推薦《給予是快樂的》課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、了解課文主要內(nèi)容。、了解課文主要內(nèi)容。 2 2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中人物的心理感受和精神品質(zhì)。人物的心理感受和精神品質(zhì)。 3 3、懂得、懂得“給予是快樂的給予是快樂的”。自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一： 請(qǐng)同學(xué)們快速默讀一遍課文，然后請(qǐng)同學(xué)們快速默讀一遍課文，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事？了一件什么事？ 完成學(xué)習(xí)卡上的第一題。完成學(xué)習(xí)卡上的第一題。（時(shí)間：（時(shí)間：5 5分鐘分鐘，任務(wù)完成后請(qǐng)坐端任務(wù)完成后請(qǐng)坐端。）第一次第一次“先學(xué)后教先學(xué)后教”第二次第二次“先學(xué)后教先學(xué)后教”自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指

2、導(dǎo)二： 請(qǐng)同學(xué)們先默讀課文的請(qǐng)同學(xué)們先默讀課文的6 6自然自然段，找出段，找出兩個(gè)兩個(gè)都表示都表示驚訝驚訝的詞，然后的詞，然后反復(fù)朗讀語(yǔ)句，要求讀出反復(fù)朗讀語(yǔ)句，要求讀出驚訝驚訝的語(yǔ)氣。的語(yǔ)氣。并用自己的話說(shuō)說(shuō)小男孩的并用自己的話說(shuō)說(shuō)小男孩的真實(shí)希望真實(shí)希望是什么？是什么？（時(shí)間：（時(shí)間：5 5分鐘，任務(wù)完成后請(qǐng)坐端。）分鐘，任務(wù)完成后請(qǐng)坐端。）1 1、男孩睜大了眼睛：、男孩睜大了眼睛：“你是說(shuō)，你是說(shuō)， 這車是你哥哥給你的，你不用花這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？一分錢？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。男孩保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。男孩驚驚嘆嘆地說(shuō)：地說(shuō)：“哇！我希望哇！我希望”2 2、保羅、保羅吃驚吃驚地看著這個(gè)男孩

3、，不地看著這個(gè)男孩，不由自主地問(wèn)了一句：由自主地問(wèn)了一句：“你愿意坐你愿意坐我的車兜（我的車兜（dudu）一圈嗎？）一圈嗎？”第三次第三次“先學(xué)后教先學(xué)后教”自學(xué)指導(dǎo)三：自學(xué)指導(dǎo)三： 請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文第課文第1111自然段，從小男孩的動(dòng)作與自然段，從小男孩的動(dòng)作與語(yǔ)言描寫中體會(huì)小男孩是如何給予弟語(yǔ)言描寫中體會(huì)小男孩是如何給予弟弟快樂的？讀了這些文字，你感動(dòng)嗎？弟快樂的？讀了這些文字，你感動(dòng)嗎？為什么感動(dòng)？為什么感動(dòng)？（時(shí)間：（時(shí)間：1010分鐘，任務(wù)完成后請(qǐng)坐分鐘，任務(wù)完成后請(qǐng)坐端。）端。）第四次第四次“先學(xué)后教先學(xué)后教”自學(xué)指導(dǎo)四：自學(xué)指導(dǎo)四： 請(qǐng)

4、同學(xué)們大聲朗讀課文請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文12121313自然段，小組自然段，小組交流：交流： 1. 1.你認(rèn)為保羅、小男孩、小弟弟這時(shí)快樂你認(rèn)為保羅、小男孩、小弟弟這時(shí)快樂嗎？為什么？嗎？為什么？ 2. 2.學(xué)了這篇文章，你快樂嗎？為什么？學(xué)了這篇文章，你快樂嗎？為什么？ 請(qǐng)完成學(xué)習(xí)卡上的第二題。請(qǐng)完成學(xué)習(xí)卡上的第二題。（時(shí)間：（時(shí)間：8 8分鐘，任務(wù)完成后請(qǐng)坐端。）分鐘，任務(wù)完成后請(qǐng)坐端。）v贈(zèng)人玫瑰，手有余香！贈(zèng)人玫瑰，手有余香！v幫助別人，快樂自己！幫助別人，快樂自己！v同學(xué)們，學(xué)了這篇文章讓我們懂同學(xué)們，學(xué)了這篇文章讓我們懂得了得了給予是快樂的！給予是快樂的！拓展閱讀，感悟單元主題拓展閱讀，感悟單元主題自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 輕聲朗讀輕聲朗讀給，永遠(yuǎn)比拿快樂給，永遠(yuǎn)比拿快樂說(shuō)說(shuō)短文講了什么事？讓你明白了什說(shuō)說(shuō)短文講了什么事？讓你明白了什么道理？么道理？ 同學(xué)們，給予是快樂的，哪怕是給同學(xué)們，給予是快樂的，哪怕是給予別人一個(gè)溫暖的眼神，一句鼓勵(lì)予別人一個(gè)溫暖的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都會(huì)給別人帶來(lái)幫助，從的話語(yǔ)，都會(huì)給別人帶來(lái)幫助，從而給自己帶來(lái)快樂。今天老師布置而給自己帶來(lái)快樂。今天老師布置一個(gè)不需要用筆，但