在考察報(bào)告會(huì)和“三全”動(dòng)員會(huì)上的講話與在職人員紀(jì)念母親節(jié)演講稿范文參考匯編.doc

1、在考察報(bào)告會(huì)和“三全”動(dòng)員會(huì)上的講話與在職人員紀(jì)念母親節(jié)演講稿范文參考匯編在考察報(bào)告會(huì)和“三全”動(dòng)員會(huì)上的講話腳踏實(shí)地，埋頭苦干今天我們召開的是赴歷山三中考察的反思匯報(bào)會(huì)，也是“全員抓教學(xué)，全員抓管理，全員抓問題”的動(dòng)員大會(huì)。非常感謝今天在會(huì)上交流的老師代表在這里談感受，談思考、談建議。也非常感謝鎮(zhèn)中心學(xué)校馬校長(zhǎng)、郭校長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)心和指導(dǎo)我們的工作。這次 30 人的教育考察團(tuán)，人人完成了觀察報(bào)告，集子匯編成冊(cè)后，我將它命名為“夢(mèng)想的足跡”。就是因?yàn)樗涗浿覀儗?duì)有效教學(xué)，提高質(zhì)量的美好期待，記錄著我們的思想，也是我們轉(zhuǎn)變觀念，改變課堂，強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量的新起點(diǎn)。在此，我代表學(xué)校，講四個(gè)方面

2、：第一、重要的是改變觀念。因?yàn)?，觀念決定行動(dòng)，行動(dòng)決定效果。學(xué)習(xí)新的理念，并不是追求時(shí)髦，玩新花樣。只是對(duì)好的理念，是于我們有用的東西，我們就要主動(dòng)地學(xué)，創(chuàng)新地學(xué)。前面白板上的教育理念，都是經(jīng)過實(shí)踐證明很科學(xué)、很精致、很實(shí)用的東西。我們要用他們指導(dǎo)我們的行動(dòng)。如“師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量”就是很樸素的真理；“按時(shí)就是一種遲到”不僅對(duì)學(xué)生是一種約束，對(duì)教師也是一種警醒；“學(xué)生參與才是課堂效益”，一語擊中了教學(xué)要害；“積累豐富與訓(xùn)練充分是應(yīng)試法寶”，這是最直接的道理。如果說我們花費(fèi)人力、物力、一批批地派出學(xué)習(xí)，能換得老師們教學(xué)觀念、教育觀念的根本性改變，才稱得上有意義。第1頁共6頁第二、落實(shí)就是硬道理

3、。雖然直到今天我們才召開反思匯報(bào)和課堂改革動(dòng)員會(huì)，但我們?cè)缫言谇那牡?、慢慢地進(jìn)行著許多前期準(zhǔn)備工作。當(dāng)前，我們請(qǐng)全校教師和家長(zhǎng)驗(yàn)收手語操、跑操；從學(xué)生習(xí)慣規(guī)范和課堂管理為切入口，查學(xué)生不雅發(fā)型，禁“手機(jī)”，又發(fā)限“吃”令，抓安靜班級(jí)建設(shè)，變教師辦公室坐班考勤為“課間教室坐堂管理學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”新課堂等等，都是在圍繞“凈化校風(fēng)、培育學(xué)風(fēng)”這一總目標(biāo)作有效課堂改革的前期準(zhǔn)備工作，在濃化氛圍。因?yàn)檎n堂教學(xué)改革，必須以學(xué)生規(guī)范的習(xí)慣為前提。沒有這個(gè)前提，一切改革、一切有效高效教學(xué)都是“空談”！事實(shí)證明，還讀書一個(gè)寧靜的空間，并不困難。上周開始，畢業(yè)班的樓層，教室內(nèi)外無喧嘩吵鬧、川流不息現(xiàn)象，教

