20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

1、20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)XX年20XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)隨著期末的臨近，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作，充分肯定成績(jī)，認(rèn)真找準(zhǔn)問(wèn)題與不足，將有利 于今后工作的提高和開(kāi)展?，F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如F：本學(xué)期教務(wù)處工作以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的，以學(xué)校XX年年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，努力實(shí)施品牌戰(zhàn)略，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷規(guī)范辦學(xué)行 為，堅(jiān)持以“科學(xué)管理、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展” 為努力的方向。以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。在努力創(chuàng)建 學(xué)習(xí)型、研究型校園、信息化校園、藝術(shù)校園、人文校園等 方面做了大量的工作，并取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)將本

2、學(xué)年特 別是本學(xué)期的工作總結(jié)如下:、工作特點(diǎn)1、團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在學(xué)校明確定位，以發(fā)展幼兒教育為龍頭后，教務(wù)處每個(gè)成員能顧大 局，識(shí)大體，在教學(xué)總監(jiān)和分管教學(xué)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，心往處想，勁往一處使。一旦工作任務(wù)明確，大家全力投入， 互相提攜，互相支持，不懂多問(wèn)，努力將各自的工作做好， 呈現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的團(tuán)體。2、各項(xiàng)工作計(jì)劃周密，落實(shí)到位。教務(wù)處為了使各項(xiàng)工作做到有的放矢，保證學(xué)校中心工作得到落實(shí)，開(kāi)學(xué)初認(rèn) 真制定了符合學(xué)校實(shí)際的教務(wù)工作計(jì)劃，并得到了嚴(yán)格的落 實(shí)，做到月月有重點(diǎn)，周周有安排。避免單打獨(dú)干，各用其 招的現(xiàn)象，每項(xiàng)工作和重大教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，都能發(fā)

3、揮 集體力量，大家坐下來(lái)，各述其見(jiàn)，將好的思想和見(jiàn)解統(tǒng) 起來(lái)，使各項(xiàng)工作按部就班、井然有序、層層落實(shí)，收到了 明顯的效果。3、規(guī)范行為，落實(shí)制度。無(wú)規(guī)矩不成方圓，為了將全校教師的教學(xué)思想、理念、行為統(tǒng)一起來(lái)，工作有統(tǒng)一的要 求，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的行動(dòng)，教務(wù)科先后完善和制定了有 關(guān)教學(xué)管理的十幾項(xiàng)規(guī)章制度，它們是：學(xué)生課堂常規(guī)要 求、教研組長(zhǎng)職責(zé)、教師職業(yè)道德要求、 師教學(xué)要求、教師崗位職責(zé)、學(xué)生作業(yè)規(guī)范化要求學(xué)生課堂常規(guī)要求、學(xué)生考場(chǎng)守則、監(jiān)考教師要 求、多媒體教室管理規(guī)定等。從師生兩個(gè)方面，統(tǒng) 要求，加強(qiáng)管理，使教與學(xué)的行為進(jìn)一步走向了規(guī)范化管理 的軌道。4、分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處為了保

4、證各項(xiàng)工作的推行，明確分工，各負(fù)其責(zé)。有人抓課程設(shè)置與安排；有人 管教學(xué)檢查；有人負(fù)責(zé)電大的報(bào)名考試以及成績(jī)的匯總；有 人整理教學(xué)、教務(wù)、考務(wù)檔案；有人安排檢查課外活動(dòng)的開(kāi)展；有人負(fù)責(zé)教學(xué)檢查等。包括每次大的活動(dòng)，也將任務(wù)細(xì) 化，落實(shí)到人，大家各負(fù)其責(zé)，想方設(shè)法完成自己的工作。同時(shí)做到分工不分家，在工作需要的時(shí)候大家一起上，沒(méi)有 人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學(xué)校的重大 工作和活動(dòng)，特別是在老師人人都有可觀的課時(shí)津貼而教務(wù) 行政人員分文未取的情況下，大家毫無(wú)怨言，自覺(jué)地將本職工作干好。5、大膽管理，積極創(chuàng)新。面對(duì)二千多學(xué)生，200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中

