未成年人保護(hù)法心得

1、學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法心得體會(huì)夏群梅小屯小學(xué)學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法心得體會(huì)未成年人保護(hù)法是我國(guó)第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法 律，它具體規(guī)定了未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)原則，對(duì)未 成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、 學(xué)校保護(hù)、 社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的 方法和內(nèi)容， 以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任， 是一 部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法。 它的頒布和實(shí)施體現(xiàn)了黨和政府 以及全社會(huì)對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的重視和關(guān)懷， 為維護(hù)未成年人合法 權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境提供了有力的法律保障。 保護(hù)未成年人 工作應(yīng)遵循以下基本原則：第一、保障未成年人的合法權(quán)益。此項(xiàng)原則的意義：就是國(guó)家、 社會(huì)和家庭依法

2、保護(hù)未成年人的權(quán)益， 防止侵害未成年人合法權(quán)益行 為的發(fā)性，救濟(jì)、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。 人格在法律上指能夠作為權(quán)利 和義務(wù)主體的資格。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽(yù)和肖像等。人格 尊嚴(yán)受到新生是公民做人的起碼權(quán)利。 憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó) 公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。 ”新生未成年人的人格尊嚴(yán)尤其重要。 不 尊重人格尊嚴(yán)，就談不上保護(hù)。第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。 各項(xiàng)保護(hù)措施都要適應(yīng)未 成年人特殊的年齡、生理、心理牲，才能有效。第四、 教育與保護(hù)相結(jié)合的原則， 簡(jiǎn)稱教育原則。 教育和保護(hù)是 相輔相成的， 因?yàn)椋?保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益， 是為了更 好地教育他們； 而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育， 提高他們的思想認(rèn)識(shí)， 培 養(yǎng)其高尚的道德情操， 增強(qiáng)其辨別是非的能力， 又能促使他們加強(qiáng)自 我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)， 達(dá)到保護(hù)的目的。我國(guó)的未成年人將來的素質(zhì)如何， 很大程度上取決于當(dāng)前對(duì)未成 年人的教育和保護(hù)， 學(xué)校對(duì)此負(fù)有重大責(zé)任。 學(xué)校教育是預(yù)防和矯治 成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。未成年人有一半時(shí)間在學(xué)校中度過，在學(xué)校環(huán)境中對(duì)未成年 人的身心健康、 受教育權(quán)、 人身權(quán)及其他合法權(quán)益提供必要的和有效 的保護(hù)，對(duì)整個(gè)未成年人保護(hù)工作起著舉足輕重的作用， 因此需要我 們每一位教育工作者在工作中去自覺貫徹執(zhí)行國(guó)