雙語小學(xué)語言文字規(guī)范化工作制度

1、汝南雙語小學(xué)語言文字規(guī)范化工作制度為貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法，規(guī)范學(xué)校語言文字，總結(jié)并提高我校語言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度。 一、學(xué)校是教育教學(xué)單位，使用規(guī)范的語言文字是學(xué)校以及每一個(gè)教師的法定義務(wù)和職業(yè)要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立學(xué)校整體文明形象的重要標(biāo)志。要明確校內(nèi)應(yīng)該書寫規(guī)范字、使用普通話，明確倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生家庭以及我們能影響到的社會(huì)環(huán)境書寫規(guī)范字、使用普通話交流也是我們學(xué)校和每一個(gè)教師的責(zé)任。 二、使用普通話，把普通話作為學(xué)校的教學(xué)語言和校園語言，指的是除了外語教學(xué)以外，工作、教學(xué)語言為普通話，不得使用方言或者其它不規(guī)

2、范的語言進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。使用規(guī)范字，指的是學(xué)校、教師在教師的板書和批改用字中，校園的名稱、標(biāo)志、宣傳語言中和其它教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。 三、學(xué)校將普及普通話和語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校管理范疇，納入師生基本功訓(xùn)練，反映在學(xué)校工作計(jì)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃中，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中并切實(shí)地組織活動(dòng)，不斷推進(jìn)這項(xiàng)工作沿著科學(xué)、規(guī)范、有序的軌道發(fā)展。 四、學(xué)校設(shè)立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教務(wù)處具體組織落實(shí)，建立和明確學(xué)校教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部年級(jí)組語文教師、班主任學(xué)生監(jiān)督五級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，層層把關(guān)落

3、實(shí)，確保責(zé)任到人。 五、校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語牌。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織力量，通過標(biāo)語牌、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等宣傳手段營(yíng)造良好的語言文字規(guī)范化工作氛圍，推動(dòng)語言文字規(guī)范化工作的進(jìn)程。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)語言文字規(guī)范化工作必須“長(zhǎng)此以往、循環(huán)往復(fù)”的特點(diǎn)，重視和策劃落實(shí)語言文字規(guī)范化工作的周期宣傳。國(guó)旗下講話中，每學(xué)期安排語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。 六、學(xué)校要求并積極支持教職工參加普通話培訓(xùn)測(cè)試工作，教師要人人達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并做到板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語等用字符合要求。堅(jiān)持將普通話水平達(dá)標(biāo)與教育教學(xué)中使用普通話和規(guī)范漢字情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件，實(shí)現(xiàn)教師及各類管理人員持普通

4、話等級(jí)證書上崗的制度。七、學(xué)校每年通過聽課、調(diào)查學(xué)生等方式檢查師生使用普通話和書寫規(guī)范字情況。精心組織推普周活動(dòng)。八、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)鑒定語言文字工作范圍內(nèi)的教學(xué)事故，對(duì)普通話不能按要求達(dá)標(biāo)、使用不規(guī)范的語言文字進(jìn)行教育教學(xué)的相關(guān)責(zé)任人及時(shí)教育處理。九、學(xué)校重視語言文字工作檔案整理，每個(gè)學(xué)期由語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集人員進(jìn)行檔案歸檔的落實(shí)和檢查。十、本制度自公布之日起實(shí)施。最終解釋權(quán)歸學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2007年9月汝南雙語小學(xué)語言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想我校的語言文字工作以中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格按照縣教體局實(shí)施語言文字工作的精神，以各項(xiàng)教育教學(xué)

5、工作為落實(shí)點(diǎn)，提高學(xué)校師生的普通話和用字規(guī)范化水平，凈化校園語言文字環(huán)境，使我校的語言文字工作再上新臺(tái)階。為此，我們將加強(qiáng)管理力度，建立和完善相應(yīng)的工作機(jī)制，提高管理水平；切實(shí)提高師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的教學(xué)語言、校園語言；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用規(guī)范。為創(chuàng)建省、市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校而不懈努力。二、目標(biāo)任務(wù)1、學(xué)校語言文字工作宗旨：“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人”。2、學(xué)校以普通話為校園語言，教師以普通話為職業(yè)語言，學(xué)生以普通話為交流語言。3、師生在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話，并最終做到在校內(nèi)各種場(chǎng)合都說普通話。4、教師用字、學(xué)生用字、校園環(huán)