4、室內(nèi)格外寧靜。有的班主任和教師，連續(xù)三節(jié)課沒有休息，下課鈴聲響就要馬不停蹄地從一個(gè)班級(jí)轉(zhuǎn)入另一個(gè)班級(jí)。 81 班的班主任劉芝龍老師，第一個(gè)將辦公桌搬到了教室。九年級(jí)的班主任左興艷、胡 昆、劉守凡老師帶頭開始了選課進(jìn)班坐堂。本周全校同步實(shí)施強(qiáng)化管理后，七年級(jí)的鄧愛平、王海波、八年級(jí)的張敦樹等班主任又將辦公桌搬到了教室，有的甚至是全天在教室坐堂。非常感謝這些班主任的帶頭影響。五天的教學(xué)管理改革以來，除了極個(gè)別教師表現(xiàn)得稍顯被動(dòng)外，幾乎所有教師都積極響應(yīng)和支持學(xué)校的改革。因?yàn)?，很多老師都有了這樣的共鳴，沒有學(xué)生的學(xué)習(xí)，再精彩的教學(xué)都是徒勞無功。這兩天，參與了坐堂的班主任和我談感受，才發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生，

5、在課堂上的表現(xiàn)是多么的沉悶。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性成了制約課堂效益教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。本周，我們發(fā)出了“全員抓教學(xué)、全員抓管理、全員抓問題”的行動(dòng)倡議，一方面是警示學(xué)生，更重要的方面是希望我們的老師能真正團(tuán)結(jié)第2頁共6頁起來，行動(dòng)起來，以強(qiáng)有力的輿論氛圍影響學(xué)生，凈化校風(fēng)。這幾天，學(xué)校難再聽到嘈雜聲響，環(huán)境衛(wèi)生月大改觀，就是我們抓得勤，抓得有力，形成了氛圍。庹宏超主任代表學(xué)校提出的關(guān)于質(zhì)量工作的指導(dǎo)意見，關(guān)鍵是持之以恒，形成習(xí)慣，內(nèi)化為我們教師的自覺行為。歷山三中的最大特點(diǎn)，就是解決好了學(xué)生習(xí)慣問題，解決好了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性問題，解決好“新課程改革與中考質(zhì)量”的問題。任何一種教學(xué)改革都必須用“中考分?jǐn)?shù)

6、”作檢驗(yàn)，總而言之，落實(shí)才是硬道理。xx、大膽嘗試，穩(wěn)步漸進(jìn)抓改革。xx 中學(xué)的課堂教學(xué)，首先是要解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性問題。因此，我們首要的任務(wù)是讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓積累豐富訓(xùn)練更充分。當(dāng)傳統(tǒng)的教學(xué)模式已幾乎不能適應(yīng)學(xué)生時(shí)，我們必須要考慮變革學(xué)習(xí)方式。因此，老師們要放開手腳，大膽嘗試。當(dāng)前，已有王義州、鄧愛平、胡昆等老師積極探索；還有的老師積極在課堂上貫徹“高效課堂”理念，給予學(xué)生充分地自主學(xué)習(xí)和展示時(shí)間。這些都應(yīng)該充分肯定。學(xué)校從本周起，正式啟動(dòng)七年級(jí)及八年級(jí) 1、2 兩班的有效教學(xué)改革。語、數(shù)、英學(xué)科先行試點(diǎn)；校領(lǐng)導(dǎo)、教研備課組長(zhǎng)先上研究課；所有學(xué)科共同參與課例觀摩和研討。 1

7、2 月份，我們將分三批將語、數(shù)、英老師選派到荊州市北門中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)聽課。下學(xué)期，我們將北門中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師請(qǐng)到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)授課示范和輔導(dǎo)診斷。本周將由我和教學(xué)線兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)七、八年級(jí)進(jìn)行課改的學(xué)科教師進(jìn)行第一輪培訓(xùn)。這一次，市教科中心教學(xué)視導(dǎo)，重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的課堂教學(xué)，必須以“新課堂面目”示人。第四、期待精神突圍，強(qiáng)化保障機(jī)制。沒有嚴(yán)格的管理，是不能保證過程的嚴(yán)謹(jǐn)和效益的。尤其是改革。因?yàn)?，我們總依賴于傳統(tǒng)經(jīng)第3頁共6頁驗(yàn)。我從任校長(zhǎng)以來，一切工作的推進(jìn)主要靠“引導(dǎo)”。包括我們其他校領(lǐng)導(dǎo)，工作方式主要依靠以同事感情為基礎(chǔ)的溝通和交流。但人人都是有惰性的，堅(jiān)持是極其不容易的。不認(rèn)真就不能成事，成好事。這一

