《漢字學概論》串講筆記

1、第一章 漢字的性質(zhì)和特點 文字是記錄和傳播語言的書寫符號系統(tǒng)，是擴大語言在時間和空間上的交際功能的文化工具。 世界上所有的自源文字都起源于圖畫。 文字是如何產(chǎn)生的？文字的產(chǎn)生是通過文字畫的發(fā)展，產(chǎn)生了文字符號，質(zhì)的轉(zhuǎn)變就在一渾然一體地圖畫逐步變成了與語言中的詞相對應的獨立的表意符號，這些符號借助假借的手段，能夠完整地按語言中詞的順序去記錄實詞和虛詞的時候，成熟的文字體系就誕生了。語言是一種符號系統(tǒng)，文字是這種符號系統(tǒng)的符號系統(tǒng)。文字首要的存在理由就在于記錄和傳播語言，使語言克服空間和時間上的局限，流傳異地，流傳久遠。為什么說只有生產(chǎn)力的發(fā)展構成了產(chǎn)生文字的需求和可能，文字才能產(chǎn)生？語言是第一性

2、的，文字是第二性的。文字是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，只有生產(chǎn)力的發(fā)展構成了產(chǎn)生文字的需求和可能，文字才會產(chǎn)生。生產(chǎn)力的情況達到了一定程度，國家產(chǎn)生了，管理國家需要文書，生產(chǎn)力發(fā)展達到一定程度，需要知識的傳播，需要克服時空的局限，語言只是聽覺符號，不能達到把知識傳播到子孫后代和傳播到異地的要求，只有視覺符號才能突破語言這一時空的局限，有這種需要和可能的時候，文字就產(chǎn)生了。語言是一種符號系統(tǒng)，文字是這種符號系統(tǒng)的符號系統(tǒng)。文字的首要的存在理由就是在于記錄和傳播語言，使語言克服空間和時間的局限，流傳異地，流傳久遠。 文字既表音又表意。 語音是語言的形式，語義是語言的內(nèi)容，二者的關系密不可分。語言可比

3、作一張白紙，思想是正面，聲音是反面。 為什么說漢字直接表示觀念是錯誤的？語音和詞義既然是不可分割的，文字作為書寫語言的視覺符號，它記錄的只能是音義結合的詞，而不可能是單純的語音或單純的語義。由于漢字構形的特點，有些人認為漢字可以不通過語音直接表示觀念。這種認識是完全錯誤的。文字是語言的符號，語言是第一性的，文字是第二性的。無論什么體系的文字，都既表音也表意。傳統(tǒng)認為，漢字有形音義三大要素，其實屬于漢字本身的僅僅是“形”而已，所謂“音義”都屬于語言，是漢字所記錄的語言轉(zhuǎn)嫁給它的。不能因為漢字是由意義構形的，就片面地認為漢字可以不通過語音直接表示觀念。那些鼓吹漢字可以直接表示觀念的人，看似是在褒揚

4、漢字，實際是在貶低漢字。只有文字畫或一般的符號才可以不通過記錄語言而直接表示觀念。這些文字畫或一般的符號，無論哪國人甚至文盲都能知道是什么意思。呂叔湘先生指出：“漢字必須通過語言才能表達意義；一個形體必須同一定的語音有聯(lián)系，能讀出來，才能成為文字。如果一個形體能夠不通過語音的聯(lián)系，直接表達意義，那就還是圖畫，不是文字”。 文字的共性：文字都是記錄和傳播語言的符號系統(tǒng)；文字都既表音又表意。 如何分析漢字的性質(zhì)？第一，就是比較的原則。漢字和拼音文字的共同點，都是記錄和傳播言語的符號系統(tǒng)，都是即表意又表音，二者不能分開，而且漢字存在的唯一理由就是記錄語言。第二，是根據(jù)文字記錄語言的特點給文字分類的原

5、則（密切結合語言的原則）。從記錄語言的方法看漢字的性質(zhì)，漢字是用表意的方法來記錄語言，拼音文字是表音的方法來記錄語言；從記錄語言單位的大小看漢字的性質(zhì)，漢字記錄的是詞或語素，現(xiàn)代漢語雙音節(jié)詞占優(yōu)勢，一個漢字絕大多數(shù)情況下記錄的是語素；從記錄語言的文字的字符看漢字的性質(zhì)，語素、音節(jié)、漢字“三位一體”，充分說明了漢字記錄漢語的適應性。漢字絕大多數(shù)的合體字仍然是意符和音符構成的。 分析漢字特點的三個性質(zhì)：從記錄語言的方法看漢字的性質(zhì)（從文字記錄語言的功能看漢字的性質(zhì)）；從記錄語言單位的大小看漢字的性質(zhì)；從記錄語言的文字的字符看漢字的性質(zhì)。 象形字、指事字、會意字是用表意方法記錄漢字；假借字是用表音方

6、法記錄語言；形聲字是用半表意半表音方法來記錄語言。 表意文字：僅僅根據(jù)意義構形的文字體系，字形與聲音沒有直接的聯(lián)系。 表音文字：根據(jù)語音構形的文字體系。 表意和表音兩種文字體系記錄語言的方法不同。 語素文字：在現(xiàn)代漢語中，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢，大多數(shù)情況下，一個漢字記錄的是一個語素，不見得是一個詞。所以現(xiàn)代漢字可以稱為語素文字或語素-音節(jié)文字。 既然漢字文字既表意又表音，而形聲字在漢字中的比例高達90%，所以稱漢字為意音文字。 跟文字所代表的詞在意義上有聯(lián)系的字符是意符。 在語音上有聯(lián)系的是音符。 在意義上和語音上都沒有聯(lián)系的是記號。 漢字在隸變以前，主要由意符和音符構成，記號為數(shù)極少。隸變以后，自

