級老師的教學(xué)展現(xiàn)，出名師與新老師的同備、同課、同研，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)展的說課。也有學(xué)員的互動爭論，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩。因此，這一年的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的進(jìn)步，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。對于我來說這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一年。 老師培訓(xùn)的開設(shè)與參加學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點(diǎn)。通過培訓(xùn)，我們漸漸的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此， 我們也由初來時(shí)的急躁，在經(jīng)過指導(dǎo)與同事們潛移默化的教育，漸漸 變的務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提 升，我們

9、的教學(xué)業(yè)務(wù)力量也在不知不覺中得以加強(qiáng)。 在培訓(xùn)中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)引起了我的反思。各位專家的講座給了我許多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會： 一、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思索 課堂是老師教同學(xué)命力的所在地，也是同學(xué)才智的發(fā)源地之一。 (一)要準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué) 傳統(tǒng)意義上的課堂，就是老師講，同學(xué)聽，教師很少審視自己的教學(xué)是否引起了同學(xué)的愛好，也不夠關(guān)注同學(xué)的參加度是否與自己有關(guān)。當(dāng)同學(xué)出現(xiàn)與課堂教學(xué)不全都的行為時(shí)，只是一味怨同學(xué)，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了同學(xué)心理特點(diǎn)，激發(fā)了同學(xué)的求知欲。 (二)要留給同學(xué)思索的空間和時(shí)間 同學(xué)獵取學(xué)問的結(jié)

10、果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獵取結(jié)果的過程重要。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上有所發(fā)覺，有所體驗(yàn)，重要的前提是賜予他在學(xué)習(xí)和討論學(xué)問的過程中主動思索與主動探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是美好而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。 (三)要學(xué)會觀賞同學(xué) 老師要在教學(xué)中樹立以同學(xué)為本的現(xiàn)代訓(xùn)練觀念，給每個(gè)同學(xué)供應(yīng)思索、制造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗(yàn)的時(shí)機(jī)。做到這一點(diǎn)，老師要學(xué)會觀賞每一位同學(xué)，發(fā)覺每一位同學(xué)的閃光點(diǎn)。同學(xué)在教師的關(guān)注中，不僅會喜愛教師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上主動表現(xiàn)，歡樂開心地去學(xué)習(xí)。 二、提升了理論程度，認(rèn)識到科研的重要性 作為新老師，我們沒有多少教學(xué)閱歷，理論程度低，對自己的

11、工作不擅長總結(jié)歸納，如今，通過對訓(xùn)練討論的理解，根本上能用理論來指導(dǎo)自己的理論活動。在訓(xùn)練教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)決了探究新路子的信念，并增加了訓(xùn)練科研的意識，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時(shí)期的訓(xùn)練家。 三、認(rèn)識到連續(xù)訓(xùn)練的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目的 這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身訓(xùn)練(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞連續(xù)訓(xùn)練沒有學(xué)到什么新學(xué)問，所以總覺著耽擱時(shí)間，不如讀讀書，這次，通過聽取了報(bào)告，真正認(rèn)識到了連續(xù)訓(xùn)練的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目的，進(jìn)步了對連續(xù)訓(xùn)練的認(rèn)識。學(xué)然后知缺乏，這是我的一個(gè)體會。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的學(xué)問太有限了，看問題的目光也太淺薄了。過去，我

12、們常說：要給同學(xué)一杯水，老師就得有一桶水。但是，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得老師肯定不是一桶水這么簡潔，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。 問渠那得清如許，唯有源頭活水來。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷改善自己的學(xué)問，不斷更新自己的訓(xùn)練觀念，不斷否認(rèn)自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的學(xué)問才能像泉水般沽沽涌出，而不只是可憐的一桶水了。 四、老師要意識到創(chuàng)新精神的重要性 時(shí)代召喚訓(xùn)練創(chuàng)新，召喚創(chuàng)新型人才，素養(yǎng)訓(xùn)練把培育創(chuàng)新精神和理論力量作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為老師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。 為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身訓(xùn)練的思想。我更深入地認(rèn)識到，做為一名合格地人民老師，道路曲折而又漫長，路漫漫其修遠(yuǎn)

13、兮，吾將上下而求索。但我堅(jiān)信，只要自己努力，就肯定會勝利!我將來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還許多，我的責(zé)任還很重大。 新老師培訓(xùn)總結(jié)范文篇三： 抱負(fù)是什么?托爾斯泰說，抱負(fù)是指明的路燈，沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向，而沒有方向，就沒有生活。中央電視臺一位杰出的主持人說過，抱負(fù)不是我們兒時(shí)作文里的想象的美妙職業(yè)。當(dāng)有一天你做了這件事情之后，未必這件事情就是你的抱負(fù)，而真正的抱負(fù)是你做了這件事情之后，重新定義你的人生，情愿為之承受一切，付出一切，那時(shí)你才有資格去說你的抱負(fù)。 我的抱負(fù)又是什么? 畢業(yè)后去學(xué)校當(dāng)了一名代課教師，在這其中，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情，也曾用筆記錄下自己的

