讀書(shū)明星事跡材料優(yōu)秀作文

1、讀書(shū)明星事跡材料優(yōu)秀作文篇一：小學(xué)讀書(shū)之星事跡材料“書(shū)香伴我成長(zhǎng) ”讀書(shū)活動(dòng) “小明星 ”事跡材料 XX 同學(xué)是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩。她愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書(shū)就像喝牛奶，有營(yíng)養(yǎng)，味道好；有了書(shū)的熏染，她擁有自信與快樂(lè)。在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下， XX 同學(xué)的家長(zhǎng)也很支持學(xué)校的工作，給她購(gòu)買(mǎi)了好多書(shū)在家閱讀。每天都會(huì)靜靜地聽(tīng)著爸爸講述著連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容，從此，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是 XX 覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像一只小船同學(xué)載著我在知識(shí)的海洋里遨游。她把書(shū)當(dāng)作了生活中不可缺少的精神營(yíng)

2、養(yǎng)品，就像高爾基說(shuō)的一樣： “我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣。 ”爸爸媽媽給我的零用錢(qián)， XX 同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每逢生日，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，她總會(huì)說(shuō)： “給我買(mǎi)一本書(shū)吧。 ”在她房間里的書(shū)桌上，排列著各式各樣的書(shū)：從小小的薄薄的連環(huán)畫(huà)，到大大的厚厚的作文書(shū)、小說(shuō)，應(yīng)有盡有。在學(xué)校更是一個(gè) “書(shū)迷 ”。有時(shí)候讀到高興的情節(jié)時(shí)，她會(huì)情不自禁地手舞足蹈，有時(shí)候讀到悲傷的情節(jié)時(shí)，會(huì)為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時(shí)也不由得流下了同情的眼淚。書(shū)又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導(dǎo)著她，跟她面對(duì)面地交談。正因?yàn)閻?ài)讀書(shū)， XX 同學(xué)多次在學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)

3、秀小讀者 ”，并在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。書(shū)給她打開(kāi)了另一個(gè)色彩斑斕的世界，書(shū)將永遠(yuǎn)伴隨XX 同學(xué)的成長(zhǎng)！篇二：教師讀書(shū)明星事跡古人云： “積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。 ”書(shū)有多種， “讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，讀書(shū)使人走向成功的道路，讀書(shū)使人大徹大悟，讀書(shū)使人如沐春風(fēng)，讀書(shū)使人認(rèn)識(shí)人的進(jìn)化史 ”。自記事起，書(shū)便伴隨我成長(zhǎng)。兒時(shí)的書(shū)主要是寓言故事，中外神話故事，歷史傳記，中外名著，偵查探案故事，科學(xué)幻想等等。書(shū)中的世界豐富浩瀚，廣博無(wú)邊。翻開(kāi) ，年幼的我 原來(lái)世界是 個(gè) 子，童年原來(lái)是 美 。 中的世界是當(dāng) 的我，最 向往的地方。 ， 我跨越 空，逍遙恣意的 。上學(xué)后， 成 成 的需要

4、。 本就是知 的 體，我 在 籍的無(wú) 海洋里盡情遨游，不 能在恣意的 中開(kāi)拓 野，增 才 ，更能事自己的心靈 得 的慰藉和無(wú)上的享受。當(dāng)我打開(kāi)充溢著墨香的 ，上面一個(gè)個(gè)小豆腐 仿佛有著無(wú) 的魅力，吸引我如 似渴的 。慢慢地，我 著將自己稚嫩的文字 出去， 找一片屬于自己的豆腐 。 得當(dāng)我收到第一份稿 激 的心情，那 仿佛不只是我 表文章的 酬，更是自己沉甸甸的收 。踏上工作 位，成 一名光榮的人民教 。 的成 使得我 的渴求更加迫切，它不 是一種心靈的需要，更是一種 成 的需要。要 的 太多了，文學(xué)上的 ? 傲慢與偏 哈姆雷特復(fù)活悲慘世界 離 ， 籍 德修養(yǎng)與教 成 教 道德教育 班主任工作方

5、法與技能零距離接觸： 秀班主任工作案例解 只有 ，能把 的空 和漫 的 灌 你，能把一切高 生命早已 散的信號(hào) 你，能把數(shù)的智慧和美好 比著愚昧和丑陋一起呈 你。短短的生命，正是有了 ，才使中 五千年的文明 通起來(lái)，才是我 些 史 河中的小水滴能 盡 前 的智慧通達(dá)， 古今。正是有了 ，才使世界文化相互勾 ， 我 能在自己的小天地中了解世界各地的 土人情和社會(huì)百 。 我 在生命中與 友，以 媒，用 豐盈自己的生活，充 自己的人生，成 一個(gè)常伴 香的人！篇三： 香伴我成 活 秀學(xué)生事跡材料苗怡寧同學(xué)是一個(gè) 的女孩。她 ， 得 就像嚼口香糖，甜甜的；一本好 就像喝牛奶，有 養(yǎng)，味道好；有了 的熏染

