致調(diào)皮的你們-5年級(jí)全體

1、致五年級(jí)全體調(diào)皮的你們：致五年級(jí)全體調(diào)皮的你們：我很生氣！我很生氣！老師真的是很生氣，你們能體會(huì)到老師的心情么？有用心去體貼老師么？老師真的是很生氣，你們能體會(huì)到老師的心情么？有用心去體貼老師么？這首音樂代表了我的心情。這首音樂代表了我的心情。 用了一個(gè)中午的休息時(shí)間制作了這個(gè)短片，面對(duì)你們，不知從何說起，用了一個(gè)中午的休息時(shí)間制作了這個(gè)短片，面對(duì)你們，不知從何說起，只能是無語，希望你們看完后，都能有所深思和反省自己的行為。只能是無語，希望你們看完后，都能有所深思和反省自己的行為。 剛開學(xué)，第一次見到你們的時(shí)候，你們是剛開學(xué)，第一次見到你們的時(shí)候，你們是那么的乖巧；第一次上英語課，你們是那那么

2、的乖巧；第一次上英語課，你們是那么的認(rèn)真學(xué)習(xí)英語（么的認(rèn)真學(xué)習(xí)英語（那是開學(xué)到現(xiàn)在最開心的一次英語課，可惜再也看不見你們優(yōu)秀的表現(xiàn)) 第一次勞動(dòng)課，你們是那么的積極，我以第一次勞動(dòng)課，你們是那么的積極，我以為這就是真實(shí)的你們，那時(shí)我以為做為你為這就是真實(shí)的你們，那時(shí)我以為做為你們的班主任，一定是很幸福的。我在心里們的班主任，一定是很幸福的。我在心里暗暗對(duì)自己說：遇見你們就是重新開始，暗暗對(duì)自己說：遇見你們就是重新開始，我會(huì)更加努力，希望我的努力能伴隨你們我會(huì)更加努力，希望我的努力能伴隨你們健康快樂的成長(zhǎng)。健康快樂的成長(zhǎng)。 學(xué)期快過半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你們不再是那學(xué)期快過半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你們不再是那

3、么的乖巧，每次都要我強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，學(xué)么的乖巧，每次都要我強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度，在英語課上，我只想和你們快樂習(xí)態(tài)度，在英語課上，我只想和你們快樂的上英語課，不想強(qiáng)調(diào)啥紀(jì)律，英語本來的上英語課，不想強(qiáng)調(diào)啥紀(jì)律，英語本來就是在快樂的氛圍中的，這樣才叫英語課就是在快樂的氛圍中的，這樣才叫英語課. 每當(dāng)我準(zhǔn)備了好多的游戲的時(shí)候，但你們每當(dāng)我準(zhǔn)備了好多的游戲的時(shí)候，但你們的表現(xiàn)讓我失望，原本快樂的心情也就沒的表現(xiàn)讓我失望，原本快樂的心情也就沒有了，只能讓你們每天抄抄寫寫，這不是有了，只能讓你們每天抄抄寫寫，這不是你們想要的英語課吧，當(dāng)然更不是我想要你們想要的英語課吧，當(dāng)然更不是我想要的課堂。的課堂。 于

4、是我總在思考著，為何在于是我總在思考著，為何在3.4年級(jí)的課堂年級(jí)的課堂上，我總能找到那份作為老師的榮譽(yù)感，上，我總能找到那份作為老師的榮譽(yù)感，因?yàn)樗麄兛偰鼙憩F(xiàn)的最好，在課堂上跟著因?yàn)樗麄兛偰鼙憩F(xiàn)的最好，在課堂上跟著我的步伐去快樂的學(xué)習(xí)英語。我的步伐去快樂的學(xué)習(xí)英語。 雖然也有調(diào)皮搗蛋的，但卻無需我多發(fā)脾雖然也有調(diào)皮搗蛋的，但卻無需我多發(fā)脾氣，叫他們安靜時(shí)，都能馬上安靜下來，氣，叫他們安靜時(shí)，都能馬上安靜下來，也有很多責(zé)任心強(qiáng)，熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)及也有很多責(zé)任心強(qiáng)，熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)及時(shí)制止紀(jì)律不好的同學(xué)，那是多好的學(xué)習(xí)時(shí)制止紀(jì)律不好的同學(xué)，那是多好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣呀。風(fēng)氣呀。 遺憾的是，我在我們班并沒