8、次，我細(xì)讀一本“課內(nèi)比教學(xué)”成果集，相當(dāng)多的說課稿、反思稿都是網(wǎng)絡(luò)版。每一篇我都進(jìn)行了核實(shí)，就是要用認(rèn)真來改變我們的風(fēng)氣和面貌。我們必須以強(qiáng)有力的行政支持力為保障，因此，期待我們精神的突圍，理解、體諒和支持學(xué)校的改革之舉，同時(shí)，要增加管理隊(duì)伍的力量，選任有熱情、有擔(dān)當(dāng)、有能力、有大局意識(shí)的年輕教師來共同以精細(xì)管理推進(jìn)教學(xué)改革。典故說，三年不鳴，一鳴驚人；三年不飛，一飛沖天。我們既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。社會(huì)、群眾、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)給我們的時(shí)間已不多，唯有埋頭苦干才能重樹教育公信力。三年苦干始于今，期待來年再輝煌。第4頁共6頁在職人員紀(jì)念母親節(jié)演講稿范文參考高爾基曾說過：“我們應(yīng)該贊美她們婦女，也就

9、是母親，整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來的 沒有母親，既沒有詩人，也就沒有愛”。是的，女性是偉大的，她們含辛茹苦地孕育生命，把人類最偉大的母愛獻(xiàn)給下一代。曾幾何時(shí)，我想為母親創(chuàng)作一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那么的平和和自然，甚至尋不出一點(diǎn)點(diǎn)浪花。母親對(duì)孩子所做的，仿佛已是一種習(xí)慣，幾十年如一日的一貫，以至我們不曾留意那個(gè)曾經(jīng)年輕美麗，弓著身體被我們當(dāng)馬騎的母親早已滿頭白發(fā)。偶然間，街頭的一曲懂你，竟讓我的心震顫不已 ; 是什么帶走了美麗母親的年輕，是什么改變了母親美麗的容顏 ?我曾經(jīng)為看過這樣一篇漫畫而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問小朋友們：“媽媽最愛吃什么菜 ?”一個(gè)小朋友答：“媽

10、媽最愛吃剩菜! ”也曾在報(bào)紙上看過“媽媽愛吃魚頭”的故事：因?yàn)樘蹛酆⒆?，家里每次吃魚，母親都只吃魚頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧的先把魚頭分給母親，甚至覺得自己是在做一件最愛母親的事，直到孩子長(zhǎng)大了，也為人母時(shí)，才真正懂得了母親的愛!拿出母親年輕時(shí)的照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長(zhǎng)發(fā)、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返?！耙荒暌荒觑L(fēng)霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會(huì)” ?其實(shí)，我們?cè)跄懿欢菏呛⒆映砷L(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長(zhǎng)裙，讓母親沒有了年輕時(shí)的飄逸 ; 是孩子的成長(zhǎng)，壓得母親的背漸漸駝了，第5頁共6頁眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑發(fā)變成了白發(fā) ，正如歌中所唱的：春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲 !仔細(xì)想想，在準(zhǔn)備高考時(shí)，母親是怎樣坐在我們身邊支撐著疲憊的身體陪我們夜讀 ; 在寒冷的冬夜，母親是經(jīng)過怎樣的努力才為我們營(yíng)造出暖烘烘的空間 ; 在沒有空調(diào)的酷暑，母親付出多少辛勞才讓我們倍覺涼爽 ; 在外讀書時(shí)，母親又是怎樣一遍一遍不厭其煩的打電話詢問：吃的好不好，住的慣不慣 ? “把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂”，這樣操勞的母親怎能不添白發(fā)，怎能不染風(fēng)霜?曾經(jīng)以為長(zhǎng)大了，一定好好孝順母親，曾經(jīng)以為給母親零用錢，給母親買衣服，就是對(duì)母親最好的報(bào)答，想來我已經(jīng)錯(cuò)了，母親每天忙忙碌