5、的重 中之重。一是常規(guī)教學(xué)管理，教務(wù)處成立了查課小組，堅(jiān)持 對(duì)日常教學(xué)工作的檢查，安排人員，每天對(duì)教師的上課情況 進(jìn)行檢查。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，并和課時(shí)津貼掛鉤， 及時(shí)指正老師教學(xué)中的不規(guī)范行為，有效地杜絕了曠課、自 由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為；堅(jiān)持 教學(xué)檢查，成立聽(tīng)課小組，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，每學(xué)期對(duì)教師的 教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課等情況定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足及 時(shí)糾正，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。同時(shí)在管理中積 極創(chuàng)新，針對(duì)中青年教師教學(xué)基本功弱的情況，組織開(kāi)展青 年教師的培訓(xùn)工作；針對(duì)學(xué)生放學(xué)后，無(wú)所事從的情況，積 極組織和專(zhuān)業(yè)課有密切聯(lián)系的教學(xué)活動(dòng)，組建學(xué)生課外活動(dòng)

6、小組等；針對(duì)教研活動(dòng)有形式無(wú)實(shí)效的情況，要求教研組活（地點(diǎn)、時(shí)間、中心發(fā)言人），較好地發(fā)揮了教研組和教研組長(zhǎng)地作用；針對(duì)教師教學(xué)方法陳舊的問(wèn) 題，積極引導(dǎo)教師向課改方向發(fā)展，積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手 段；針對(duì)教務(wù)處學(xué)生成績(jī)管理混亂，積極引入先進(jìn)的電子軟 件管理系統(tǒng)等等，都說(shuō)明教務(wù)處在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法 上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。二、具體工作及收獲（一）青年教師的培訓(xùn)工作。1、為加快教育改革的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，并為學(xué)校升格做準(zhǔn)備，建立一支高水平的教師隊(duì)伍已刻不容緩。根據(jù)我校青年教師比重大的實(shí)際情況。學(xué)校安排舉辦寧夏 幼師青年教師培訓(xùn)班。80多名35歲以下的教師參加了培 訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容

7、既有區(qū)、市教研員的專(zhuān)題講座，又有心理學(xué)專(zhuān) 家的咨詢(xún)；既有校領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)報(bào)告，又有微機(jī)、板書(shū)和教學(xué) 語(yǔ)言的基本功培訓(xùn)。幾乎涵蓋了青年教師成長(zhǎng)的各個(gè)方面。通過(guò)培訓(xùn)，青年教師在師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本功， 教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學(xué)生歡迎 的青年教師正在茁壯成長(zhǎng)。2、認(rèn)真籌劃舉辦了高級(jí)教師、高級(jí)講師論壇。在所有高級(jí)、高講教師、全體行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)參加的教師論壇名高級(jí)教師以“為了學(xué)校的發(fā)展和順利轉(zhuǎn)型，我能作什么？我該做什么？我要做什么？ ”為主體暢所欲言，積極 表達(dá)了高級(jí)教師急學(xué)校發(fā)展之所急、想學(xué)校發(fā)展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、發(fā)展、自我要求、自身作用等方面各述其見(jiàn)

8、，為學(xué)校出謀劃策。通過(guò)這次活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了高級(jí) 教師們的積極性，在后來(lái)的工作中起帶頭作用，積極參加教 研活動(dòng)，以身作則指導(dǎo)和帶動(dòng)中、初級(jí)職稱(chēng)的老師認(rèn)真做好 教育教學(xué)工作。3、成功進(jìn)行了音樂(lè)、舞蹈教師的專(zhuān)業(yè)技能考核。為提高教師專(zhuān)業(yè)技能水平， 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，12月18日開(kāi)展 了一次別開(kāi)生面的“音樂(lè)舞蹈教師專(zhuān)業(yè)技能考核”活動(dòng)。這 次考核的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，為體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)，學(xué)校特邀 寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授李世明、寧夏教育電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)韓 宏、寧夏藝術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)代秀卿、寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授馮 亞麗以及市教科所音樂(lè)教研員羅燕擔(dān)任評(píng)委?？己朔譃閮山M 進(jìn)行，上午進(jìn)行了舞蹈組教師的專(zhuān)業(yè)技能展示，下午為音樂(lè)