14、點(diǎn)滴。從沒有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼，讓我如此心懷熱情，這，就是抱負(fù)的力氣。多少次，真真實(shí)切地感受到了老師職業(yè)的崇高，卻也體會到了自己的渺小。耳邊也聽到過同行的埋怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的看法和精神，更加堅(jiān)決了自己的決心。 通過參與這次短期培訓(xùn)，我學(xué)到了許多東西。教師們的精彩講解和閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自己的訓(xùn)練抱負(fù)的執(zhí)著和堅(jiān)守。守住一間教室、戴著鐐銬跳舞，這些話語讓人心潮澎湃。聽到教師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首訓(xùn)練樂章，我無法抑制自己的感動。沒有崇高的訓(xùn)練抱負(fù)，沒有鍥而不舍地向抱負(fù)邁進(jìn)的人生看法，沒有奉獻(xiàn)青春與愛心的精神，他們怎么能在自己的訓(xùn)練

15、人生中制造訓(xùn)練奇跡?這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自己的一生去詮釋的意義。 如今，在間隔 上我好像離抱負(fù)更近了。而面對著它，我卻覺得自己離它很遠(yuǎn)。蘇霍姆林斯基這樣說，一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一兩百本書。作為一位即將走上老師崗位的教師，我汗顏，慚愧難當(dāng)。我的精神世界相對于一個(gè)優(yōu)秀的老師來說太匱乏了。在這兩天的培訓(xùn)里，培訓(xùn)教師們都異口同聲地談到了讀書的意義，我深入地體會到讀書之于老師專業(yè)進(jìn)展的重要性，對于老師成長的重要意義。鄭宏教師講解并描述了如何做一個(gè)好教師，其中最重要的一點(diǎn)是讀萬卷書。對于老師而言，我們要讀訓(xùn)練經(jīng)典，讀訓(xùn)練報(bào)刊，讀人文書記，讀有關(guān)同學(xué)

16、方面的書，只有讀書才能改善我們的人生，才能使人生變得有意義，正如王教師在報(bào)告中所說的那樣，我們要讓讀書成為一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的生活方式。擔(dān)當(dāng)著教書育人這一職責(zé)的老師，需要用自己的行動去影響同學(xué)，使他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)的安康成長。假如老師沒有閱讀的熱情，怎能點(diǎn)燃同學(xué)的閱讀熱情?假如老師自己不讀書、不學(xué)習(xí)，如何能勸說教育同學(xué)去讀書? 除了鼓舞新老師讀千古美文，做謙謙君子之外，新老師培訓(xùn)的教師們用他們的實(shí)際行動告知我們，訓(xùn)練要專心，訓(xùn)練者必需要奉獻(xiàn)自己的愛心。專心做事，用情做人，關(guān)注每個(gè)生命的成長，這是陳教師訓(xùn)練生活的真實(shí)寫照，也是我們新老師在工作崗位上要奉行的準(zhǔn)那么。關(guān)愛同學(xué)是老師師德

17、的靈魂，是老師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn)。有名的訓(xùn)練家夏丏尊說：訓(xùn)練沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛，也就沒有訓(xùn)練。因此，老師要公正地對待和評價(jià)每一位同學(xué)，關(guān)愛、敬重、鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)，不拋棄，不放棄。不僅要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，也要關(guān)懷同學(xué)的心理安康，引導(dǎo)同學(xué)全面、安康的成長。 培訓(xùn)為我們新老師的實(shí)際進(jìn)展也賜予了指導(dǎo)。教學(xué)常規(guī)方面，張教師指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌懡虒W(xué)方案以及課后記;丁教師就如何進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)進(jìn)展了深入的講解;在教學(xué)教法閱歷方面，韓教師通過聽課、評課的指導(dǎo)，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取

18、精益求精。對于老師專業(yè)進(jìn)展，各位老師先后提到了老師進(jìn)展教學(xué)反思的重要性，楊教師講解并描述的自己對教學(xué)過程的反思更讓我們體會到訓(xùn)練名家的勝利之路-教學(xué)反思。 這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的老師之路，使我更加明確了自己努力地方向，堅(jiān)決了為抱負(fù)奮斗的決心。 一、終身學(xué)習(xí)。作為老師，我們首先要豐富自己的專業(yè)學(xué)問，并且把握必需的心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)和管理科學(xué)等學(xué)問。其次，還要通過閱讀大量的訓(xùn)練經(jīng)典、人文書籍等改善自己，豐富我們的才智。在實(shí)際教學(xué)中，老師必需勤于學(xué)習(xí)，勇于理論，扎扎實(shí)實(shí)，并通過向有豐富教學(xué)閱歷的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)、與同事的溝通、合作不斷提升自己。 二、關(guān)懷喜愛同學(xué)。敬重、信任是我們愛同學(xué)的根底。我們要用自己的真心去關(guān)愛、敬重、信任每一位同學(xué)，也只有這樣，我們才能獲得他們的信任。正如程教師所說的那樣，愛是可以收獲的。我們要理解同學(xué)、走近同學(xué)，與同學(xué)真誠地溝通溝通，做同學(xué)的伴侶、知己，用愛心對待他們。 三、不斷反思，不斷豐富自己。