6、境用字，符合國(guó)家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。三、具體措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教務(wù)主任為副組長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并分層落實(shí)責(zé)任，組織開展我校語言文字工作。2、組織學(xué)習(xí)：學(xué)校召開專題會(huì)議向教職工進(jìn)行宣傳動(dòng)員，闡述規(guī)范語言文字的重要意義。要求全校師生在教學(xué)、會(huì)議及師生交流、生生交流、集體活動(dòng)中都要使用普通話，使普通話真正成為校園語言。要求把語言規(guī)范化工作滲透到學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一個(gè)教育教學(xué)行為中去，每一位教職工都必須積極參與規(guī)范祖國(guó)語言文字的工作。3、充分利用學(xué)校櫥窗、板報(bào)，宣傳介紹普通話規(guī)范知識(shí)，漢字規(guī)范知識(shí)；發(fā)布學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案及有

7、關(guān)要求和安排，及時(shí)報(bào)道我校語言文字規(guī)范化工作的開展及活動(dòng)進(jìn)展情況等。4、學(xué)校利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等渠道做好宣傳工作，讓每位師生知道語言文字規(guī)范化的重要性。在校園醒目處設(shè)置“請(qǐng)說普通話” 、“說普通話，寫規(guī)范字”等提醒牌，營(yíng)造語言規(guī)范氛圍。5、各班成立規(guī)范語言文字活動(dòng)小組，選出推普員、督察員，督促學(xué)生做到：開口說普通話，提筆寫規(guī)范字。6、結(jié)合學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)，將語言文字工作落到實(shí)處，促進(jìn)語言、文字的規(guī)范使用。通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)，營(yíng)造書香班級(jí),分享智慧文化,把規(guī)范的語言文字融于校園文化氛圍中，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。組織開展形式多樣的活

8、動(dòng)：“朗讀比賽”、“講故事比賽”、“演講比賽”、“寫字比賽”、“征文比賽”等，力爭(zhēng)人人說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手規(guī)范漢字。四、活動(dòng)安排1、每學(xué)期利用國(guó)旗下講話向全校師生發(fā)出“推廣普通話、使用規(guī)范字”的倡議，大力宣傳推廣和使用普通話及規(guī)范漢字。2、每年9月的“推普周”期間，開展多種多樣的活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話、使用規(guī)范字的目的、要求和意義。3、各學(xué)科根據(jù)其特點(diǎn)組織學(xué)生進(jìn)行普通話口語實(shí)踐，各班適時(shí)開展普通話口語實(shí)踐活動(dòng)。4、每學(xué)期開展一次面向全校學(xué)生的主題鮮明的“朗讀比賽”或“演講比賽”或“講故事比賽”活動(dòng)。5、每學(xué)期舉辦一次黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽或“寫字比賽”、“征文比賽”活動(dòng)。6、每學(xué)年開展一次語言文字規(guī)范化專題宣傳教育主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)展示活動(dòng)。7、每周組織一次教案、作業(yè)、聽課筆記檢查，每學(xué)期開展一次教師基本功大賽。五、考核與評(píng)價(jià)1、學(xué)校將語言文字規(guī)范化實(shí)施工作納入相關(guān)的工作考核，并對(duì)優(yōu)異者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2、每學(xué)期經(jīng)過學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定，評(píng)選出語言文字規(guī)范年級(jí)，對(duì)各項(xiàng)比賽成績(jī)優(yōu)異者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)?？傊瑢W(xué)校各部門要相互配合，共同組織好推普活動(dòng)。學(xué)校將把推廣普通話和推行規(guī)范漢