9、組教師的專(zhuān)業(yè)技能展示?？己隧?xiàng)目分為必考、選考及特長(zhǎng)才 藝三大類(lèi)。在考核中，教師們視唱準(zhǔn)確，優(yōu)美的歌聲回響在 教室里，流暢的音符滑過(guò)琴弦，他們用自己飽滿(mǎn)的熱情、精 湛的技藝為在座的觀眾及評(píng)委們獻(xiàn)上了自己的“絕活”?？?核結(jié)束后，李世明教授充分肯定了參評(píng)教師的業(yè)務(wù)水平，同 時(shí)也指出了存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施。本次練兵 活動(dòng)增強(qiáng)了教師們的責(zé)任感、使命感，力促其不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師。最后秦明華校長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言時(shí)說(shuō)：“培養(yǎng)和造就一支政治素 質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、務(wù)實(shí)高效的教師隊(duì)伍是學(xué)校教育改革和 發(fā)展的根本，作為幼兒師范學(xué)校，音樂(lè)舞蹈課的重要性不言 而喻，希望大家加強(qiáng)訓(xùn)練、

10、提高素質(zhì)，為幼兒師范輝煌的明 天貢獻(xiàn)自己的一份力量。”極大地調(diào)動(dòng)和鼓舞了青年教師學(xué) 習(xí)轉(zhuǎn)業(yè)、努力提高專(zhuān)業(yè)技能的積極性。為下一步教師專(zhuān)業(yè)技 能考核的全面開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。4、組織專(zhuān)業(yè)老師下幼兒園體驗(yàn)生活。為了使我們的教學(xué)不脫離實(shí)際，教務(wù)處和教研室組織幼教專(zhuān)業(yè)老師下幼兒園 體驗(yàn)生活、作調(diào)研工作。這一活動(dòng)，讓老師們進(jìn)一步了解了 幼兒教學(xué)的所求與所需，在我們的教學(xué)中給予彌補(bǔ)和加強(qiáng)。改進(jìn)了們的教學(xué)，使教學(xué)更貼近實(shí)際（三）開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。1、幼兒童話劇表演大賽。11月7日下午，學(xué)校在校文化體育館舉辦了 “第二屆童話劇表演大賽”，由同學(xué)們自編自導(dǎo)自演的精彩劇目競(jìng)相登場(chǎng)，不

11、時(shí)博得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈掌 聲。此次活動(dòng)不僅推廣了普通話、 提高了同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)技能， 還為同學(xué)們搭建了一個(gè)充分展示自我、挖掘表演藝術(shù)潛能的舞臺(tái)。淋漓盡致的表演讓同學(xué)們感到：作為未來(lái)的幼兒教師， 不僅要具備扎實(shí)的基本功，還應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有一顆童心，用童心與幼兒交流。本次活動(dòng)的編劇、導(dǎo)演、演員全部由幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生擔(dān)任，同學(xué)們通過(guò)自編劇本或改編經(jīng)典童話；動(dòng)手制作道具、背景 幕布；鋼琴伴奏等方式鍛煉了童話劇創(chuàng)編、動(dòng)手動(dòng)腦、伴奏 等多項(xiàng)幼兒教師的必備能力，通過(guò)與“童話”的親密接觸， 同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中激發(fā)了興趣、發(fā)掘了潛力、發(fā)揮了特長(zhǎng)，提 高了藝術(shù)審美情趣，充分展示了我校實(shí)施素質(zhì)教育，努力營(yíng) 造積極向上、清新高雅、文

12、明和諧校園文化的成果。也為今 后步入社會(huì)，走上幼教崗位，成為一名合格的幼兒教師打下 了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)后，我們又選出了優(yōu)秀節(jié)目下到各 幼兒園為孩子們演出，目的是進(jìn)一步在實(shí)踐中證明，學(xué)生們 的專(zhuān)業(yè)功底是否與實(shí)際相結(jié)合。演出受到了各幼兒園和小朋 友們的普遍好評(píng)。2、英語(yǔ)短劇暨韓語(yǔ)歌曲比賽。針對(duì)學(xué)生中學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性普遍不高的現(xiàn)狀，教務(wù)處決定舉辦這次比賽，經(jīng)過(guò) 段時(shí)間的籌劃和準(zhǔn)備，11月13日下午，首屆英語(yǔ)短劇暨韓 語(yǔ)歌曲比賽在校文化體育館成功舉辦。比賽中學(xué)生們的語(yǔ)言 熟練程度，發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)與流暢都是讓老師們沒(méi)有想到的，他 們思維活躍、創(chuàng)作新穎，表演生動(dòng)且不乏幽默，道具服飾別 出心裁，博得了現(xiàn)場(chǎng)老