7、形發(fā)生了劇烈的變化，獨體表意字作為字符大都失去了原來的表意作用，變成了記號。根據(jù)漢字在隸變前后的變化，可以把隸變前的古漢字稱為意符音符文字，把隸變后的今文字以至現(xiàn)代漢字稱為意符音符記號文字，或簡稱意符音符文字。 為什么把漢字成為語素-音節(jié)文字？音節(jié)文字通過為音節(jié)制定符號來記錄語言，音位文字（音素文字）通過為音位（音素）制定符號來記錄語言。漢字記錄的不是音節(jié)或者音位，而是詞或語素。在古代漢語中，單音節(jié)詞占優(yōu)勢，大多數(shù)情況下，一個漢字記錄的是一個詞，也是一個語素。在現(xiàn)代漢語中，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢，大多數(shù)情況下，一個漢字記錄的是一個語素，不見得是一個詞。所以現(xiàn)代漢字可以成為語素文字或語素-音節(jié)文字。 漢

8、字和拼音文字有那些共同點和不同點？共同點，都是記錄和傳播言語的符號系統(tǒng)，都是視覺符號，都是即表意又表音。語音是語言的形式，語義是語言的內(nèi)容的，二者密不可分，文字作為書寫語言的視覺符號記錄的只能是音義的結合體，而不是單純的語音或單純的語義。 不同點：一是漢字區(qū)別性能好，準確地記錄了語言，適應了分辨同音語素的需要。形聲字占漢字大多數(shù)，漢字能夠很好的達到分辨同音語素和同音詞的要求。漢字的信息量大而強，孤離性非常強，以語素定型，拼音文字沒有這一特性。二是如果在脫離語境或上下文的情況下，漢字能獨立的表達出實在的意義，拼音文字，不能區(qū)分它所要表達的具體意義。三是至于多音節(jié)詞，漢字不用分詞連就可以直接作到，

9、但拼音文字則沒有辦法達到此效果。四是漢字對詞義有重要的提示作用。漢字是用表意的方法來記錄語言，漢語用語素（漢字）造詞方便，拼音文字是表音的方法來記錄語言，造句不是很方便。 漢字的特點：漢字符號繁多，以語素定型，孤立性強；漢字是音義二維的語素文字；漢字構形具有理據(jù)，絕大多數(shù)是形聲字；漢字是方塊形，結構復雜；漢字歷史悠久，具有深厚的文化傳統(tǒng)。 為什么把漢字不需要分詞連寫？現(xiàn)代漢字絕大多數(shù)情況下是一個字記錄一個語素，從書面上起到了分化多義字節(jié)的作用。語言中的同音詞，大都寫成不同的漢字，脫離了語境，同音現(xiàn)象基本不影響意義的表達。音位文字基本上是以字母載送音位信息，為了表達足夠清楚的信息，必須分詞連寫，

10、以詞定型。漢字與音位文字不同，它只需要以語素定型，在絕大多數(shù)情況下，一個漢字足夠容納一個語素的全部信息。漢字在以語素或詞的形式單獨使用時，不會受到同音語素或同音詞的干擾，所以可以不進行詞的定型，不實行分詞連寫。 孤離性：文字作為語言的書面形式，不可能把語言所傳達的所有信息都記錄下來，因而是語言的不完整信息。對此做出相應補償?shù)氖?，文字可以不按句而按詞或按語素出現(xiàn)，可以脫離一定的上下言語和語境孤立地出現(xiàn)，文字的這種特點被稱為“孤離性”。 音位文字的孤離性體現(xiàn)在以詞定型上，漢字的孤立性體現(xiàn)在以語素定型上。 漢字專字專用，與語義的聯(lián)系具有特定性，與語音的聯(lián)系不具有特定性。 在民族共同語的前提下，不同方

11、言地區(qū)的人可以用漢字來交流思想。漢字在某種程度上可以溝通古今，有利于文化傳承。六書：講的是用漢字記錄漢語的六種表詞法。東漢許慎著說文解字，全面系統(tǒng)地分析了小篆字系，為六書作出了明確的界說。六書包括四種造字法（象形、指事、會意、形聲）和兩種用字法（轉(zhuǎn)注、假借）。 象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也；指事者，視畫可識，察而見意，上下是也；會意者，比類合誼，以見指溈，武信是也；形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也；轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相受考老是也；假借者，本無其字，依聲托事，令長是也。 假借是用不造字的方法給同音詞制定符號，即用表音的方法來記錄語言。 漢字記錄漢語的方法：表形、表意、表音、音意兼

12、表。 漢字絕大多數(shù)是形聲字。可以利用字形來分析了解詞義。 形旁的作用：一是提示，二是區(qū)別。所謂提示，指的是形旁具有“見山之旁知山，見水之旁知水”的表意作用。 形聲字形旁的區(qū)別性能突出地體現(xiàn)在聲旁相同的同音字上。形聲字是在假借的基礎上通過加形旁或改形旁分化而成。漢字由假借到形聲，增強了漢字的表意的理據(jù)。 聲旁的作用：一是示音，二是示源。 “非、圭、眉、尉、支、斯”等形聲字的聲旁有示源用。 形聲字的聲旁并不是理想的表音符號，遠不如拼音文字用字母記音準確、方便。 古漢字是記錄記錄文言文的工具，文言文是漢民族的書面語。共同的書面語，共同的漢字文化，增強了各方言區(qū)人民的認同感和凝聚力，是維系國家統(tǒng)一，民

