家長教育孩子的心得體會(精選多篇)

1、家長教育孩子的心得體會 （ 精選多篇 ）第1篇第 2篇第 3篇第 4篇第 5篇更多頂部 第一篇：家長教育孩子心得體會第二篇：家長教育孩子心得體會 第三篇： 家長如何教育好孩子的心得體會第四篇： 家長教育孩子的心 得體會第五篇：家長教育孩子的心得體會更多相關(guān)范文家長教育孩子心得體會尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長朋友們 :我是初一（ 1）班孫欣月的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好 的一個機會， 能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育， 我感 到十分榮幸。我的孩子孫欣月，她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下， 很快地適應(yīng)了學(xué)校生活， 漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 成了一名合 格的中學(xué)生。在這一年的時間

2、里， 我的孩子成熟多了，她的行為樸實， 勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會， 我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛， 老師們落落大方的舉止、 談 吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地 影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng) 成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷 心的感謝。教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長 教育談?wù)剮c自己的體會。一家庭教育首先要從自我教育開始父母喜歡

3、看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給她 們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求 孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息 量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行 的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也 會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這 樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲， 一舉兩得。 我們要求孩子干事情 要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草， 會要求她擦了重寫。 有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住， 如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情

4、一定要認真，應(yīng) 該盡自己最大的努力。重視孩子的“健康”這里的“健康” 不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康 . 要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起， 從增強愛國情感做起， 弘揚和平、 勤勞勇敢自強不息的民族精神。 使孩子思想道德品質(zhì)、 科學(xué)文化素質(zhì) 和健康素質(zhì)不斷得到提高。二不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。 現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求， 要什么就給什么。 這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己， 最終導(dǎo) 致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。女兒很喜 歡體育運動，也有些天分。 因此我們經(jīng)常帶她去打球。女兒很喜歡打 籃球。記得第一次投籃的時候，

5、她總共投進去 2 個球。第二天，她渾 身覺得酸疼，手舉起來也疼。我問她還去不去了？她說還要去。要把 身體煉得棒棒的！這一次花得時間長一些，看著她大汗淋漓地拍球， 跑步，投球的樣子，我看在眼里，疼在心里。每當(dāng)她成功地投入一球， 我們都會為她加油， 鼓勁！女兒也是越投越猛， 最后竟投入 10 個球。 女兒笑著對我說： “媽媽，我成功了！”看著女兒燦爛的笑容，我從 心底為她感到自豪。亮亮很喜歡玩具，家里的玩具也很多， 現(xiàn)在上學(xué)， 如果她特別喜歡，我們就給她預(yù)定一個目標，完成的好，就可以買。 這樣可以激勵她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。 女兒的書包是自 己的。她睡覺以后，我有時會檢查一下，看是否整齊

6、？學(xué)習(xí) 用品是否齊全？如果沒帶，我會給她放進去。事后我會提醒她注 意。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有 時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書， 而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。三期望值不過高，但仍要嚴格要求。 家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會 強迫她學(xué)她不喜歡的事情。例如畫畫，她非常感興趣，從兒時的涂鴉 到現(xiàn)在，已經(jīng)好幾年了。她不但興趣未減，反而把它當(dāng)成生活的一部 分，不可分割。這是她純真，稚氣的思想最好宣揚的圣地?？粗畠?畫出的動物，人物，神態(tài)各異，表現(xiàn)方式靈活，表達意思明確。我會 有一種開心的喜悅。 雖然她得過幾次獎，

7、但我從來不要求她為得獎而 畫畫。我的想法是讓孩子能夠干她喜歡的事就夠了。做到愛好廣泛， 做事認真，對社會有用的人。四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我 們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的 小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。五、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我 認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考， 多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都 希望自己是最棒的，然而不可能

8、每次都是第一。我常對孩子講“我們 不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地 做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時 候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我 的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家 教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要 我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己 最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土， 離不開園丁的辛 勤培育。還希望老師對孫欣月及所有孩子悉心呵護， 使孩子的明天更 美好！孫會東家長教育

9、孩子心得體會409 班家長 我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清，今年四年級了，她從入學(xué) 以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地 養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老 師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭 是孩子的第二課堂， 家長是老師的助手， 在此就孩子的成長教育談?wù)?幾點自己的體會。一家庭教育首先要從自我教育開始父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他 們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光