13、師和同學(xué)們的陣陣熱烈掌聲，也給校 領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。韓語(yǔ)課是我校近幾年新開(kāi)的課程之，也是我校外語(yǔ)教學(xué)的一大特色。盡管這門(mén)課開(kāi)設(shè)時(shí)間不長(zhǎng)，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，比賽中所演唱的韓語(yǔ)歌曲發(fā) 音字正腔圓、演唱婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，優(yōu)美的旋律仿佛把觀眾們帶往 了異國(guó)他鄉(xiāng)。這次活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè) 了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，雖然同學(xué)們的 發(fā)音還不夠純正，表演還有些稚嫩，但已經(jīng)體現(xiàn)出在外語(yǔ)方 面取得的長(zhǎng)足進(jìn)步，顯示出教師和同學(xué)們的共同努力和付 出。相信在教師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的共同努力下，寧夏幼 師外語(yǔ)教學(xué)的明天將會(huì)更加燦爛。3、舉辦讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。觸摸中華民族文化的底蘊(yùn)，汲取諸子百家

14、典籍的精髓。為了開(kāi)闊同學(xué)們的視野，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校語(yǔ)文組給全體同學(xué)推薦了影響中國(guó)進(jìn)程的100本書(shū)，這些書(shū)既有記敘中國(guó)綿延兩千年歷史傳統(tǒng)的二十四史，又有開(kāi) 創(chuàng)新的史書(shū)體載的通典、史通；既有哲學(xué)戰(zhàn)線上的 兩軍對(duì)壘的代表論著，又有軍事、醫(yī)藥、科技、地理方面的 開(kāi)山之作。11月26日，本次讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)以影響中國(guó)的100本書(shū)和語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)為基礎(chǔ)，以五千余年文明歷史內(nèi)容，以答卷 的形式展開(kāi)。經(jīng)過(guò)評(píng)審小組的認(rèn)真評(píng)選，最終從三百多參賽 同學(xué)中，評(píng)選出29名優(yōu)秀個(gè)人和10名優(yōu)秀指導(dǎo)老師。&n bsp;3此次競(jìng)賽活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書(shū)熱情，在師生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。讓同學(xué)們又一次從漫長(zhǎng)的歲月里，明白了人 類(lèi)在改造自然

15、、勞動(dòng)生產(chǎn)、生活繁衍中，不斷推動(dòng)社會(huì)發(fā)展 和自我完善的進(jìn)程。與此同時(shí)，書(shū)中無(wú)數(shù)的先智先哲們以個(gè) 人或集體的方式創(chuàng)造了文化思想，科學(xué)技術(shù)等，這累累碩果 像無(wú)數(shù)耀眼的珍珠顆顆撒落在歷史長(zhǎng)河中，讓同學(xué)們?cè)诮窈?的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)讀書(shū)，養(yǎng)成終身讀書(shū)的好習(xí)慣。（四）課程標(biāo)準(zhǔn)的研制中職教育、包括幼師專(zhuān)業(yè)，國(guó)家沒(méi)有統(tǒng)一的教材，也沒(méi)有統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校、各專(zhuān)業(yè)都在摸索中進(jìn)行，給統(tǒng)教學(xué)要求，提升辦事檔次以及學(xué)校的升格，造成了很多困難，為此，學(xué)校決定根據(jù)學(xué)校實(shí)際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，根據(jù)專(zhuān)業(yè)要求和學(xué)校升格的需求，制定各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。這是一項(xiàng)技術(shù)含量高、任務(wù)重、困難大的工作。教務(wù)科發(fā)動(dòng) 學(xué)校骨干老師，進(jìn)行細(xì)