13、族團結的有力紐帶。 漢字文化造就了人們的語素意識和審美心理。 如何看待漢字的優(yōu)點和缺點？漢字有五個方面的特點，優(yōu)點和缺點是一個問題的兩個方面，是共生的。漢字符號繁多，作為優(yōu)點是分辨性能好，作為缺點就是難學難用。漢字作為語素文字，易于辨意，區(qū)分同音字；缺點是字符多，識認繁難。形聲字多是特點，作為優(yōu)點是強調(diào)形旁聲旁尚有示義示音功能，作為缺點，強調(diào)形旁聲旁的示義示音功能很弱。方塊字結構復雜，作為優(yōu)點是便于視讀，并形成了書法藝術，作為缺點就是難于安排字序，檢索困難，計算機編碼有難度。第二章 文字類型和語言類型的關系 語言對文字的需求是文字發(fā)展演變的內(nèi)因，社會發(fā)展對文字的需求是文字發(fā)展演變的外因。 世界

14、上的語言根據(jù)詞的結構主要分成孤立語、粘著語、屈折語三種類型。 孤立語包括：漢語、彝語、壯語、越南語等。 粘著語包括：日本語、朝鮮語、土耳其語、匈牙利語等。 屈折語包括：俄語、德語、阿拉伯語、印地語等。2010年自考漢字學概論串講筆記（2）中華考試網(wǎng)()【大 中 小】 2010年9月6日 -怎樣理解語言的多樣性？（為什么說所有文字都是平等的？） 每種語言都有自己的發(fā)展方向，都能夠滿足使用這種語言的社會在一定歷史時期的表達要求，無所謂先進落后之分。語言學家們拋開庸俗進化論的偏見，達成共識，既承認語言的共同性，又承認語言的多樣性。 為什么文字會向適應語言的方向發(fā)展？詞的音節(jié)長短不一，詞形的變化非常豐

15、富，可是字只能以不變應萬變，這時候字與詞之間，也就是文字系統(tǒng)和語言系統(tǒng)之間，產(chǎn)生了很大的不協(xié)調(diào)。正是因為這種不協(xié)調(diào)，產(chǎn)生一種力量，促使文字向適應語言的方向發(fā)展。 為什么說漢字基本與漢語相適應？第一，漢字記錄漢語的適應性。漢字區(qū)別性能好，語素，音節(jié)，漢字三位一體，充分說明了漢字記錄漢語的適應性。適應了分辨同音語素的需要。第二，漢字區(qū)別性能好，適應了分辨同音語素的需要。漢語屬于分析語，是一種有理據(jù)的語言，詞義或參與構詞的語義正好由漢字來體現(xiàn)。漢語有很多同音語素，由于漢字表意性能好，具備了分辨同音語素、同音詞的能力，滿足了區(qū)別同音語素、準確記錄語言的需要。如何使?jié)h字更加適應漢語？第一，不斷提高漢字的

16、規(guī)范水平，隨著語言文字的規(guī)范化程度的提高，現(xiàn)代漢字越來越適應記錄現(xiàn)代漢語的需要。第二，隨著對拼音文字和漢語的融合大眾越來越能接受，我們要客觀的對待文字這個問題，去規(guī)范，利用規(guī)范的辦法使?jié)h字更加適應漢語，還有就是實在不便于用漢字的地方，我們可以適當?shù)目紤]用拼音文字來代替，使拼音文字起到一個輔助漢字的功能。第三章 漢字文化的豐富內(nèi)涵怎樣看待漢字的語言功能和文化功能？第一，漢字負載著豐富的文化典籍。就是漢字承載量大量的歷史，非常之豐富，在十七世紀之前，世界上有一半的出版物都是漢字記錄下來的。這是令世人嘆為觀止的一筆圖書財富，是漢字文化的最直接的表現(xiàn)。第二，漢字蘊含并造就了豐富的文化，漢字除了一般的語

17、言交際功能之外，還具有獨特的文化功能，這種功能主要表現(xiàn)在兩個方面，一方面表現(xiàn)為漢字字形中所蘊含的豐富的文化信息。另一方面表現(xiàn)為漢字在使用過程中所造就的種種文化現(xiàn)象。 漢字除了一般的語言交際功能之外，還具有獨特的文化功能， 漢字造就的文化現(xiàn)象包括：對聯(lián)、字謎、書法、篆刻、拆字、拼字等民俗文化、與字形相關的詞語等。 隸變：隸變是古今文字的分水嶺。隸書和小篆相比，具有質(zhì)的變化。隸書一方面通過變圓為方、變曲為直，把小篆圓轉(zhuǎn)不斷的線條變成點、橫、豎、撇、捺等筆畫，調(diào)整省減線條結構等方法把小篆的線條變成了不同形態(tài)的筆畫；另一方面通過同化、分化、簡化、另構一體、改變偏旁部首的寫法等方法打散、調(diào)整了小篆的字形

