社會主義核心價值觀之與誠信結(jié)伴同行主題班會教案

1、社會主義核心價值觀之與誠信結(jié)伴同行（公民層面）主題班會班級：初三班會主題：我們要做什么樣的人班會時間：2014年9日（星期三第一節(jié)）教學(xué)目標：懂得對人守信、對事負責(zé)是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。（一）情感、態(tài)度與價值觀：在生活中努力做誠實的人，積極踐約守信；養(yǎng)成對事負責(zé)、注重信譽的生活態(tài)度，正確看待“老實人吃虧”的思想。（二）能力：培養(yǎng)學(xué)生辨別能力和誠信生活的能力。（三）知識：知道誠實守信是交友之道，為人之道。正確理解誠實的含義，懂得對人守信、對事負責(zé)是誠實的基本要求。了解生活中誠實的復(fù)雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。教學(xué)設(shè)計思路：1、課堂

2、按照“感性理性感性”的認知規(guī)律，課堂結(jié)構(gòu)分為“再現(xiàn)生活、思索生活、回歸生活”三個時段；2、運用一個小品設(shè)計的三個問題貫穿始終，其他材料起了適當(dāng)補充的作用，形散而神不散；3、立足道德教育，穿插心理、法律和國情教育；4、教學(xué)方法以情境教學(xué)法為主、討論、辯論、案例分析法相結(jié)合，注重情商培養(yǎng)。教學(xué)重點：誠信做人到永遠。教學(xué)難點：怎樣做到誠信。學(xué)生準備：把學(xué)生分成幾個小組，搜集整理自己或者同學(xué)在與他人合 作中的誠信問題，和同學(xué)之間發(fā)生的關(guān)于誠信的故事和名言警句，準備在課堂上與同學(xué)討論交流，展示，發(fā)言。班會流程：一、引入：這世上是不是每個人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算

3、話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）那你想做什么樣的人呢？（指名）板書：我們要做什么樣的人 二、板書：我們要做什么樣的人-誠信。（師）導(dǎo)入：人生的路上，我們不僅需要家人的關(guān)愛，朋友的叮嚀，也需要誠信的相伴，這節(jié)課就讓我們與誠信一起結(jié)伴同行！ 第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景 感悟誠信 活動一、多媒體出示情景視頻： “我自愿參加無人監(jiān)考考試，保證牢記學(xué)校重托，勿忘誠信為本；嚴守考試紀律，珍惜自我聲譽”帶著這樣的誓言，濟寧某中學(xué)在期中考試中設(shè)立無人監(jiān)考的誠信考場。 （師）：大家都知道，在上學(xué)期的考試中，我們也設(shè)立了誠信

4、考場，讓每個同學(xué)都要做到誠信考試。 （師）：現(xiàn)在老師想做個即興采訪！請同學(xué)們思考下面幾個問題： （多媒體出示問題） （1）如果你身在這個無人監(jiān)考的考場，你的感受是什么？ （2）你是否贊成我們的學(xué)校也開設(shè)這樣的考場，為什么？ （3）你覺得這樣的考場會對同學(xué)們起到一種什么樣的作用？ （生）：發(fā)言略 （師）：通過這個采訪，老師看到了，誠信在同學(xué)中間受到了普遍歡迎，也希望大家一如既往地歡迎誠信，因為誠信無價！那么，誠信的確切含義是什么，誠信都有哪些作用，究竟應(yīng)該怎樣做到誠信，就將成為咱們這節(jié)課所要探討的內(nèi)容！ 活動二、誠信故事知多少 （師）：下面就請大家列舉一下，你所知道的古往今來有關(guān)誠信的小故事。（

5、 小組之間相互交流）。 （生）：小組討論略 （師）：通過相互的交流，我想，大家更加豐富了自己的誠信小故事，現(xiàn)在誰可以代表自己的小組給大家講述一個！ （生）：發(fā)言略 （師）：大家的講述也豐富了我的知識，現(xiàn)在誰可以進一步來概括一下你理解的誠信的含義及其誠實與守信的關(guān)系。 （生）：發(fā)言略 （師生總結(jié)）：誠信的含義及聯(lián)系 （多媒體展示含義及聯(lián)系） 第二環(huán)節(jié)：體驗誠信 （師）：大家的概括能力都很強，現(xiàn)在我們都進一步認清了誠信，記住了守信，也知道了二者的關(guān)系，就讓我們一起來更多地體驗誠信！ 活動三、我思我悟 （多媒體出示情景案例） 有這樣一個故事廣為流傳，一名德國求學(xué)的留學(xué)生，畢業(yè)時成績優(yōu)異，可他在德國四

6、處求職卻屢屢失敗。他拜訪過很多家大公司，全都 被拒絕了，后來他選中一家小公司去求職,結(jié)果呢?公司雖小,仍然和大公司一樣,很有禮貌地拒絕了他。他忍無可忍，質(zhì)問公司主管這到底是為什么？公司負責(zé)人請憤怒的留學(xué)生坐下，然后從檔案袋里抽出一張紙，放在他面前。留學(xué)生拿起紙仔細一看，這是一份記錄單，單子上記錄著他乘公共汽車曾經(jīng)因逃票被抓住過三次。 （1）這名留學(xué)生為什么會屢屢找不到工作？ （2）這對我們在社會上的立足有什么樣的啟示？ （師）：看完這個故事，我們來思考上面的兩個問題。 （生）：略 （師生總結(jié)）：人無信不立 活動四、漫畫感悟 （多媒體出示情景圖片：中華人民共和國居民身份證和中華人民共和國誠信身份