16、致的調(diào)研，按照“從基層教學(xué)中來(lái)， 再回到實(shí)踐中去”的辦法，在上學(xué)期初稿的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò) 的審議、修改終于在10月份出臺(tái)了寧夏幼師課程標(biāo)準(zhǔn)， 作為學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)性文編。為今后的教學(xué)提供了 規(guī)范和要求。（五）校本教材的研發(fā)。解決無(wú)適合學(xué)校新開(kāi)專(zhuān)業(yè)教材的唯一辦法，就是開(kāi)發(fā)校本教材。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的摸索和實(shí)踐。徐曉玲老師編寫(xiě)的寫(xiě)字教材和理化教研組的幼師物理教材已投入使用，英 語(yǔ)教研組王學(xué)功等老師編寫(xiě)的幼師英語(yǔ)口語(yǔ)教程也在試 應(yīng)用中，受到師生的好評(píng)和歡迎。根據(jù)幼師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，數(shù)學(xué) 教研組的趣味數(shù)學(xué)等教材的開(kāi)發(fā)也在積極的準(zhǔn)備當(dāng)中（六）課外活動(dòng)的開(kāi)展上學(xué)期教務(wù)處根據(jù)學(xué)生下午放學(xué)早，放學(xué)后沒(méi)活動(dòng)，沒(méi)事可干的情況

17、，為了彌補(bǔ)課堂教學(xué)時(shí)間的不足，彌補(bǔ)學(xué)生實(shí) 際操作和練習(xí)上的不足，為了豐富校園文化生活，決定開(kāi)展第二課堂而組建課外活動(dòng)。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，組建了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、手風(fēng)琴隊(duì)、美術(shù)活動(dòng)小組等30多個(gè)課外活動(dòng)小組。各小組在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下堅(jiān)持活動(dòng)至今， 成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，取得了可喜的成績(jī)，在學(xué)校揭牌儀式 和校園文化藝術(shù)節(jié)上都展示了活動(dòng)的成果。第二學(xué)期，因?qū)W 校各項(xiàng)活動(dòng)太多，不少活動(dòng)小組受到?jīng)_擊，有些小組的活動(dòng) 不能很好地堅(jiān)持下來(lái)。（七）考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理。職業(yè)學(xué)校，多年來(lái)對(duì)學(xué)生的考試、成績(jī)不夠重視，造成學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生“學(xué)好學(xué)差一個(gè)樣”、“考好考?jí)囊粋€(gè)樣”的 錯(cuò)誤思潮。為了給學(xué)校的轉(zhuǎn)型輔平

18、道路，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，打造品牌效益，規(guī)范教學(xué)行為，教務(wù)科開(kāi)始了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)成線管理的工作。一是明確規(guī)章制度，二是 做好宣傳動(dòng)員，三是嚴(yán)格管理。對(duì)違犯考風(fēng)考紀(jì)的現(xiàn)象堅(jiān)決給予嚴(yán)肅處理。通過(guò)這些工作，本學(xué)期期末考試秩序井然， 大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真遵守考試紀(jì)律。正確對(duì)待考試和成績(jī)，注重 平時(shí)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已經(jīng)開(kāi)始形成。教務(wù)科為了加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管 理，在計(jì)算機(jī)組的幫助下，應(yīng)用計(jì)算機(jī)管理程序，并對(duì)任課 教師進(jìn)行了培訓(xùn)，爭(zhēng)取成績(jī)管理做到準(zhǔn)確無(wú)誤。并對(duì)過(guò)去的 學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和排查，對(duì)不合格的學(xué)科，組織了規(guī)模 較大且嚴(yán)肅認(rèn)真的補(bǔ)考。極大地提高了學(xué)生對(duì)學(xué)好各學(xué)科， 提高成績(jī)意義的認(rèn)識(shí)。重要工作就有到此，再如，電大學(xué)習(xí)的管理、學(xué)生畢業(yè)前的技能測(cè)試，教師教學(xué)工作的檢查，組織師生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽等日常工作就不再展開(kāi)了。二、存在的問(wèn)題及解決的辦法和建議1、教科研工作目前幾乎處在空白狀態(tài)。 、缺乏健全的教科研機(jī)構(gòu)。學(xué)校教研室人浮于事，用老師