《水果歌》教案

1、if you insist, you will shine. time is an invincible weapon. it can gather arms and sand into towers, making the impossible in life possible.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）水果歌教案 水果歌教案1活動目標(biāo)1、嘗試以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。2、體驗問答式兒歌的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1、蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。2、小圖標(biāo)若干?；顒舆^程一、導(dǎo)入1、“今天呀，我們青蛙班來了幾個可愛的水果寶寶。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面

2、吧。”2、老師出示貼有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。二、學(xué)習(xí)兒歌1、“這些水果寶寶呀有點不開心，因為他們沒有漂亮的衣服，不過沒關(guān)系，陳老師這有4種漂亮顏色的衣服，我們一起來看一看是什么顏色的?！?、出示4種顏色，讓幼兒說一說，引導(dǎo)他們學(xué)說“紅紅的”“黃黃的”“綠綠的”“紫紫的”。3、讓幼兒在四種水果中找一找，哪個水果是紅紅的（蘋果），并用好聽的話來說一說（蘋果蘋果紅紅的）。4、出示圖“什么水果紅紅的”告訴幼兒問號表示要動腦筋想問題，師問第一句“什么水果紅紅的”，幼兒完整回答“蘋果蘋果紅紅的”。5、什么水果黃黃的？幼兒找一找，說一說，并把香蕉圖片貼

3、到兒歌中。6、什么水果綠綠的？什么水果紫紫的？請幼兒來把西瓜圖片和葡萄圖片貼到兒歌中，并把這兩句話連起來說一說。7、告訴兒歌名字，完整念一遍。8、老師問幼兒答t：現(xiàn)在陳老師想考考我們小朋友，我來問，你們來回答我好嗎？（加上動作）9、幼兒問老師答三、創(chuàng)編兒歌。1、t：除了兒歌中說到的這些水果，還有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他們是誰呢？出示其他水果圖片，幫助幼兒認(rèn)識這些水果。2、請幼兒從椅子下拿出準(zhǔn)備好的水果圖片，然后貼到后面相應(yīng)顏色的板上，在貼的同時請幼兒說一句“_紅紅的（黃黃的、綠綠的、紫紫的）”3、展示四塊板，老師每塊板問一句，幼兒一起回答。四、鼓勵回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽

4、聽。t：小朋友們真聰明，用這些水果編成了一首新兒歌，還有許多水果也能編進兒歌中的，回家讓爸爸媽媽幫我們記下來好嗎？水果歌教案2活動目標(biāo)：1、初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。2、在圖片一一對應(yīng)的幫助下記憶兒歌的內(nèi)容3、通過活動會簡單地創(chuàng)編兒歌，體驗創(chuàng)編兒歌的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：蘋果、梨子、葡萄、西瓜實物，水果圖片，四種顏色的圓形卡片，魔術(shù)箱一個?；顒舆^程：一、激趣引入：1、教師出示魔術(shù)箱。2、逐一從魔術(shù)箱里取出蘋果、葡萄、等水果，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果，是什么顏色的。（出示相應(yīng)顏色圓形卡片貼于黑板上）小結(jié)：這些水果寶寶聽說中一班的小朋友特別的聰明，所以特意帶來了幾個問題要考考大家，小朋友，

5、你們想不想試一試？二、編兒歌：（一）、給蘋果編兒歌。1、什么水果紅紅的？（出示“問號”“水果”圖片）2、幼兒回答。蘋果紅紅的。（教師出示對應(yīng)紅圓形圖片、紅蘋果圖片）3、師幼對答：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。（二）、給梨子編兒歌。1、什么水果黃黃的？2、幼兒回答。梨子黃黃的。（教師出示對應(yīng)黃圓形圖片、黃梨子圖片）。3、教師結(jié)合黑板圖片，根據(jù)蘋果的句式把關(guān)于梨子的兒歌完整說一遍。4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。三、游戲：大聲小聲游戲。1、我大聲提問題，你們小聲回答；2、再來一遍這樣的游戲，我小聲提問題，你們大聲地回答。四、給西瓜編兒歌。1、西瓜說：小朋友們，請你們快點來幫我也編一首像蘋果和梨子那樣好聽的兒歌好嗎？2、請個別幼兒根據(jù)蘋果的排列把西瓜的圖片出示出來，并完整讀一遍。五、給葡萄編兒歌。1、什么水果紫紫的？2、幼兒回答。葡萄紫紫的。（教師對應(yīng)紫圓形圖片、紅蘋果圖片）3、師幼對答：什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。4、我這首兒歌還沒有名字了，我們給它取一個好聽的名字好嗎？小結(jié)：小朋友們，我們認(rèn)識了許多的水果和顏色，也編了一首兒歌。我們大家一起用好聽的聲音把兒歌來念一念吧。