6、，她 有自信與快 。在學(xué)校的宣 下，苗怡寧同學(xué)的家 也很支持學(xué)校的工作， 她 了好多 在家 。每天都會(huì)靜靜地聽(tīng)著爸爸 述著 畫(huà)的內(nèi)容，從此，我便與 下了不解之 。 然 并不是一件 松的事，它需要用 、用心， 要有毅力，但是苗怡寧同學(xué) 得 很有 趣。因 是人 智慧的源泉，是人 步的 梯，它就像一只小船 著我在知 的海洋里遨游。她把 當(dāng)作了生活中不可缺少的精神 養(yǎng)品，就像高 基 的一 ： “我撲在 本上，就像 的人撲在面包上那 。 ”爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，苗怡寧同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每逢生日，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“給我買(mǎi)一本書(shū)吧。 ”在她房間里的書(shū)桌上，排列著各式各樣的書(shū)：

7、從小小的薄薄的連環(huán)畫(huà)，到大大的厚厚的作文書(shū)、小說(shuō)，應(yīng)有盡有。在學(xué)校更是一個(gè) “書(shū)迷 ”。有時(shí)候讀到高興的情節(jié)時(shí)，她會(huì)情不自禁地手舞足蹈，有時(shí)候讀到悲傷的情節(jié)時(shí)，會(huì)為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時(shí)也由得流下了同情的眼淚。書(shū)又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導(dǎo)著她，跟她面對(duì)面地交談。正因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，苗怡寧同學(xué)多次在學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀小讀者 ”，并在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。書(shū)給她打開(kāi)了另一個(gè)色彩斑斕的世界，書(shū)將永遠(yuǎn)伴隨苗怡寧同學(xué)的成長(zhǎng)！篇四：最美讀書(shū)人物評(píng)選事跡材料生命的遠(yuǎn)行 最美讀書(shū)人物評(píng)選事跡材料撫松縣第八小學(xué)：趙修臻生命是一場(chǎng)絕美的遠(yuǎn)行，有的人一開(kāi)始便在起點(diǎn)

8、撒下了種子，相信她的人生之旅將一路花香 ? 題記 夜色靜謐，燈火闌珊，一切都顯得那么和諧，那么美好，一個(gè)女孩正伴著一縷柔和的月光迷醉于書(shū)香繚繞中，她的眼神充滿了專(zhuān)注與渴望，稚嫩的小手輕輕地?fù)崤轫?yè)，幸福的微笑鑲嵌在她那白皙的雙頰 ?她的名字叫趙修臻，是撫松八小五年三班一名普通的學(xué)生，作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：讀書(shū)使人優(yōu)美。 她就是一個(gè)優(yōu)美的女孩，的確，她的美麗皆源自她對(duì)閱讀的摯愛(ài)。這個(gè)剛剛步入豆蔻之年的女孩從小便與書(shū)籍結(jié)下了難解之緣。沁人心脾是書(shū)香如果你有幸走進(jìn)她的臥室，不，確切地說(shuō)是她的書(shū)房，你首先感受到的是撲鼻而來(lái)的書(shū)香。她的書(shū)桌上、床上、窗臺(tái)上總是隨意地略有些凌亂地散落著一些書(shū)籍，意林、讀者、小

9、小說(shuō)等貼身讀物幾乎隨處可見(jiàn)，她希望在自己的生活空間里第一時(shí)間出現(xiàn)在視野里的永遠(yuǎn)是書(shū)籍。再看她書(shū)房的墻面上更是讓你嘆為觀止，西側(cè)墻面上貼著一大張白紙，上面赫然寫(xiě)著兩行大字 “趙修臻閱讀之旅 ”， “一個(gè)文學(xué)新秀的崛起 ”，再定睛細(xì)看上面密密麻麻地寫(xiě)滿了字，清晰地記錄著她從小到大的閱讀歷程，一路讀來(lái)，有童話寓言故事、兒童文學(xué)作品、文學(xué)名著、報(bào)刊雜志 ?真是數(shù)不勝數(shù)，每讀完一本書(shū)，她都會(huì)耐心細(xì)致地將書(shū)名登記在這張大白紙上，更為難得的是她在登記的書(shū)名后面用心地寫(xiě)下了自己對(duì)這本書(shū)的心得體會(huì)和閱讀感受。每個(gè)字都是那么工整，每句話都是那么真摯樸實(shí)，一個(gè)孩子最質(zhì)樸的純潔與天真，一個(gè)孩子最本真的思考和想象，像星

