生物必修2教學(xué)進(jìn)度表

1、精品文檔高中生物必修2教學(xué)進(jìn)度表周別教學(xué) 時數(shù)內(nèi)容第一周2.3 2.12 2第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一節(jié)孟德爾的豌豆 雜交實(shí)驗(yàn)1第二周2.13 2.192第二節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) 2第三周2.20 2.262第二章基因和染色體的關(guān)系第一節(jié)減數(shù)分裂 和受精作用第四周2.27 3.4 2第二章基因和染色體的關(guān)系第一節(jié)減數(shù)分裂 和受精作用第五周3.5 3.11 2第二節(jié)基因在染色體上第六周3.12 3.182第三節(jié)伴性遺傳第七周3.19 3.252第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺 傳物質(zhì)第八周3.264.12第二節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)第九周4.2 4.82第三節(jié)DNA的復(fù)制第十周4.9 4.15

2、2期中考試周第十一 周4.164.22 2第四節(jié)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷第十二 周4.234.29 2第四章基因的表達(dá)第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的 合成精品文檔第十三 周4.30 5.6 2第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂凭肺臋n第十四 周5.7 5.13 2第五章基因突變及其他變異第一節(jié)基因突變 和基因重組第十五 周5.14 5.202第二節(jié)染色體變異第十六 周5.215.27 2第二節(jié)人類遺傳病第十七 周5.286.32第六章從雜交育種到基因工程第一節(jié)雜交育 種與誘變育種第十八 周6.4 6.10 2第二節(jié)基因工程及其應(yīng)用第十九 周6.116.17 2第二節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容第二十 周6.18

3、6.24 2第二節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容第二十 一周6.25 7.1 2期末考試復(fù)習(xí)第二十 二周7.2 7.82布置暑假任務(wù)精品文檔高中生物必修 2 教學(xué)計劃 一本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求 高中生物必修 2 選取的減數(shù)分裂和受精作用、 DNA 分子結(jié)構(gòu)及其遺傳基本功能、 遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識， 主要是從細(xì)胞水平和分子水平闡述生命的 延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識， 主要是闡明生物進(jìn)化的過 程和原因。 學(xué)習(xí)本模塊的內(nèi)容， 對于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展， 認(rèn)識生物界及 生物多樣性，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，樹立正確的自然觀有重要意義。同時，對于 學(xué)生理解有關(guān)原理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)

4、與社會發(fā)展、 增進(jìn)人類健康等方面的價值， 也是十 分重要的。本模塊的教學(xué)需要以必修一為基礎(chǔ)， 同時又為今后的選修內(nèi)容 生物技術(shù)實(shí) 踐、生物科學(xué)與社會和現(xiàn)代生物科技專題打基礎(chǔ)。因此，在本書的教 學(xué)中，既要注意利用分子與細(xì)胞模塊的基礎(chǔ)，適時提示學(xué)生回憶，做到溫故 而知新，從已有知識提出新的問題， 又要考慮學(xué)習(xí)選修模塊的需要， 在本模塊教 學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)。此外，還應(yīng)注意 “到位而不越位 ”，有些本應(yīng)在選修模塊中學(xué)習(xí)的 內(nèi)容，在本模塊就不宜過多擴(kuò)展。二、本學(xué)期生物組工作安排針對本學(xué)期課本內(nèi)容的特點(diǎn)， 教學(xué)目的、任務(wù)和要求， 特擬定以下的教學(xué)工 作安排：1、繼續(xù)在每周二進(jìn)行集體備課，針對不同的班級和學(xué)生進(jìn)行細(xì)化，落實(shí)分層教 學(xué)；2、按照教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行教學(xué)安排，狠抓課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，及時進(jìn)行 作業(yè)批改、評講、輔導(dǎo)，增加測試次數(shù)；3、積極組織公開課教學(xué)，及時評課論課，并且積極參加校外各項(xiàng)教研活動，學(xué) 習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；4、及時組織學(xué)