5、有看到這樣的遺憾的是，我在我們班并沒有看到這樣的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，或許你們認(rèn)為課堂不好就是老學(xué)習(xí)風(fēng)氣，或許你們認(rèn)為課堂不好就是老師的責(zé)任，老師有責(zé)任，但如果大部分同師的責(zé)任，老師有責(zé)任，但如果大部分同學(xué)都能去制止不好的行為，看見班級(jí)被扣學(xué)都能去制止不好的行為，看見班級(jí)被扣分，能和我一樣難過的心情，把自己當(dāng)成分，能和我一樣難過的心情，把自己當(dāng)成班級(jí)的一員，并努力去維護(hù)我們的班級(jí)，班級(jí)的一員，并努力去維護(hù)我們的班級(jí)，我想我們班就一定會(huì)慢慢成為最棒的集體。我想我們班就一定會(huì)慢慢成為最棒的集體。 但又有多少同學(xué)會(huì)做到？但又有多少同學(xué)會(huì)做到？ 在勞動(dòng)課也非要抓著你們才肯掃地，又有在勞動(dòng)課也非要抓著你們才肯掃地，

6、又有多少同學(xué)從開學(xué)到現(xiàn)在能堅(jiān)持做好每一次多少同學(xué)從開學(xué)到現(xiàn)在能堅(jiān)持做好每一次的值日工作呢，唯一讓我最滿意的也是讓的值日工作呢，唯一讓我最滿意的也是讓我最開心的就是開學(xué)第一次勞動(dòng)課和前幾我最開心的就是開學(xué)第一次勞動(dòng)課和前幾個(gè)星期答應(yīng)你們認(rèn)真勞動(dòng)就讓你們上信息個(gè)星期答應(yīng)你們認(rèn)真勞動(dòng)就讓你們上信息課的那次課的那次. 遺憾的是沒有找到時(shí)間讓你們上信息課，遺憾的是沒有找到時(shí)間讓你們上信息課，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師希望你們多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把成因?yàn)閿?shù)學(xué)老師希望你們多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把成績(jī)提高，我也很希望我們班的英語成績(jī)能績(jī)提高，我也很希望我們班的英語成績(jī)能提高，想讓你們多讀英語，你們卻總提高，想讓你們多讀英語，你們卻總是。又有

7、多少同學(xué)明白老師們的用是。又有多少同學(xué)明白老師們的用心良苦呢？心良苦呢？ 在我的心中能讀懂老師的眼神，聽懂老師在我的心中能讀懂老師的眼神，聽懂老師的話，能去體貼老師，那就是最棒的學(xué)生。的話，能去體貼老師，那就是最棒的學(xué)生。已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)能做到，但大部分的同學(xué)已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)能做到，但大部分的同學(xué)呢？總是克制不住自己，要去惹是生呢？總是克制不住自己，要去惹是生非。這些我都可以原諒，但是總非。這些我都可以原諒，但是總不能一而再再而三的這樣吧？我只希望你不能一而再再而三的這樣吧？我只希望你們能知錯(cuò)能改就是最好的你們。們能知錯(cuò)能改就是最好的你們。 在我的眼里，成績(jī)不是最重要的，從來也在我的眼里，成績(jī)不是

8、最重要的，從來也沒有因?yàn)槌煽?jī)而去不公平的看待你們，每沒有因?yàn)槌煽?jī)而去不公平的看待你們，每個(gè)學(xué)生，我都很用心去關(guān)注，喜歡著你們，個(gè)學(xué)生，我都很用心去關(guān)注，喜歡著你們，我希望你們能為學(xué)習(xí)而努力，努力后就不我希望你們能為學(xué)習(xí)而努力，努力后就不會(huì)后悔，學(xué)會(huì)做一名誠實(shí)，尊重老師，關(guān)會(huì)后悔，學(xué)會(huì)做一名誠實(shí)，尊重老師，關(guān)愛同學(xué)，樂于助人的學(xué)生才是我對(duì)你們的愛同學(xué)，樂于助人的學(xué)生才是我對(duì)你們的要求。要求?；蛟S在你們的眼里，覺得老師不兇，認(rèn)為我或許在你們的眼里，覺得老師不兇，認(rèn)為我是好欺負(fù)的老師，很多同學(xué)都對(duì)我說，你要是好欺負(fù)的老師，很多同學(xué)都對(duì)我說，你要兇一點(diǎn)，他們才會(huì)怕你的。兇一點(diǎn)，他們才會(huì)怕你的。 而我不