10、說不做。要求 孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息 量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行 的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也 會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這 樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲， 一舉兩得。 我們要求孩子干事情 要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草， 會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住， 如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應(yīng) 該盡自己最大的努力。二. 不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管?，F(xiàn)在家長都知道對

11、孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己， 最終導(dǎo) 致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子 的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人 做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生 活和關(guān)愛每一個人。三. 期望值不過高，但仍要嚴格要求。家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會 強迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛， 做事認真，將來做個對社會有用的人。四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩 電腦。

12、我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓 孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的， 這樣會方便與孩子交流溝通。五、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我 認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考， 多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都 希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事， 但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。 孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯 類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之

13、本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家 教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠 培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩 子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土， 離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子 的明天更美好！家長如何教育好孩子的心得體會家庭對孩子一生的成長是至關(guān)重 要的，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。 父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻 不在影響著孩子，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大，對孩子今后的成 功有著重大深遠的意義。家庭教育作為孩子通向社會的第

14、一座橋梁， 對孩子的個性、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用。一、培養(yǎng)孩子自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情我們在教育孩子問題上，從來不對孩子百依百順，既要管孩子吃、 穿、玩、學(xué)，又要重視對孩子的教育和培養(yǎng)。我們從來不對孩子的成 績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定， 從孩子的心理特點上考慮，避 免出現(xiàn)教育方法成人化，甚至簡單粗暴。對于孩子取得的每一點成績 我們都要予以鼓勵和表揚， 對他做得不好的事情也要幫助他分析問題， 找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子 （推薦） 自尊心的損傷。孩子 考試拿回成績單， 偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候， 我們都是先幫他分析 考試失利的原因， 告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感， 勉勵

15、今后 加強學(xué)習(xí)，鼓勵下次取得好成績，維護孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自 信心，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。二、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，挖掘孩子智力潛能在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機會很多， 其方法也各種各樣。 首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。 在家庭生活中， 當(dāng)孩子遇到一件事情時， 我們就輔導(dǎo)他從不同角度來 觀察，并說出特征，從而不斷擴大他的思維范圍。有時還給提出一些 問題讓他回答，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。每當(dāng)孩子遇到困難，我 們盡量不告訴他怎么解決，先讓他自己想辦法，找出最準確方便，快 捷省時、省力的方法。他通過自己的獨立思考使問題得以解決，便會 在心理上得滿足，使自己的創(chuàng)

16、造性思維能力得到鍛煉。其次，動手操 作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉。 動手是孩子智慧的體現(xiàn)， 多讓孩子動 手操作，會促進孩子各方面能力的發(fā)展， 而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很 多新問題，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時，孩 子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決。 最后，我們還注重在家庭里 要給孩子一個輕松、 和諧的環(huán)境，在這種環(huán)境里，孩子的觀察、想象、 思維能力可得到健康的發(fā)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事” 時，我們從不輕易否定，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才 干”。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能正確地引導(dǎo) 他的潛能就會得到充分發(fā)揮。三、正確認識孩子的能力，對孩子

17、的期望值適度。作為家長都希 望自己的孩子成龍成鳳。為達到這個目的，有的家長不惜一切代價實 施各種智力開發(fā)或技能培訓(xùn)，并且不滿足學(xué)校教育的內(nèi)容，在業(yè)余時間給孩子請家教，如學(xué)琴、 畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾。大量的事實證明， 對孩子施加過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，會引起孩子的厭學(xué)情緒。由于孩子不是 主動地學(xué)習(xí)，對所學(xué)的知識缺乏興趣，即便是參加了學(xué)習(xí)，也還是“人 在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，得不償失。基 于此，我們對孩子的期望值適度，根據(jù)他的專長、興趣合理安排他的 學(xué)習(xí)，尊重他自己的意愿，從不加重他的學(xué)習(xí)負擔(dān)。四、培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣，對孩子許諾要慎重家長對孩子的許諾必須慎重