10、光點(diǎn)亮夜空一樣，點(diǎn)亮了這間幾平方米的小小的書(shū)房，她就這樣在書(shū)香彌漫中逐漸成長(zhǎng) ?我想， “書(shū)迷 ”這個(gè)詞恐怕也不能恰如其分地表達(dá)趙修臻對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)，嗜書(shū)如命的她對(duì)書(shū)籍幾乎達(dá)到了癡迷的程度，在家里，她只要一有時(shí)間就端起書(shū)來(lái)咀嚼，中午回家第一件事是把自己關(guān)進(jìn)書(shū)房，如饑似渴地閱讀，讀得入神時(shí)不管爸爸媽媽怎么呼喚，都很難把她從書(shū)桌旁喚到飯桌前，這可真是應(yīng)了古人那句話 “寧可一日不吃飯，不可一日不讀書(shū) ”，晚上放學(xué)后，告別了一日的忙碌和喧囂，趙修臻同學(xué)為了能盡快讀書(shū)，從來(lái)不舍得耽誤一點(diǎn)時(shí)間，認(rèn)真完成老師的作業(yè)后，她會(huì)立刻端起書(shū)籍津津有味地讀起來(lái)，任憑樓區(qū)里小朋友怎么叫她出去玩兒，她都聽(tīng)而不聞，坐在書(shū)桌旁

11、“巋然不動(dòng) ”，早已在她的書(shū)海中自由翱翔了。有時(shí)看到精彩處，她常常背著爸爸媽媽?zhuān)砩夏弥蛛娡餐低刀阍诒桓C里看，有好幾次竟看到深夜，自己卻渾然不知。在學(xué)校里，趙修臻更是如魚(yú)得水，班級(jí)圖書(shū)角是她的 “革命根據(jù)地 ”和“快樂(lè)大本營(yíng) ”，圖書(shū)角的每一本書(shū)她都不肯放過(guò)，每一本書(shū)上面都留下了她小小的指印。趙修臻特別盼望每周四的閱讀課，一到閱讀課，她便歡呼雀躍，因?yàn)樗梢缘綄W(xué)校閱覽室大飽眼福，讀個(gè) “天翻地覆 ”。她還時(shí)常借同學(xué)和朋友的書(shū)看，有好幾次，她因?yàn)樵诎嗉?jí)里看書(shū)看得入迷，以至于大課間活動(dòng)都被她拋到九霄云外去了，直到間操結(jié)束后老師叫她上課，她才如夢(mèng)初醒，從書(shū)海中掙扎著終于回過(guò)神來(lái)。學(xué)校及班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)

12、習(xí)活動(dòng)更是她的主陣地，演講比賽、讀書(shū)匯報(bào)、主題閱讀活動(dòng)等等，只要是和閱讀有關(guān)系的事情，她都是活躍分子，幾乎是 “穆桂英掛帥 陣陣少不下 ”，也正是因?yàn)閷?duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)讀書(shū)的執(zhí)著，才使得小小年齡的她在文學(xué)方面取得了令同齡人羨慕不已的成績(jī)：在學(xué)校歷屆經(jīng)典誦讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出，曾經(jīng)獲得優(yōu)秀主持銀獎(jiǎng)；多次被評(píng)為 “文學(xué)創(chuàng)造之星 ”、 “語(yǔ)文小能手 ”、 “讀書(shū)明星 ”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在撫松縣 “語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)讀書(shū)匯報(bào) ”活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異 ?此外，趙修臻的習(xí)作經(jīng)常在撫松八小校報(bào)林溪報(bào)上刊登發(fā)表，在白山少兒文學(xué)上也偶有佳作?最是書(shū)香能致遠(yuǎn)光陰正濃，歲月靜好，用閱讀沉淀心靈也許是對(duì)人生最美好的饋贈(zèng)，這個(gè)小小的女孩就這

