（推薦）2017級(jí)初一語(yǔ)文第一次月考試題

1、學(xué)校- 班級(jí)- 姓名- 考號(hào)-密封線-密封線-密封線-茶園新城中學(xué)20132014學(xué)年度第一學(xué)期月考試卷親愛(ài)的初一年級(jí)的同學(xué)們：經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)你是否發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)是一件很快樂(lè)的事。即使是考試，也會(huì)是一次快樂(lè)的體驗(yàn)，因?yàn)樗鼛Ыo我們收獲的滿足感和競(jìng)爭(zhēng)的成就感。下面就請(qǐng)開(kāi)始你的快樂(lè)之旅吧。初2016級(jí)語(yǔ)文試題一 、語(yǔ)言的積累及運(yùn)用。（認(rèn)真聽(tīng)講，下筆有神。）（共29分）1美的書(shū)寫(xiě)能給人美的享受。請(qǐng)?jiān)谔镒指裰泄ふ麜?shū)寫(xiě)下面一段文字，表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)祝福。（注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格哦?。?分） 唱讀講傳新重慶，和諧小康美中華。2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音全部正確的一組是（ ）(3分)A、拆散(ch) 粼粼（lng)

2、憔悴( cu) 樹(shù)杈( ch)B、怦怦( png ) 匿笑( n) 花梗( gng) 姊妹( zh)C、禱告( do) 蔭蔽( yn) 一整宿( xi ) 背誦( sng )D、焚香( fn) 模糊( m) 褪色( ti ) 純真( shn )3. 賈君鵬是個(gè)“別字先生”，請(qǐng)細(xì)心的你幫他選出書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)。（ ）(3分)A、分岐 癱瘓 爛慢 自作主張 B、暴恕 一霎時(shí) 遮蔽心青如水C、徘徊 沐浴 復(fù)蓋 小心冀冀 D、訣別 捶打 狡猾 絮絮叨叨4下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）(3分)A、我用兒童狡猾的目光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。（文中是褒詞貶用，這里有“調(diào)皮、機(jī)靈”的意思）

3、B我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。）C、我們兩形影不離，語(yǔ)文老師管我倆叫“合二為一”。（這里指我和萬(wàn)芳關(guān)系密切友好。）D、不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走。（這里指我在睡夢(mèng)中，神志模糊不清。）5七年級(jí)（上）15課的課文篇篇經(jīng)典，每一篇都能帶給我們美的感受和深刻的啟迪。請(qǐng)你從下列各項(xiàng)中選出對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）(3分)A、散步是一篇清新優(yōu)美的散文，采用以小見(jiàn)大的手法，頌揚(yáng)了尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。B、金色花這首散文詩(shī)的作者是泰國(guó)著名作家泰戈?duì)柕淖髌?，它讓我們感受到母子情深，感受到母子之?ài)，那是一種親昵，一種

4、溫馨。C、荷葉母親是我國(guó)現(xiàn)代女作家冰心的作品，該篇文章用了托物抒情的手法，借荷葉來(lái)抒發(fā)對(duì)母親的感激和贊美之情。D、詠雪這篇文章啟示我們?cè)谶\(yùn)用比喻的時(shí)候，除了要注重形似外，更要注重有意蘊(yùn)。6.選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。( ) （3分）A.能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵在于上課認(rèn)真聽(tīng)講。B.經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使他認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。C.重慶的夏天是一個(gè)讓人流連忘返的好地方。D.那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。7. 在文中 橫線上填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） 金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城 。是納西人最原始的聚居地。我們步行了一個(gè)多小時(shí)，古城出現(xiàn)在前面。 ，上面鐫

5、刻著“寶山石頭城”五個(gè)大字。A.古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門(mén)的別具一格B.一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門(mén)C.一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門(mén)的別具一格D.古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門(mén)8.綜合性學(xué)習(xí)（共8分）在2013年9月，茶園新城中學(xué)七年級(jí)（6）班開(kāi)展了以“我愛(ài)我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加吧！ （1）家是溫馨和諧的，總會(huì)給我們帶來(lái)美好感受。請(qǐng)你試著也像示例寫(xiě)的那樣，用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)形容一下你對(duì)家的感受。(至少用上一種修辭手法)（4分）示例：

6、家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開(kāi)門(mén)就用香味把你緊緊來(lái)?yè)肀?；家，是夜歸時(shí)窗口亮起的燈，瞬間消散你獨(dú)行的寂寞和奔波的疲憊。 （2）俗話說(shuō)：“家家都有本難念的經(jīng)?！痹诤图胰说南嗵庍^(guò)程中也難免有分歧和矛盾，如果處理不好，就會(huì)給家人帶來(lái)傷害。因此學(xué)會(huì)處理家庭中的矛盾和小糾紛也很重要，請(qǐng)你向同學(xué)們提兩條好的建議來(lái)避免和化解矛盾，讓家歸于和諧。（2分）（1） (2) （3）家是天涯游子永遠(yuǎn)的牽掛，思念家鄉(xiāng)，留戀故土是我國(guó)古代詩(shī)詞文學(xué)中一個(gè)永恒的主題，許多詩(shī)詞中都抒發(fā)了天涯游子對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)家人的思念，例如我們從小就耳熟能詳?shù)摹芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”除了這句詩(shī)之外，請(qǐng)你也來(lái)秀一個(gè)連續(xù)的詩(shī)句 ，來(lái)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)，