18、、實在，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的 動力，促使其更好地完成任務(wù)。只有履行自己的諾言，家長的威信才 能樹立起來。在現(xiàn)實生活中，我們也是這樣做的，對孩子許諾前先慎 重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現(xiàn)，這種許諾對孩子來說到底 好不好等等。許諾后我們都會履行諾言，這樣既保護了孩子的自尊心， 也維護我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能 隨便說話和承諾，說了就要負責(zé)。五、培養(yǎng)孩子的意志，適度的挫折教育在人的一生中，不會永遠一帆風(fēng)順，每個人都或多或少地要受到 挫折。精神上的煎熬，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式。理想 的受阻、追求的失敗、艱苦的勞作、疾病纏身，也都挫折的種種表現(xiàn)。 家長對

19、孩子實施挫折教育，對于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng)，都有著極其深遠的 意義。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)， 使認識得以升華，也可以磨煉孩子的意志，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。古 人說：“吃一塹、長一智”，說的正是這一道理。孩子只有在經(jīng)受了 磨煉才會掌握解決問題的方法。我們對孩子從不溺愛，不怕讓孩子受 委屈，不讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，經(jīng)常帶孩子參 加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強的意志。在對孩子實施挫折教育的 過程中，我們同時也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力， 避免孩子 產(chǎn)生消極情緒，從而引起負面影響。六、培養(yǎng)孩子的獨立性，增強孩子生活自理能力。將孩子培養(yǎng)

20、成 人是我們家長義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題 也是十分重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養(yǎng)起來。 作為家 長我們很清晰地認識到孩子無論做什么事都是從不會到會， 然后到熟 練。我們每次都放手讓孩子自己去做，只要是經(jīng)過努力，不管成功與 否，都應(yīng)該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當(dāng)孩子在做事 情時，哪怕做錯，我們也會對他多鼓勵少批評。家長教育孩子的心得體會孩子上小學(xué)一年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子 其實也是一門課程。 以前總覺得孩子長大一些就好了， 現(xiàn)在才覺得“萬 里長征”才開始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點體 會。1 、注重發(fā)揮家庭的教育功

21、能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承 擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時，父親和母親要為對方承擔(dān) 教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大 權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補 的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。2 、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng) 孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)， 有利于增強父母對孩子的信任。 多 給孩子以欣賞的目光， 就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點， 看到她 的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并 以實際行動支持她， 孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大， 這一點是很必 要的。3 、

22、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。 主動向班主任介紹孩子的 情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實， 請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅持每天看 一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣 便于和班主任及時溝通。 衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量， 更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。 孩子是 否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進步很 大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩 子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個 朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。4

23、 、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩 子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。 比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病， 總是把加法當(dāng)減法， 減法當(dāng)加 法。我們就設(shè)計一些作業(yè)， 其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng) “老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她 吃飯慢的不良習(xí)慣， 我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣， 給她講明道 理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。5 、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩 種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二 是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻 步

24、。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的 真實情況，這樣教育起來就會被動。 教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程， 只能慢慢來。6 、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐 富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。 因為一年級的孩子都 比較小，天性好玩， 在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和 放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦， 每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù) 工作，加強補充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比 如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等（當(dāng)然，最好是學(xué)校 每個星期三下午讓低年級的學(xué)生

25、在家學(xué)習(xí)， 借此機會適當(dāng)調(diào)整一下） 等疲憊過后馬上是一個智力的高峰， 在這個時段內(nèi)，再要求她完成作 業(yè)和閱讀課外書籍。家性如旬教冇和培弄好口己的子女是當(dāng)今社會的焦點問題。 孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人 們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全 家人的生活，這已是不足為奇的事了。時代變生活環(huán)境優(yōu)越加上計劃生育，一家只有一個 孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越 感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們， 孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今 孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多

26、了，對學(xué)習(xí)不敢興趣；生 活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。 因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎?在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)， 也給其它家長們一個參 考資料。一 .相互溝通教育和培祥子女的問題不是很快就能說明白的，它需更一個 相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗 教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的 結(jié)果產(chǎn)生。我并沒有刻意把孩于培養(yǎng)得如何如何，但必更的關(guān)愛和救育 并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)父子之間的感情， 學(xué)