18、結構。隸變?nèi)嬲{(diào)整了漢字的構形，消除了古文字中遺留的象形因素，在符號化的進程中邁出了關鍵的一步。隸變使?jié)h字的象形意味全部喪失了。隸變以后，人們書寫漢字不必拘守于具體物象，純粹由筆畫的曲、直、伸、縮來表現(xiàn)力和勢，以結體的多樣化和彼此呼應來謀篇布局，對書法藝術的追求有了更為廣闊的天地。 為什么說漢字是中國文化的脊梁？由于文字和文化的認同，使不同方言的漢族人民形成了民族的凝聚力，形成了促進國家統(tǒng)一的強大推動力。文字體系的改革對于文化的傳承不可避免地會產(chǎn)生負面作用，負面作用的大小，決定于文字的負載功能的強弱。漢字的負載量，尤其是對于古代文化的負載量，是其他文字無可倫比的。因為我們使用的漢字是語素文字，

19、它不直接表音，所以可以超越方言形成民族共同語的書面語言。對于自源文字來說，由于有長期使用表詞文字的習慣，社會基礎廣泛，文字的改進和變革往往采取累積的，漸近的方式，所以很難產(chǎn)生文字性質(zhì)的突變和飛躍。對英語頒布正詞法都使人左右為難，更何況是改革漢字呢？對漢字拉丁化來說，是以一種全新的音素文字取代用了幾千年之久的語素文字，將會使?jié)h民族在文化心理上產(chǎn)生巨大的反應。漢字雖然古老而又年輕，它永遠不會廢棄。漢字是中國通用的唯一交際工具，唯其如此，它是中國文化的脊梁。第四章 方興未艾的語文現(xiàn)代化運動 漢字向外傳播的路線有三條。從中原向南和西南，傳播到廣西壯族和越南京族，產(chǎn)生了壯字和喃字。從中原向東，傳播到朝鮮

20、和日本，產(chǎn)生了諺文和假名。從中原向北和西北，傳播到宋代的契丹、女真、西夏，產(chǎn)生了契丹字、女真字、西夏字。 喃字：喃字是10世紀后，越南的民族共同文字，它是一種部分借用漢字，部用使用假聲、形聲、會意方法構成的方塊字。 諺文：諺文是朝鮮1444年在世宗李裪主持下創(chuàng)制的拼音文字，稱訓民正音，俗稱諺文，即通俗文字，供文化不高的百姓使用。 假名：日本人熟悉了漢字之后，把漢字作為音符去記錄日語的音節(jié)，這就是所謂的“假名”。 漢字文化圈盡管衰落了，萎縮了，但是并不能說它已經(jīng)喪失了生命力。漢字經(jīng)過整理、規(guī)范，重新煥發(fā)了青春。特別是解決了漢字輸入計算機的難題之后，人民重新看到了漢字的前途。香港早在1984年就有

21、人提出了“繁簡由之”的口號，以適應正在變化的形勢。漢語拼音方案的用途是什么？漢語拼音方案在注音識字和推廣普通話、幫助我國少數(shù)民族和外國人學習漢語等方面發(fā)揮了很大作用，并且為我國少數(shù)民族創(chuàng)制、改革文字提供了共同的基礎?，F(xiàn)在漢語拼音普遍用于工具書的注音、書刊的索引、無線電報、中文電腦等，還用于聾啞人的手指字母。1977年聯(lián)合國地名標準化會議采用拼音字母作為拼寫中國地名的國際標準。1982年國際標準化組織采用拼音文字作為拼寫漢語的國際標準。 為什么說漢字落后論是錯誤的？中國人民從鴉片戰(zhàn)爭以來蒙受了100多年的侵略和屈辱，應該承擔罪責的只有一個，那就是腐敗、落后、愚昧、保守，逆歷史潮流而動的反動政府，

22、漢字沒有罪過，不僅不是主犯，連從犯也不是。我們維護漢字，因為漢字之所以發(fā)展延續(xù)，這是漢語的選擇，是社會的選擇，也是歷史的選擇。我們并不是說漢字是完美的，恰恰相反，漢字是世界上最難學的文字，但是對于已經(jīng)使用了幾千年的中國人來說，漢字已經(jīng)和傳統(tǒng)文化密不可分，漢字已經(jīng)造就了民族的牢固的語素意識，語言沒有階級性，語言有其民族特點和應用習慣，是配合現(xiàn)實，適應歷史?？偠灾瑵h字已經(jīng)形成了一種強大的習慣勢力，這決不是一朝一夕所能改變的。 為實現(xiàn)漢字標準化，建國以來做了兩件工作。一是簡化漢字，二是整理漢字。 簡化漢字包括減少筆畫和精簡字數(shù)兩個內(nèi)容。 精減字數(shù)，做了四方面的工作：一是整理異體字，二是整理印刷通

23、用漢字，三是廢除生僻地名用字，四是淘汰了部分計量單位舊譯名中的生僻字、復音字。 規(guī)范漢字：1986年10月10日重新發(fā)表的簡化字總表中的簡化字，也指現(xiàn)代漢語能用字表中收錄的漢字，古今通用的傳承字也是規(guī)范字。具體地說，現(xiàn)代漢字是以收入現(xiàn)代漢語常用字表的3500個字為基礎的，以收入現(xiàn)代漢語通用字表的7000個字為主體的，并且包括將來經(jīng)過整理后頒布的姓名專用字，地名專用字，譯音專用字，科技專用字，行業(yè)專用字在內(nèi)的記錄現(xiàn)代漢語的全部漢字。不規(guī)范漢字：在簡化字總表中已被簡化的繁體字，在1955年被淘汰的異體字，在1986年被廢止的第二次漢字簡化字方案（草案）中的簡化字以及社會上出現(xiàn)的自造的簡體字，另外還