7、證） （師）：通過這兩幅圖片的對比，你有何感想？ （生）：略 （師生總結(jié)）：誠信是人的第二身份證。 （師）：那么，人在社會上的立足需要誠信，企業(yè)在社會中的立足需不需要誠信呢？ 活動五、社會視覺 多媒體出示情景案例 史玉柱“欠債還錢，天經(jīng)地義”: 1996年，巨人大廈資金告急，史玉柱決定將保健品方面的全部資金調(diào)往巨人大廈，因資金“抽血”過量，再加上管理不善，巨人集團危機四伏。如果巨人申請破產(chǎn)，我個人并不承擔(dān)債務(wù)。但史說：“即使巨人破產(chǎn)，我個人也要還老百姓這個錢?！?誠信使他重樹信譽，東山再起。 （師）：看完這個事例，大家思考巨人集團為什么能東山再起？ （生）：略 （師）：通過大家的分析，我們充分

8、看到了誠信的對一個企業(yè)的重要性。 活動六、漫畫賞析 多媒體出示情景漫畫 （師）：觀察漫畫，這些漫畫說明了什么？ （生）：略 （師生總結(jié)）：誠信是金 （師）：總結(jié)：就讓我們一起來呼吁誠信，因為誠信是金，是與他人交往合作的通行證！ 活動七、觀察生活 多媒體出示表格 找一找社會生活和學(xué)校生活中的不誠信行為（討論） 社會生活 ： 學(xué)校生活 （師）：成上面的表格，并討論：不誠實守信有什么危害 （生）：略 活動八、三省吾身 （師）:大家觀察的很仔細，而且對不誠實守信的危害認識的也很深刻，那么在生活中，你說過謊話嗎？ 答應(yīng)別人的事做到了嗎？你愿意與經(jīng)常說謊的人在一起嗎？ （生）：略 （師）：請大家把不誠信的

9、行為寫在紙上，毫不留情的扔進垃圾桶；閉上眼睛回憶自己做過的不誠信的行為，然后把他在腦海中刪除。 第三環(huán)節(jié)：踐行誠信 （師）：大家的坦誠讓老師感到欣慰，同時也希望大家都能一一地扔掉這些做法，在今后都與誠信相伴，那么究竟怎樣做到誠信呢？就讓我們來追蹤初二學(xué)學(xué)生陳東的一天！ 活動九：邊看邊思 （多媒體出示情景案例 小品表演：陳東的一天） 讓每個小組表演一部分，其他小組進行討論 課堂中：上午第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，當(dāng)數(shù)學(xué)老師講完了一道數(shù)學(xué)難題時，便問道：“這道題聽明白的請舉手！”陳東他似懂非懂，但看到周圍的同學(xué)都舉起了手，他也慢慢地把手舉了起來。” （師）：陳東的做法，你贊同嗎？為什么？ （生）：略 課間下：

10、陳東急著出去玩玩，但卻不小心摔壞了同桌最心愛的鋼筆，面對著傷心的同桌，他想道歉，卻不由得說：“有什么大不了的，俺再賠支給你不就得了！” （師）：陳東的言行可取嗎？為什么？ （生）：略 午休時：同學(xué)們都商量著要去醫(yī)院看望某身患絕癥的同學(xué)，為了讓他平靜地走完人生，同學(xué)們都決定向他隱瞞真實病情，陳東也點了點頭。（師）：陳東為什么也要跟著點頭，理由是什么？ （生）：略 放學(xué)時：好朋友對陳東說，想去看博物館的恐龍化石展，陳東剛聽說他爸可能會弄到幾張， 便拍著胸脯對朋友說：“沒問題！我保證給你弄一張！” （師）：你覺得陳東的許諾妥當(dāng)嗎？為什么？ （生）：略 回到家中：一進門，陳東便問爸爸，搞到了幾張票，可爸爸卻說道：“票源太緊張，只搞到了一張！”陳東反復(fù)思量后，決定將票讓給自己的好朋友！ （師）：1、陳東為什么決定將票讓給自己的好朋友？ 2、假設(shè)陳東的爸爸一張票都沒弄到，為陳東想想，他應(yīng)怎么做？ （生）：略 （師）：陳東的一天結(jié)束了，大家應(yīng)該明確了，怎樣做才是真正的誠信，誰能說說？ （生）：略 第四環(huán)節(jié)：收獲誠信 （師）：一路走來，我們感悟了誠信，體驗了誠信，踐行了誠信，現(xiàn)在就讓我們來收獲誠信，誰能站起來說說自己的收獲？ （生）：略 （師）：希望大家都能將自己的收獲裝在人生的背囊中，今后的路中都與誠信相伴，并與誠信結(jié)為最好的朋友！ 活動十、名言感悟 （師）：最后，每個小組