13、樣用稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起了不負(fù)韶華的誓言。時(shí)光流轉(zhuǎn)，四季如歌，每一季都有她最優(yōu)美、最醇厚的旋律 ? 春夜怡人，繁星如斗。她正手捧心愛(ài)的童話故事，讀到會(huì)心之處，她喜歡仰望星空，放飛心靈到星際去看灰姑娘與王子跳舞，美人魚(yú)的故事更是凄美得讓她不知流了多少眼淚，她真想插上翅膀飛到美人魚(yú)的海底城堡中，聽(tīng)那清脆的歌喉唱出美妙動(dòng)人的樂(lè)曲。童話世界在她眼里是那么神圣和美好，童話讓她學(xué)會(huì)了想象，學(xué)會(huì)了思考 ?夏草如茵，百花競(jìng)放。她開(kāi)始專(zhuān)注于楊紅櫻的校園小說(shuō)：閱讀楊紅櫻的成名作女生日記，她如沐甘霖，面對(duì)這部 “現(xiàn)代女孩子成長(zhǎng)啟示錄 ”，品味這首 “女性生命成長(zhǎng)的圣歌 ”，那份少女羽化成蝶的美麗心事在她心理悄悄地扎下了

14、根。還有那本妙趣橫生的馬小跳玩數(shù)學(xué)，讓她認(rèn)識(shí)并發(fā)現(xiàn)了生活中的很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，并學(xué)會(huì)用各種方法來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，她由此領(lǐng)略到了文學(xué)世界里不一樣的數(shù)學(xué)天地，文學(xué)土壤里同樣有理性的種子將要發(fā)芽。校園小說(shuō)給予她太多真實(shí)的體會(huì)，真實(shí)的關(guān)于成長(zhǎng)的思考。 秋風(fēng)拂面，遍山紅葉，她又瘋狂地迷戀上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，動(dòng)物世界里太多太多精彩紛呈的畫(huà)面讓她大開(kāi)眼界，狼王夢(mèng)里草原狼對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著堅(jiān)守，太陽(yáng)鳥(niǎo)中動(dòng)物對(duì)親情的不離不棄，還有那么多動(dòng)物世界里不為人知的生活與情感，一次又一次感動(dòng)她，震撼她，她也因此懂得了珍惜，懂得了堅(jiān)守、懂得了付出。曹文軒的作品也讓他愛(ài)不釋手，她喜歡孤獨(dú)之旅中杜小康的堅(jiān)強(qiáng)，喜歡紅瓦黑瓦中道義的力量，更

15、喜歡青銅葵花中美麗的苦難?冬雪飛舞，大地銀裝，她早已沉醉于中外名著，走進(jìn)魯賓遜漂流記中的孤島生活，她為魯賓遜超凡的智慧與毅力喝彩，與老人與海中的主人公共同搏擊風(fēng)浪，她為老人不畏生死與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗的勇敢而驕傲，更為老人窮困貧寒卻終無(wú)所獲的結(jié)局而傷心難過(guò)，鋼鐵是怎樣煉成的也是她的心儀讀物，保爾 柯察金的一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折，但他依然樂(lè)觀的精神力量和生命之光同樣讓她為之震撼。她知道了在人生旅途上要堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求夢(mèng)想，才可以邁向生命之巔。多少個(gè)春秋，無(wú)數(shù)個(gè)朝夕，這個(gè)小女孩像一個(gè)虔誠(chéng)的朝圣者，在閱讀之旅上她頂禮膜拜，在深深淺淺的詩(shī)行里灑滿了忠貞和摯愛(ài)，她始終貪婪地吮吸著這份墨香，在書(shū)香縈繞中，她和

16、簡(jiǎn) 愛(ài)促膝長(zhǎng)談，和祥子同舟共濟(jì) ，陪黛玉多愁善感，隨三毛一起流浪荒漠，任憑歲月如水淙淙，任憑流星倏然劃過(guò)，她靜候生命的雨打風(fēng)吹，歡快地傾聽(tīng)花開(kāi)有聲，落葉低吟，然后，鄭重地為成長(zhǎng)著色，為生命著痕? 腹有詩(shī)書(shū)氣自華讀書(shū)是美麗的。 “讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人對(duì)話”，因此，一個(gè)善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的人應(yīng)該是一個(gè)走近高尚的人。讀書(shū)是美麗的，皮日休說(shuō)： “惟書(shū)有色，艷于西子 ”，一個(gè)相貌平平的人，如果能與書(shū)為伴，她就會(huì)美比西子的。讀書(shū)是美麗的，我想這樣說(shuō)： “趙修臻是一個(gè)正在走近高尚的美麗的女孩 ”，因?yàn)闀?shū)籍不僅極大地豐富了她的視野，厚重了她的文學(xué)積淀，使她成為了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，更重要的是，讀書(shū)涵養(yǎng)了她的氣質(zhì)。正像她的名字 修臻，修身修心，臻于完美。盡管趙修臻年齡尚小，價(jià)值體系還尚未成熟，但她的是非觀念已經(jīng)趨于穩(wěn)定，也