24、包括與印刷通用漢字字形表不同的舊字體以及錯別字。 整理漢字的主要內(nèi)容是給漢字定量、定形、定音、定序，使?jié)h字規(guī)范化，標準化。部首法急待解決的問題，一是要統(tǒng)一部首及內(nèi)容，二是要統(tǒng)一字的歸部。第五章 現(xiàn)代漢字和現(xiàn)代漢字學 現(xiàn)代漢字：是記錄現(xiàn)代漢語的經(jīng)過整理規(guī)范的漢字，即記錄現(xiàn)代漢民族共同語的漢字。 現(xiàn)代漢字學：是一門新興學科，它研究的是現(xiàn)代漢字的屬性和應用。這門學科具有強烈的現(xiàn)實性和應用性，它是時代的產(chǎn)物。 文字改革的任務是推廣普通話，公布規(guī)范化的簡化字，制定和推行漢語拼音方案。 拉丁字母的優(yōu)點是什么？（中國的拼音字母為什么采用拉丁字母？）中國的拼音文字采用了拉丁字母，是一個英明的選擇。第一，拉丁字

25、母是目前世界上最流行的字母，全世界共六十多個國家采用拉丁字母作為文字符號。第二，采用拉丁字母，對于促進國際文化交流，具有很大好處。第三，拉丁字母在中國也有很久的歷史傳統(tǒng)，因此采用拉丁字母，是有歷史基礎和群眾基礎的。第四，拉丁字母是國際公用的符號，無論代數(shù)、幾何、三角，或者是化學、物理，或者是動植物的學名，醫(yī)生開的藥方，也都是使用拉丁字母的。第五，拉丁字母是每一個具有現(xiàn)代文化知識的人本來應該學習的，現(xiàn)在采用它來拼寫漢語，并不增加額外的負擔，而且確有因利乘便的好處。 如何批判漢字優(yōu)越論？第一，文字具有多樣性，認為漢字表意，拼音文字表音是錯誤的。所有記錄語言的文字都是既表音又表意。并不是只有漢字才表

26、意。第二，鼓吹漢字優(yōu)越的種種說法都不是事實，要通過學術上的見解去駁斥這些謬論。漢字是否優(yōu)越，要與其他文字在同一個層面和統(tǒng)一的范圍內(nèi)衡量，要看在共同的國際交往中哪一種文字使用起來更簡便？更能適應現(xiàn)代科技發(fā)展的需要？每種文字都有它自己的特點，觀察的角度不同，結論就不一樣。從本民族的發(fā)展看，每個民族的文字都是好的，可是從世界范圍看，未必也好。漢字優(yōu)越與否，要上下縱橫、全方位地觀察研究，而不能只憑個別的、局部現(xiàn)象的個人感覺去下結論。 識繁寫簡：應該具體問題具體分析。簡化字簡便易學，可以減輕學生學習漢字的負擔，使他們有更多的時間 學習現(xiàn)代科學技術，是有益的?，F(xiàn)在若在基礎教育中讓中學生識繁，不僅不必要，也

27、不可能。但在一定的文化層次及工作學要的人當中應該識繁，以利海外交流和繼承古代文化。“印刷用繁，手寫用簡”在大陸是行不通的。 漢字是否與現(xiàn)代科技相適應？漢字失去了打字機的時代，但不能再失去計算機的時代。目前先進的軟件系統(tǒng)，已經(jīng)能夠解決漢字的方便快捷的輸入。漢字在現(xiàn)代科技面前還是有作為的，但并不能因此就認為漢字優(yōu)越。對于漢字某些不適應漢語的情況如何解決？把漢字發(fā)展的個性與文字發(fā)展的共性聯(lián)系起來研究，既承認語言類型對文字類型的決定作用，又承認社會發(fā)展的需要以及文化傳播對文字形成的重要影響。從語言類型來講，漢字基本上適應漢語，對于某些不適應的情況，可以通過提高漢字的規(guī)范化標準化的程度來解決，將來漢語拼

28、音取得了文字的地位，也可以用夾用拼音文字的方法來解決。2010年自考漢字學概論串講筆記（3）中華考試網(wǎng)()【大 中 小】 2010年9月6日 -第六章 現(xiàn)代漢字的字形漢字簡化方針：約定俗成、穩(wěn)步前進。 簡化字總表的2235個簡化字中，只有521是基本簡化字。 簡化字的來源有：古字、古本字、古異體字；群眾中流傳的簡體字；“解放字”和最近新造的字。 漢字的簡化方法形聲字改換形旁：貓（貓）、愿（願 ）、骯（骯）、唇（脣）形聲字改換聲旁：優(yōu)（優(yōu)）、擁（擁）、襖（襖）、膽（膽）形聲字形旁聲旁都換：響（響）、驚（驚）、護（護）、幫（幫）形聲字改換會意字：竄（竄）、樁（樁）、郵（郵）會意字改換形聲字或會意字

29、：筆（筆）、寶（寶）、灶（竈）、簾（簾）、塵（塵）、繭（繭）省略部分字形，保留特征：錄（錄）、號（號）、云（雲(yún)）、麗（麗）、里（裏）、術（術）、際（際）、懇（懇）、開（開）、糞（糞）、聲（聲）、飛（飛）省略部分字形，保留輪廓：齒（齒）、傘（傘）、鹵（鹵）、齊（齊）草書楷化：車（車）、長（長）、為（為）、專（專）、書（書）、堯（堯）、樂（樂）、頭（頭 ）換用簡單的符號：漢（漢）、雞（雞）、趙（趙）、區(qū)（區(qū)）、環(huán)（環(huán)）、懷（懷）、棗（棗）、轟（轟）、師（師）、歸（歸）借用同音字代替：后（後）、谷（穀）、出（齣）、丑（醜）、卜（蔔）、只（隻）、借用近字代替：斗（鬥）、干（乾、幹）用簡化偏旁類推：勞（

