會計生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告模板

1、會計生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告模板會計生產(chǎn)實(shí)習(xí)的進(jìn)行是為了促使實(shí)習(xí)生們更好地提升 自己的會計實(shí)操能力。本文是XX想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。第一篇：社會實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分 理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社 會，加強(qiáng)學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社 會以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很 快的融入到工作當(dāng)中去。(1) 整理評估底稿；(2) 收集企業(yè)需提供的資料并歸檔；(3) 收集數(shù)據(jù)，分析填列報告底稿；(4) 編制評估報告；為期將近四個月的實(shí)習(xí)即將告一段落，我在這實(shí)習(xí)這段 時間里，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺，學(xué)習(xí)資產(chǎn)評

2、估專業(yè)的我們，可以說對評估的理論都有一 定的了解，所有的有關(guān)評估的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基 本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上 談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我 們也會是無從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的專業(yè)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所 有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢就成為一名出色的評 估人員應(yīng)該沒問題。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，評估其實(shí)更講究的是它的 實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零。由于評估行業(yè)的特殊性，開始我只能參加其中較為簡單 的工作，如整理一些底稿，幫其他老師填一些簡單的表格， 但就連這些在前兩周的時候我做起來都感到非常的吃力。比 如

3、說在整理底稿的時候我不能將文件的名稱和內(nèi)容對應(yīng)起 來，在填列表格的時候我經(jīng)常將表格里的公式破壞等等。但 是大約在兩周之后就好多了，我對那些文件看一眼就知道是 什么、做什么用的、放在哪，并且可以幫助老師們做一些較 為復(fù)雜的底稿?，F(xiàn)在經(jīng)過一段時間的鍛煉，我自己可以出一 些簡單的評估報告，做一些簡單的項目。另外，我在這次實(shí) 習(xí)中領(lǐng)悟到了很多書本上所不能學(xué)到的東西。另外，在人際關(guān)系方面，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時間很短， 可我學(xué)到的卻是我所經(jīng)歷的三年多大學(xué)生活中難以學(xué)習(xí)到 的。比如如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué) 生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時我便多跟同學(xué) 們打交道，而自己也盡量虛心向

4、他們求教。要搞好人際關(guān)系 并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那樣 工作起來的效率才會更高，作為一名評估人員必須具備良好 的人際交往能力。第三，評估工作是比較煩瑣的工作，在實(shí)習(xí)期間，有一 段時間我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心 生煩悶、厭倦。但大約一個月之后，我對這些工作基本都熟 悉了，就感覺只要我用心地做，反而會覺得越做越有樂趣， 越做越起勁。因此做評估工作切忌：粗心大意、馬虎了事、 心浮氣躁。這次實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。俗話說，千里之行始于 足下，最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以 基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映 的高級技工的工作機(jī)

5、會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因為他 們的動手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到，如 果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用 實(shí)踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的 能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的目的 和意義。此次的實(shí)習(xí)為我深入社會，體驗生活提供了難得的機(jī) 會，讓我學(xué)到了許多，也認(rèn)識了許多，使我在這次實(shí)習(xí)中感 受到了在實(shí)際社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力，讓我在踏 入社會工作之前做了一次全面而充分的準(zhǔn)備。利用此次難得 的機(jī)會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向其他專業(yè)人員 請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)評估理論，學(xué)習(xí)法律法規(guī)等知識，利用空余 時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)

6、容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基 本的評估技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位 打下了基礎(chǔ)。相信經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我相信我有能力也會以更 好的姿態(tài)融入社會。第二篇：財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用 水平.在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來 鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí) 企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論 知識的理解、實(shí)際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計基本技能 的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實(shí)際操作， 不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證， 登記賬薄的

7、會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較 系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實(shí)踐相結(jié)合的 目的。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會計工作 中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗，包括 賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的 登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我 們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是 有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周 知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的 業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大 一地二個學(xué)期我們開了這門會計實(shí)訓(xùn)課。在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能

8、，如金額大小寫， 日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再 繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬 編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的 登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表 登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成 冊并寫實(shí)驗報告。在本次會計實(shí)訓(xùn)中，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬 單位的會計資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體 的必要簡介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明 等等。在實(shí)訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬

9、人員，掌握了應(yīng)該如 何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，了解如何納稅如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程，彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離 ， 也可通過實(shí)訓(xùn)的仿真性 ，使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。會計理論來自于會計實(shí)踐，是會計實(shí)踐經(jīng)驗的概括總結(jié) 同時又對會計實(shí)踐工作加以指導(dǎo) ，所以我們在會計專業(yè)學(xué)習(xí) 中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架 ，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論 為主，列舉的典型會計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會計理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識學(xué)完以

10、后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映 出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實(shí)力。比如課本上 及會計模擬實(shí)驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑 證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就 孰能生巧了，還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的 填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制， 我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實(shí)訓(xùn)書上各 種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證 的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有 大學(xué)問。作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會 學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要

11、我們自己去挖掘。況 且會計學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我 們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明 方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后 的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特 殊的問題，我們不能拘泥于課本， 不可純粹地“以本為本” 而應(yīng)在遵從企業(yè)會計準(zhǔn)則與企業(yè)會計制度的前提下， 結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上 所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活 性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會計人員

12、，我 們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著 理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論 上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走 出校門才能更好地投入到工作中去。這是我的第一次真正的實(shí)訓(xùn)，懷著一份新鮮又有那么一 點(diǎn)緊張的心情，我開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。第一天做了分錄。 緊接是第二天。雖然大學(xué)一年級是從來沒有實(shí)訓(xùn)過，但感覺 對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛 圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。而且有老師在上邊 簡單的提點(diǎn)一下！當(dāng)老師說“開始登記憑證”時，面對著實(shí) 訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不 敢下筆，深怕做一步錯一步，后

13、來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下 開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫 長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望 的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回 來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很 枯燥，但是很充實(shí)！有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證；根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳， 現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工 作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還 很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。 下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記 帳憑證，填制科目匯

14、總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根 據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日 記帳等等。往后幾天又學(xué)會了如何填制支票，要求很多，所 以要很仔細(xì)。這樣的日子充實(shí)的過著。實(shí)習(xí)的倒數(shù)第3天老師教我們?nèi)绾斡啈{證以及相關(guān)注意的事項。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實(shí)際工 作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取 得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足： 1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致 核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩 ；2、雖然這十天里，每筆 業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會計 分錄，在這方面我還存在著一定的不足， 今后

15、還得加強(qiáng)練習(xí)。通過這十天來的會計實(shí)訓(xùn)深刻的讓體會到會計的客觀 性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可 比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配 比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、 謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求?？偠灾?，十天的實(shí)訓(xùn)讓我對“填制原始憑證根據(jù)原始憑證， 填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并在實(shí)際操作過程 中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明 確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這 些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫 助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠 定良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)