新年隨筆揮手2018,啟程2019

1、新年隨筆 揮手 2018，啟程 2019時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過，新的一年又來到了， 還記得第一次踏進(jìn)一二班的教室，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的 臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整半年了。在這半年中，痛并快樂著， 即使是孩子們小小的進(jìn)步，也是我們共同努力的結(jié)果，也讓 我心生欣喜。有時(shí)，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起，喜歡 和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默 契。作為一名教一年級的新手老師，起初我是手足無措的， 而且特別崩潰，他們的習(xí)慣還保留著幼兒園的隨意，從素質(zhì) 拓展開始互相拉著衣服走路隊(duì)，到現(xiàn)在能夠迅速的站齊隊(duì) 伍。隨著時(shí)間的推移，我也從一個(gè)新手老師漸漸地了解一年 級學(xué)生的特點(diǎn)，好動(dòng)、好玩就

2、是他們的最大特點(diǎn)。如何讓這 些孩子適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我 碰到的首要問題。我認(rèn)為，沒有規(guī)矩不成方圓，一年級與其他年級的最 大不同是要重新建立他們的規(guī)章制度，而這些事他們之前沒 有經(jīng)歷過的。因而，我從了解每位學(xué)生開始，從小事抓起， 注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè) 和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。于是，在我們小二班開始建立起明確的獎(jiǎng)罰規(guī)章制度， 我利用班會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能 做哪些；根據(jù)我們班的情況，班級執(zhí)行小星星獎(jiǎng)罰制度，表 彰進(jìn)步，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生 活習(xí)慣。通過一段時(shí)間的觀察，我在班中選拔出合適的學(xué)生

3、擔(dān) 任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助 教師完成一些工作，如：早讀有領(lǐng)讀班長，平時(shí)還有紀(jì)律班 長以及衛(wèi)生班長。我們的班委制度采取，有經(jīng)驗(yàn)的班長帶一 個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的班長，每周值日班長都會(huì)寫在黑板上。同時(shí)我 清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做 到”，所以今年只是讓學(xué)生建立一個(gè)班委的認(rèn)識，下半學(xué)期 我將嚴(yán)格執(zhí)行。今年的衛(wèi)生制度是采取的小組輪流制，每個(gè)小組掃一 星期。我想這樣能培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)調(diào)能力，由于學(xué)生認(rèn)識 的字有限，看不懂值日表，這學(xué)期就沒有責(zé)任到人，這也是 我的不足之處，下學(xué)期試一試責(zé)任到人的方法，爭取讓大家 都公平！我們班還成立了家委會(huì)，家長們都很配合，除外

4、，我 們在元旦節(jié)目排練時(shí)還成立了一二班元旦節(jié)目舞蹈群，以及 后來的成績提升群，為家校溝通提供了極大的便利。一位教育家曾指出， 教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子 “行” 而我有的時(shí)候還是放不開學(xué)生的手，面對每一個(gè)孩子的每一 次求助，孩子們遇到這樣那樣難以決定的問題，我就會(huì)一一 幫他們解決，其實(shí)，回憶起來，現(xiàn)在的我感覺，老師不應(yīng)該 直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇，而應(yīng)該把他們看做是有能 力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不 對，教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解！接下 來的時(shí)間里，我要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力。遇到問題自己 先想辦法，我相信他們解決問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高。新