我愛我班主題班會策劃方案

1、初一 10 班“我愛我班主題班會籌劃案一、活動背景針對班上有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，有的不完成作業(yè)，下課有打鬧的現(xiàn)象， 玩心太重。有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，開小差，說小話，課堂紀律有些松散。 同學(xué)之間出現(xiàn)摩擦，互不諒解，教室的衛(wèi)生也不愿做等等。針對這些現(xiàn)象， 有必要通過班會來調(diào)動學(xué)生的積極性，參與班級管理，爭做班級主人。二、班會目的 1通過主題班會，使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的； 同時使學(xué)生能初步認識自身，彼此了解同學(xué)，為快樂的初中生活奠定良好的基 礎(chǔ)。加深學(xué)生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。 2通過主題班會，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，學(xué)會與同

2、學(xué)們和 睦相處，使班級形成和諧 .溫馨. 團結(jié)向上的氣氛，引導(dǎo)學(xué)生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班級三、班會準備1提前安排主持人，布置活動步驟； 2提前安排參加活動和講故事的同學(xué)； 3課前在黑板上寫上 “我要的精彩我愛我班；四、班會形式：講故事、游戲、討論五、班會過程：1、宣布主題班會開始：小故事，大智慧 活動目的：通過學(xué)生講故事，讓大家體會到在集體中才能表達出人的價值，知 道集體團結(jié)的重要性。每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時 而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其 實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運用，雁群齊飛要比 每只雁單飛至少

3、減少 29%的飛升阻力。而且每當領(lǐng)隊的頭雁疲倦時，它會自然 退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁 痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。 主持人：你從這個故事中感受到了什么？一個人的力量是有限的，需要團結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮集 體，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。只有我們團結(jié)一致，才有可能 做到“我以班級為榮，班級以我

4、為榮 。2、討論出真知由上面的故事我們已經(jīng)知道了團結(jié)就是力量，那我們?nèi)绾巫霾趴梢跃o緊的團結(jié) 在一起，為集體爭光呢？假設(shè)每個小組都有一個木桶，請分組討論一下我們希望木桶裝更多的水，有哪 些好方法？1不要短木板？2長木板補短木板？3長、短木板各自提升高度？。 。 著名的“木桶理論：一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。 在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？同學(xué)們現(xiàn)在想一想：1我們的班集體、各學(xué)習小組等是不是就象是一個木桶呢？2而你自己，究竟是里面的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？3如果你是長木板，那你該怎樣去幫助班里的短木板呢？如果你是短木板， 又該怎樣做呢？總結(jié): 如果一個班

5、集體是一個木桶 , 那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木 板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶 . 而且每個同學(xué) 都做好事情，發(fā)揮自己的長處，彌補自己的短處，我們的班級才會是優(yōu)秀的班 級。我們的集體才會是出色的集體。3. 游戲一：心有靈犀規(guī)那么：1、活動分為四組，每組兩個人。2、，一人背對黑板，一人根據(jù)黑板上的內(nèi)容可以通過語言、動作進行描述，另 一人猜，直至猜對為止。3、在描述過程中不得出現(xiàn)黑板上的字，否那么示為無效。4、每組內(nèi)容限制在兩分鐘之內(nèi)完成，猜多者獲勝。5、在活動中其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，不準提示。6、記時員應(yīng)嚴格控制時間。游戲二：折報紙規(guī)那么：把 8 人分成兩組，每

6、組 4 人，各有一張大小相同的報紙，同一組的 4 人 站在報紙上，腳不能碰地，如果碰地就算輸。每組派出一個代表，跟對方的代 表石頭剪刀布，如果對方輸了，報紙就要對折一次，然后四人繼續(xù)站，那組能 堅持到最后，就算贏，贏的一組有獎勵。討論 ： 在這里，每組的同學(xué)都是一個小集體，每個同學(xué)都關(guān)系著這個小組的榮譽。我 們每個人都是 10 班的一份子，一言一行都關(guān)系著 10 班這個集體的榮譽，所以 我們絕對不可以因為個人而去毀壞全班同學(xué)的努力成果。4、我們的精彩：展示一些班級學(xué)生活動圖片和在上一學(xué)年取得的榮譽。 在這不到一年的時間里，運動會團體總分第三名，并有三人進入決賽；衛(wèi)生評比第三名；班班有歌聲二 等