7、對(duì)家人的思念。（2分） 二、古詩(shī)文閱讀（之乎者也，重溫經(jīng)典）（共26分）（一）古詩(shī)詞默寫(xiě)（11分）9.你現(xiàn)在正處于記憶的黃金時(shí)期，你一定為你背誦課文又快又好而感到自豪。來(lái)，秀一把。（每空1分，共10分）曲徑通幽處， 。（題破山寺后禪院）龜雖壽中千古傳誦的名句是：老驥伏櫪，志在千里。 ， 。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，作者想把自己的思念托付明月帶給遠(yuǎn)方寂寞朋友的詩(shī)句是： ， 。過(guò)故人莊中哪兩句寫(xiě)出了農(nóng)村的優(yōu)美風(fēng)光： ，_（5）詠雪中謝太輔的侄女謝道蘊(yùn)對(duì)白雪的比喻是未若柳絮因風(fēng)起，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩句古詩(shī)中采用比喻描寫(xiě)白雪的句子： ， 。（6）夜雨寄北中通過(guò)設(shè)想未來(lái)的相逢再來(lái)訴說(shuō)今日的離情，把離情寫(xiě)得相

8、當(dāng)深沉的句子是： ， 。（二）閱讀陳太丘與友期，回答1013題（15分）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：”尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。10解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）陳太丘與友期行（ ） 去后乃至（ ） 相委而去（ ） 尊君在不（ ）11用現(xiàn)代話翻譯下面的句子。（4分）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。 12閱讀課文，按要求用原文填空（4分）客人發(fā)怒的

9、原因： 客人不守信的表現(xiàn)是： 13元方“入門(mén)不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。（4分）我的看法： 三、現(xiàn)代文閱讀（用心品味 名家名篇）（40分）（一）閱讀秋天的懷念片段，回答1418題（19分）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常：望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。每當(dāng)這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨

10、的腿，喊著：“我活著什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好活兒，好好活兒”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去仿

11、膳，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了。就再也沒(méi)回來(lái)。 鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親

12、沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活14. 第一自然段的”雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)?！?，句中的”無(wú)常“是什么意思？語(yǔ)段中最能表現(xiàn)”我無(wú)?！暗膬蓚€(gè)詞是什么？（3分） 15.賞析下列加點(diǎn)字的妙處。(4分)（1）那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！?（2）每當(dāng)這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。 學(xué)校- 班級(jí)- 姓名- 考號(hào)-密封線-密封線-密封線-16. 課文中劃?rùn)M線的句子寫(xiě)道：她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我

13、那個(gè)還未成年的女兒”請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象補(bǔ)寫(xiě)出母親未說(shuō)完的話的內(nèi)容。（4分） 17.文章最后一段詳細(xì)描寫(xiě)菊花有什么深刻含義？（4分） 18.母親就是這么偉大，她們的愛(ài)是那么的細(xì)膩而深沉，她們?yōu)榱俗约旱膬号馗冻?，在她們的心中只有兒女。?qǐng)你用心感受生活，回想你與母親相處的日子，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫(xiě)一個(gè)讓你感受到母愛(ài)的一個(gè)片段。（50-80字即可）（4分） （二）閱讀下面文章，完成題（21分）母親的心 熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。 春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影。母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守

14、護(hù)著我。久病初愈的我沒(méi)胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買(mǎi)得到螃蟹呢!好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開(kāi)小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。 母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望。 或許上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦榘?，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。 母親的驚

15、喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感?，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上 母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。 這個(gè)經(jīng)過(guò)，我并沒(méi)有親眼看到，是母親回來(lái)后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽(tīng)的。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十

16、幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下! 母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說(shuō)，她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。 窗外是涌動(dòng)的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤(rùn)的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱(chēng)的蒼涼。 那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!（選文略有改動(dòng)

17、） 19文章以螃蟹為線索，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)依據(jù)提示，在橫線處補(bǔ)全段的主要情節(jié)。（4分）“我”想吃螃蟹 母親發(fā)現(xiàn)螃蟹 母親放下螃蟹20.閱讀文章段，說(shuō)說(shuō)母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?（3分） 21第段劃線句子用了什么描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了母親怎樣的心理？（3分） 22找出第段寫(xiě)景的句子，并簡(jiǎn)要分析其作用（4分） 23.文章第（12）說(shuō)：那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊。聯(lián)系全文想想，為什么那只螃蟹是“不幸”的？為什么說(shuō)它又是“幸運(yùn)”的？（3分） 24 請(qǐng)你聯(lián)系文章的內(nèi)容和主題試著探究：文章題目“母親的心”有哪兩層含義?（4分） 四、作文（55分）25.下列兩個(gè)作文，任選一個(gè)來(lái)寫(xiě)作。字?jǐn)?shù)50

18、0字以上。1以新班級(jí)的故事為題目，寫(xiě)一篇作文，記錄你進(jìn)入初中后令你印象深刻的的班級(jí)故事。2在你的人生道路上，或許有那么一個(gè)人、一件事、一本書(shū)、一件物、一篇文、一句話對(duì)你的成長(zhǎng)一直（或某個(gè)階段）起到了推動(dòng)和催進(jìn)的作用。請(qǐng)以_引領(lǐng)我成長(zhǎng)為題，寫(xiě)一篇作文。要求：將題目補(bǔ)充完整再作文。中心明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。學(xué)習(xí)要專(zhuān)心，考試更要細(xì)心。檢查一遍可是很重要的??！同學(xué)，做完后好好檢查，不然要后悔哦！2. C 3.D 4.A. 5.B. 6D.7.D.3. 8.（1）家，是母親低回綿長(zhǎng)的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開(kāi)出了花。（2）a.多陪伴父母聊天，消除隔閡。B.遇到事情多和父母商量，相互理解和尊重。（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親9-13題略14.變化不定的意思。兩個(gè)詞語(yǔ)是：“突然”“猛地”15.（1）這個(gè)擋字準(zhǔn)確具