30、勞）煢（煢）塋（塋）用簡化簡化字類推：當（當）檔（檔）襠（襠）鐺（鐺） 漢字的簡化取得了明顯的效果，首先是減少了漢字的筆畫，同時減少了通用漢字的字數(shù)。簡化時采用了同音代替的辦法，用原有筆畫簡單的字代替筆畫繁難的字。另外，用兩個或三個繁體字合并為一個簡化字。 簡化的理想的原則：表音功能提高、未喪失表意功能。 簡化的不理想的原則：削弱或喪失表音功能、將同音字割裂成聲旁不同的多組、漢字體系增加了新部件。 現(xiàn)代漢字的整理，做了五方面的工作：一是整理異體字，二是整理印刷鉛字字形，三是改換生僻地名用字，四是統(tǒng)一部分計量單位用字，五是頒布現(xiàn)代漢字通用字筆畫、筆順規(guī)范。 現(xiàn)代漢字字形規(guī)范的任務：繼續(xù)整理異體字

31、、整理異體詞。 整理異體字的原則：從俗與從簡相結合，照顧書寫方便。如果從俗與從簡不能兼顧或繁簡差不多的時候以從俗為主。 獨體字：由筆畫按照一定書寫順序構成的。 合體字：部件按照一定的結構類型構成的，末級部件是由筆畫或筆畫的組合構成的。 筆畫：構成漢字的各種形狀的點和線。 五種基本筆畫包括：橫、豎、撇、點、折。 “女”字要以撇點為起筆，末筆是橫。 “火、半、坐、臾”等字 要先寫兩邊，后寫中間。筆畫與筆畫之間的關系有：相離關系、相離關系、相交關系。為什么漢字的筆畫集中在912畫之間？在一個確定的漢字字符集中，每種筆畫有多少個漢字就叫該筆畫數(shù)的擁有量，現(xiàn)代漢語通用字表收字7000個，其中9畫的字最多

32、，其次是10畫和11畫的字。辭海簡化字和未簡化字漢字集共計11834字，12畫字數(shù)多，其次是11畫和10畫，平均每字11.5516畫。漢字受到區(qū)別律和簡易律兩種規(guī)律的影響，盡管有簡化的趨勢，但這種趨勢并不是不受限制的。為求區(qū)別，筆畫數(shù)就不宜太少，太少字形組合的方式就少，形似字就會增多。筆畫數(shù)過多就不便應用，尤其是不便書寫，在區(qū)別律和簡易律的作用下，就形成了筆畫集中在9畫到12畫之間的這種局面。高頻趨簡：使用頻率高的字符集的平均筆畫數(shù)少，人們把這種現(xiàn)象叫作“高頻趨簡”。為什么常用漢字筆畫少？使用頻率越高的字符集的平均筆畫數(shù)越少，這說明平均筆畫與收字的使用頻率成反比。這種狀況符合漢字使用的規(guī)律，越

33、是常用字，獨體字的比例越大，形聲字的比例越小，筆畫當然也就越少。另外，這種狀況和漢字簡化工作有關。簡化字有2235個，它們絕大多數(shù)是常用字或次常用字。漢字的兩個特點：一是橫筆多字形穩(wěn)重，二是其他筆形出現(xiàn)均衡有利于漢字字形的變化。 部件：由筆畫組成的具有組配漢字功能的構字單位。部件分為成字部件和非成字部件。部件關系有相離和相接兩種類型。 部件拆分產(chǎn)生分歧的主要原因是什么？第一，是一次切分出最小部件，還是逐層切分，分級產(chǎn)生部件。第二，是純粹按現(xiàn)代字形切分，還是根據(jù)造字理據(jù)切分。第三，怎樣確定部件范圍，不成字的筆畫是否有資格成為部件？第四，筆畫交重的多筆字是自成部件還是分解出更小的部件？ 漢字部件規(guī)

34、范是按照從形出發(fā)、尊重理據(jù)、立足現(xiàn)代、參考歷史的原則制定的。漢字具體的部件拆分原則是什么？ 第一，不能違背形體的原則。在進行部件拆分時，相離、相接的部件可拆。交重的筆畫不能拆出部件，極少數(shù)不影響結構和筆數(shù)的筆畫搭掛，按相接處理。第二，遵照結構規(guī)律的原則。字形符合理據(jù)的，進行有理拆分；無法分析理據(jù)或形與源矛盾的，依形進行無理據(jù)拆分。對多部件的漢字進行拆分時，應該首先根據(jù)漢字組合層次做有理據(jù)拆分。第三，對應關系的原則。因在字中所處的部位不同而產(chǎn)生了筆畫變形或比例變化的部件統(tǒng)一處理，有對應關系的簡化部件與繁體部件統(tǒng)一處理，主形與變體盡量統(tǒng)一處理。第四，適度拆分，合理控制下限的原則。兩個以上的相離、相