27、會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把 大道理講給孩子聽就會有好的收效， 其實未見得！孩子生下來天真無 邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡， 以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近 我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他 聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講 得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。 另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能 解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提 問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏

28、了。所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪 他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機會達到教育和培養(yǎng) 的目的。過去我很少打球，為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、 籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快 要失去信心時我常故意放他一馬；但當(dāng)他開始得意時我又毫不手軟地 擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。 這也是一種教育 方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足 他的高興他會認為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理 是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對

29、他沒有明顯幫助的 事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。 當(dāng)然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也 常顧不上了。;善于發(fā)現(xiàn)敎育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。兇此亦教育于女的 過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很 希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他 開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處， 他具有與眾不同的 音樂天賦?？磥硪?；培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不 能按我的一廂情愿去強求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時候我并不批評他， 只是找機會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要

30、手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放， 對他 進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時 間過長，最長達到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是 一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音 樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機，學(xué)鋼琴r打擊樂、羽 毛球，包括語文、數(shù)學(xué)課外補習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。馀了發(fā)現(xiàn)孩子的氏處外，還耍善丁發(fā)現(xiàn)孩子的不足出我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接 觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不 然你就會孤立，引起性格反常。再說一

31、個人再有本領(lǐng)，如果不與人接 觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛 煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓 他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們， 他們 為我的孩子提供了不少機會，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡 會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租 車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他 膽大的孩子比，但比起過去來大有進步。其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時顯小-出了邏輯思維的不足，囚業(yè) 我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背， 強調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤 的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏

32、輯。在小學(xué)的中，幾 乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自 己卻大有提咼。當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，妾根據(jù)他的自身條件* 個性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。一宀正確對待所有的孩子都有6己的優(yōu)點，但乂都難免出現(xiàn)缺點與錯誤 如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問 題。取得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤也應(yīng)該批評，徂表揚與批評 的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚， 我這里只說 說具體事例僅供參考。有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績不錯，何次作業(yè)兒乎部是a+,為 了鼓勵

33、他，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的， 甚至還滿足了他提出稍過分的要求。 結(jié)果期中考試令人很不滿意。通 過這件事，我們逐漸學(xué)會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚， 但決不過分。有一回我們無拭殳現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,當(dāng)時我很氣憤， 但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我 很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地 做作業(yè)？ ”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必 去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他 本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí) 過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的

34、成績?？赡苡腥苏J為我對孩子的耍求太松，其實不然，關(guān)鍵時該嚴 厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習(xí)班連續(xù)三次被取消了， 他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大 發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒 謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大， 有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然 地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了?？傊?孩子有了一點成績家長不耍辻J高興；犯了錯隕也不 要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住 時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而 論。

35、四、尋找出路提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子 有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努 力。前面己經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須 把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方 說你愛好體育，這我不反對，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時，會有什么 結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁， 他深知大人指出的道路是正確的， 這個目標是不會改變的，只是怎樣 落實到行動上而已。與普通的孩子相比起來，我的孩子每天耍多做很多事情。利 用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識譜、練視唱、 聽音、記譜等等。雖說他感覺到

36、壓太大，有時顯得很被動，但沒有找 任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛 在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點調(diào)劑，帶他參加一點他 所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。近兩年來，孩子祈不影響學(xué)習(xí)成績的前提下，拿握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現(xiàn)在 的痛苦去換取將來的幸福， 這個道理他早已明白。 他曾經(jīng)對別的孩子 說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯 定是起到一定的作用的。 因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。 由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。家庭教育心得體會人的一生當(dāng)中要接受三方面的教育 , 即家庭教育 , 學(xué)校教育和社會 教育。而家庭教育是作為人生當(dāng)中接受教育最早 , 影響時間最長的 , 在這現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展這么迅速的社會中 , 家庭教育起到一個任何的教育 形式都代替不了的。當(dāng)前中國的家庭教育現(xiàn)狀不容樂觀，主要還是現(xiàn)在家長的思想觀 念沿襲著上一輩的教育方式所影響著。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展 , 知識信 息的日新月異的變化與社會經(jīng)濟突飛猛進的發(fā)展之間的競爭 , 使得我 們家長在家庭教育方面有著不小的挑戰(zhàn)與壓力。 而