9、想成為一個(gè)兇煞惡神的班主任，什而我不想成為一個(gè)兇煞惡神的班主任，什么事都要壓著你們，我害怕過于嚴(yán)厲的批么事都要壓著你們，我害怕過于嚴(yán)厲的批評(píng)是對(duì)你們的傷害，我也曾做為學(xué)生過，評(píng)是對(duì)你們的傷害，我也曾做為學(xué)生過，明白學(xué)生喜歡的是一位能為他們著想關(guān)心明白學(xué)生喜歡的是一位能為他們著想關(guān)心他們的老師，而不是整天擺著一副愁眉苦他們的老師，而不是整天擺著一副愁眉苦臉。臉。 我以為我尊重你們，像朋友那樣和你們相我以為我尊重你們，像朋友那樣和你們相處，偶爾的批評(píng)能讓你們知錯(cuò)能改，我也處，偶爾的批評(píng)能讓你們知錯(cuò)能改，我也不想過多的傷害你們幼小的心靈。我只想不想過多的傷害你們幼小的心靈。我只想和你們好好的相處，指

10、引你們?nèi)W(xué)習(xí)，去和你們好好的相處，指引你們?nèi)W(xué)習(xí)，去做人，但你們卻總是忽略我的感受。做人，但你們卻總是忽略我的感受。 讀不懂老師不開心的表情。讀不懂老師不開心的表情。 但我真的是忍受不了你們整天上課嘰嘰喳但我真的是忍受不了你們整天上課嘰嘰喳喳的聲音，能認(rèn)真聽老師講課么？我不想喳的聲音，能認(rèn)真聽老師講課么？我不想重復(fù)再重復(fù)的去講記律，講學(xué)習(xí)，每次上重復(fù)再重復(fù)的去講記律，講學(xué)習(xí)，每次上課，我都害怕這么差的課堂紀(jì)律被校長(zhǎng)和課，我都害怕這么差的課堂紀(jì)律被校長(zhǎng)和主任批評(píng)，在我的眼里，我以為你們長(zhǎng)大主任批評(píng)，在我的眼里，我以為你們長(zhǎng)大了，結(jié)果卻不是我想象的。了，結(jié)果卻不是我想象的。 每次發(fā)脾氣的時(shí)候，我總

11、是對(duì)自己說，每次發(fā)脾氣的時(shí)候，我總是對(duì)自己說，你們還是孩子，不要和你們較真，把脾氣你們還是孩子，不要和你們較真，把脾氣慢慢的壓下來，我只想保持沉默，希望你慢慢的壓下來，我只想保持沉默，希望你們能讀懂老師的沉默，但你們卻對(duì)我不理們能讀懂老師的沉默，但你們卻對(duì)我不理會(huì)，還有同學(xué)在講話，男孩是這樣，女孩會(huì)，還有同學(xué)在講話，男孩是這樣，女孩也是這樣，班干部更是這樣也是這樣，班干部更是這樣在你們的在你們的眼里，我就像是一股空氣。眼里，我就像是一股空氣。 今天，我以為我會(huì)努力克制住自己，但最今天，我以為我會(huì)努力克制住自己，但最后淚水還是忍不住掉了下來，那一刻，你后淚水還是忍不住掉了下來，那一刻，你們能讀懂老師的心情么？并不是代表我的們能讀懂老師的心情么？并不是代表我的軟弱，而是對(duì)你們的失望。軟弱，而是對(duì)你們的失望。 同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期即將這樣過去了，我想同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期即