35、接關系部分，如果其中任何一個部分沒有構成其它字的能力，就不再拆分。漢字的字形構件上右包孕： 司、可、句、氛、式、戒、哉、島上左包孕： 廳、廟、層、房、灰、在、病、慮左下包孕： 邊、廷、趕、翅、處、勉、爬、翹左上右包孕：周、鳳、向、閃、戚、盡、奉左下右包孕：兇、畫、函、幽上左下包孕：匠、區(qū)、醫(yī)、匡、匣、匿、匾、匹全包孕： 回、固、囚、團、困、因、國、囪 偏旁：構成合體字的表意或表音的單位。 偏旁系統(tǒng)的核心是部首。部首是具有字形歸類作用的偏旁，是按結構編排的字書中每部的首字。 第一個創(chuàng)立部首檢字法的是東漢的許慎，說文解字共540部。 明代的梅膺作的字匯根據(jù)筆畫多少為序建立部首，從1畫到17畫，列2

36、14部。文字歸部“論其形，不論其義”，不再依據(jù)六書原則，只根據(jù)楷書形體分別歸入各部。 文字學部首和檢字法部首的聯(lián)系區(qū)別是什么？區(qū)別：文字學的部首從意義出發(fā)，沒有筆畫部首，檢字法的部首從形式出發(fā)，文字歸部，論其形，不論其義，按形勢，按規(guī)則歸部。聯(lián)系：檢字法的部首214部的字源是從文字學部首中脫胎而來，不可避免地受文字學意義的影響，所以過去的檢字法部首雖然標榜說論其形，不論其義，但是事實上，他擺脫不了這種約束，所以在歸部的時候，如形聲字，他還是按照形旁歸部，不按形式。 根據(jù)現(xiàn)代漢字的形體與表意、表音功能，現(xiàn)代漢字可以歸納為四種基本類型：記號字、半記號字、表意字、意音字。獨體記號字： 人、魚、女、皿

37、、舟、亦、更、夾、專合體記號字： 所、給、莫、連、要、奔、厲、趙、壽半意符半記號字：疫、送、看、冬、雷、秋、春、雞、曬半音符半記號字：完、廉、球、常、趣、檢、職、齒、叢獨體表意字： 一、二、三、傘、凹、凸、丫、田、井合體表意字： 杳、尖、棘、糴、塵、牧、明、冰、涉意音字： 吐、帆、址、芳、旱、財、憶、饑、議第七章 現(xiàn)代漢字的字音 字音以北京語音為標準音。 普通話異讀詞審音表是定音成果。 能不讀輕聲的就不讀輕聲，有辨義作用的輕聲詞要讀輕聲，沒有辨義作用的輕聲詞如果可以兩讀的話就盡量不讀輕聲。 關于兒化的規(guī)范問題，首先有兩個原則：一是要以北京話的口語為標準，二是要盡力減少方言區(qū)的人學習兒化詞的困難

38、。 同音字：讀音完全相同而形體、意義不同的一組字。 漢字同音字多，根本的原因是因為漢字是語素文字，第二個原因是古今音變。 多音字按意義是否相同分為多音多義字和多音同義字兩類。 多音多義字產(chǎn)生的原因是什么？多音多義字是用一個字的不同音項來分別記錄幾個同形詞，具體有三種類型。第一，音隨義轉(zhuǎn)的同源詞分化。第二，依聲托事的借字記詞。第三，名從主人的專名異讀。 如何看待多音多義字？2010年自考漢字學概論串講筆記（4）中華考試網(wǎng)()【大 中 小】 2010年9月6日 -多音多義字是用一個字形表示幾個讀音幾個意義，很符合經(jīng)濟的原則，但不能過分，尤其是音意假借，雖然減少了字數(shù)、減少了筆畫，但是卻增加了字的音

39、項和義項，這樣做未必能減少漢字的難度，適得其反，也許反而增加了學習漢字的難度。 多音多義字是審音規(guī)范的主要對象。 形聲字的表音功能如何統(tǒng)計？首先要確定是形聲字，即在字源上就是形聲字，原始結構并未因為隸變、簡化等因素糟到破壞，聲符、形符仍然起表音、表義作用。用模糊數(shù)學的方法，給他的聲韻調(diào)都賦予一定的數(shù)控數(shù)值。靜態(tài)表音度的統(tǒng)計公式是，表音度 = 各種表音類型總分形聲結構數(shù)（含多音）100%=66.04%.動態(tài)表音度的統(tǒng)計要看這個字出現(xiàn)在那里，如果出現(xiàn)在7000常用字里，那么他的表音就有價值，可以列入動態(tài)統(tǒng)計中，看他的構字的字數(shù)，如果他構字越多，他的動態(tài)表音度就越大。 聲旁具有完全的表音功能，其本身

40、又是使用頻率較高的字，組字數(shù)量在3個以上的，共18個，它們共組成了101個形聲字。這些字是：代、段、奐、皇、闌、歷、廉、盧、農(nóng)、容、式、斯、唐、希、析、休、庸、夷。第八章 現(xiàn)代漢字的字義 英語中，一個字就是一個詞，字義就是詞義。 漢字中，一個漢字記錄的語言單位可能是詞，也可能是語素，也可能是一個不能單獨表意的音節(jié)。 本義：從字形中分析出來的與自形相一致并且能夠用文獻來證實的意義。 假借義：因音同或音近假借而產(chǎn)生的與本義無關聯(lián)的意義。 字的造意和詞的實義有那些不同？它們之間的關系如何？作為漢字構形依據(jù)的本義就是字的造意，字所記錄的詞的本義是實義，造意以實義為依據(jù)構形。但有的時候造意僅僅是實義的具