7、獎；硬筆書法大賽有 5 人獲獎；現(xiàn)場寫生有兩人獲獎等等，每次考試班級總 分平均分都位于平行班第一第二。1看到班級取得的這些榮譽，你有什么感受？ 在我們?nèi)〉眠@些榮譽的同時，班級里也出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象：局部圖片展示2你理想中的班級環(huán)境是怎樣的？差距有多大5、討論班級優(yōu)缺點。 為了到達我們理想中的班級環(huán)境，我們先來分析分析目前班級哪些地方做的好， 精選哪些地方還需要我們努力吧！ 寫在黑板上 優(yōu)點：同學(xué)們相處的很融洽開心；大局部班干部、科代表、組長都很認真負責； 大局部同學(xué)能團結(jié)合作，會樂于助人； 男、女生參加體育活動積極性較高； 極少自私自利的現(xiàn)象；缺點：局部學(xué)生有抄襲作業(yè)現(xiàn)象；自習時間紀律不夠好

8、； 還沒有形成良好的學(xué)習及上課習慣。 做衛(wèi)生不夠自覺，缺乏主動性與自覺性，責任意識不強。 有局部男生語言不文明，上課經(jīng)常講話，違紀。6、我為 10 班做了什么1自評：自己評價一下自己做的好的地方和不好的地方2同桌互評：同桌相互評價好與不好3自評與班級同學(xué)評：幾個同學(xué)到講臺前自評，班上其他同學(xué)對其評價 可以從以下幾個方面評價：1. 認真做好值日工作；2. 地上有紙或粉筆就幫助撿起來；3. 升旗或集會不遲到不講話；4. 認真做好兩操；5. 配合好老師上課；遵守課堂紀律；6. 盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲 ;7. 最后走會關(guān)燈、門、窗；8. 自習課或沒有老師上課時互相監(jiān)督紀律；9. 上課鈴

9、響后安靜；10. 管理好班級的紀律和衛(wèi)生；11. 積極主動出黑板報；12. 在班內(nèi)積極起帶頭作用；13. 為班活動付出實際行動；14. 積極配合班干部的工作；做好本職工作；15. 積極參與各種課外活動；這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認識到學(xué)習的重要性和集體意識不夠有關(guān)。 班級建設(shè)需要同學(xué)們共同努力。7、下一步我們?nèi)绾喂餐瑒?chuàng)造優(yōu)秀的班級主持人：通過剛剛的自我評價和同桌之間的互相評價，大家也都更明確知道了自己做的好的地方和需要改良的地方，要把我們10班變成我們心目中的理想班級，需要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，除此之外，還需要班主任老師的正 確指導(dǎo)，下面就請范老師給我們做個總結(jié)班主任：班會到現(xiàn)在為止，我

10、相信大家都已經(jīng)明確了兩點：一，自己的優(yōu)缺點；二、心目中理想的班級氣氛。那么要想我們10班成為大家心目中的理想班級，就要大家發(fā)揮自己的長處，改正自己的短處，盡自己所能為班級出力， 因為“我好，十班好；十班好，我才會更好。那么在這個過程中，我們要制定 好每一個階段的目標，這樣才會有明確的奮斗方向。那么下一階段我們的班級 目標是：1成績要穩(wěn)固在平行班前面2督導(dǎo)紅旗良好的班級環(huán)境是學(xué)習的保證3各項活動或者比賽的積極主動參與全面開展4個人的不好習慣要改正要想到達這些班級目標就需要大家每個人的努力，我們要在實際行動中愛我們 的班級。那現(xiàn)在大家就行動起來，為了到達我們的目標，你能做哪些事情？紀律、學(xué)習、衛(wèi)生、活動活動內(nèi)容：每位同學(xué)寫一件你可以為班級做的事情，全班同學(xué)的粘貼到后面板 報處，成一個心形主持人：聞一多我們都知道，他做了不一定說出來，但說了就一定會做，