41、體化、形象化，而并非是實義本身。只有實義才是真正在語言中使用過的意義，才是本義。如題，額也，與說文的說解相合，是實義。 “六書”的假借和用字的假借（通假）有什么不同？“六書”的假借是“本無其字，依聲托事”，是造字的假借，沒有特意為語言中的某個詞造字而借用了同音字。用字的假借本是“本有其字，依聲托事”，這是用字的假借，某個詞本來有自己的書寫符號棄置不用，而借用了同音字。 形聲字的形旁、即意符，是一個封閉的系統(tǒng)。 意符具有很強的概括性和文化傳承性。作為形聲字的形旁，“犬”所反映的是一個大而模糊的義類。這種觀念是世代傳懲下來的，今人絕不會因為現(xiàn)代動物學上的科學分類，而否定“犬”作為意符的資格。漢字作

42、為文化的重要載體，在字的構形上勢必留下時代的烙印，比如“女”為意符的“妄、奸，妒、妨、婪、嫌”等字就表現(xiàn)出對婦女的歧視，這種歧視是歷史的偏見，但并不能因為這些字的構形不合乎現(xiàn)代意識而否認“女”是意符。隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展，產(chǎn)生了許多新工藝、新材料，石頭“碗”、木頭“杯”、銅“鏡”早已成為歷史的陳跡，但由于文化的傳承性，并沒有認為不合理，它們?nèi)员豢醋魇且夥?“軋、輩、軟、較、輯、輔”等字的“車”旁喪失表意作用，成為了記號。 漢字簡化主要是簡化聲旁，聲旁的表音度可能會有所降低。 亦聲：是說會意字的一部分字符兼有表音作用。形聲字聲旁有表意示源的功能。 右文說：因為形聲字大部分的聲旁都在右邊，宋代王圣

43、美創(chuàng)立的一種學說，就是形聲字的聲旁能夠表意的學說。 形聲字聲旁的示源作用舉例（本源字分化字）第一組：要腰縣懸禽擒丞拯北背厲礪責債益溢廷庭奉捧第一組用分化字記錄本義，本源字記錄引申義。聲旁具有示源作用。第二組：風諷爭諍昏婚取娶景影畜蓄為偽解懈含坐座第二組用分化字記錄引申義，本源字記錄本義。聲旁具有示源作用。第三組：原源然燃其箕孰熟求裘匡筐匪篚莫暮它蛇希稀第三組用分化字記錄本義，本源字記錄假借義。聲旁具有示源作用。第四組：栗牟眸或惑戚舍捨辟僻辟避第四組用分化字記錄假借義（以假借字加聲旁構成形聲字）。聲旁不具有示源作用。第九章 現(xiàn)代漢字的字量 漢字的總量為什么越來越多？第一，伴隨著社會的發(fā)展，許多舊

44、事物、舊觀念消亡了，他們從活的語言中消失了，那些記錄的語言也不用了，但是這些詞語、文字不可能被“埋葬”，他們還是留存在大量的古籍和字書當中。第二，隨著社會的發(fā)展進步，新事物新概念的不斷產(chǎn)生，為了滿足記錄語言的需要，需要造新字作為新詞的符號，如為新發(fā)現(xiàn)的化學原素造字就是很好的例子。高頻字：使用頻率高的字叫高頻字，高頻字的出現(xiàn)率是0.1%. 漢字效用遞減率：字的使用頻率不同，越是常用字的使用頻率越高，越是罕用字，使用頻率越低。 常用字筆畫趨簡率：應用頻率較高的字平均筆畫數(shù)較少，應用頻率較低的字平均筆畫數(shù)較高。 選取通用字和常用字的標準：統(tǒng)計原則、分布原則、構詞構字原則、常識原則。第十章 現(xiàn)代漢字的

45、字序 字序：漢字的排列順序，也就是給漢字規(guī)定便于查找的排列方法。 三大檢索方法：形序法、音序法、義序法。 理想的拼音字母查字法是怎樣的？或怎樣給拼音字母排序？第一，按拼音字母順序檢查漢字。第二，拼音字母順序，是漢語拼音方案字母表的順序。第三，聲韻母相同的字按照聲調(diào)陰平、陽平、上聲、去聲、輕聲的順序排列。第四，讀音完全相同的字，按照起筆筆形的順序排序。第五，起筆筆形的順序相同的，則使用人工干預進行排序。第六，以上查字法是檢查單個漢字的。如排多音字，則以單字的次第為綱，把多音詞分別排在單字的下面。 按照音序法查字，還可用單純的字母序列法，如漢語拼音詞匯。 部首法急待解決的問題，一是要統(tǒng)一部首數(shù)目及內(nèi)容，二是要統(tǒng)一字的歸部。第十一章 漢字的應用和前途 漢字的應用包括人際界面和人機界面。 識字教學的三種方法是：分散識字、集中識字、注音識字，提前讀寫。 分散識字：是把小學階段應當學會的字有計劃地分配在小學幾個年級的閱讀材料里，隨課文教識字。 集中識字：利用大多數(shù)漢字是全體字的特點，選擇造字能力強，表音性能好的字作為基本字，把基本字相同的一批字放在一起集中學習。 注音識字，提前讀寫：是充分利用漢語拼音幫助識字和讀寫的一種語文教學法。教師首先提高學生運用漢語拼音方案的能力，用漢語拼音閱讀和作文，讓學生的口頭能力得到充分的發(fā)揮，然后在閱讀和作