社會實踐活動記錄表

1、社會實踐活動記錄表活動主題優(yōu)化環(huán)境活動時間 2011.12.20活動地點萬綠園組織者高忠善個人主要活動內(nèi)容簡述 一、了解萬綠園地形結構，衛(wèi)生情況 二、撿垃圾，向有關人員詢問環(huán)境問題 三、和清潔工人清潔部分垃圾個人活動體會 感想 收獲 在這次的活動中，讓我了解到環(huán)境對人類生存的重要性，在優(yōu)美的環(huán)境中和在惡劣的環(huán)境生活中，我們應優(yōu)先選擇環(huán)境的優(yōu)化，這次活動讓我知道了我們應該保護環(huán)境，在好的環(huán)境中生活是我們最好的選擇。 簽名： 2011 年 12 月 20 日 活動組織評價意見 該生積極投入工作，做事極其認真簽名： 高忠善 2011年 12 月 20 日社會實踐活動記錄表活動主題活動時間活動地點組織

2、者個人主要活動內(nèi)容簡述 個人活動體會 感想 收獲 簽名： 年 月 日 活動組織評價意見 簽名： 年 月 日為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。一、活動目的1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;2、提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神;3、提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。二、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)了解科

3、學種植三、出行方式：步行參觀。四、活動過程：1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義;2、強調(diào)要注意的事項：(1)、首先要注意安全(自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內(nèi)的安全)，騎車要靠邊行進，不可有超車現(xiàn)象，進入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設施等;(2)、要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動;(3)、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設施設備;(4)、進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌;3、活動結束要求每人完成一篇觀后感。4、學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。十一、活動路線村委(辦公室、圖書室

4、、會議室) 47號大棚(七彩柿) 15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜) 2號大棚(豆角、柿子) 育苗棚 塞上旅游區(qū)(建設中) 村委十二、活動要求各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當?shù)刎斘?、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育）和良好習慣的培養(yǎng)。十三、注意事項：1、各中隊要圍繞走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關的資料，活動后形成文

5、本于兩天后上交大隊部。2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學生一律穿校服。4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。5、下午2：30集合，5：00集合回校。6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。8、請所有師生保管好

6、自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。應急預案一、突發(fā)事件處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。2、學生優(yōu)先原則。3、就地搶救原則。4、報警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。二、應急反應措施：1、一名行政領導、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。3、進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應對突發(fā)事件。三、學生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。四、學生走失處理：1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。3、從學生最后接觸的同學入

7、手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。五、交通事故處理：1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)3、保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。4、檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。7、寫出書面報告，總結經(jīng)驗教訓活動主題家長與孩子活動時間2010.3活動地點網(wǎng)吧、小區(qū)、公園、學校組織者周程輝個人主要活動內(nèi)容簡述1 針對“家長與孩子”這一主題，上網(wǎng)查找相關資料，了解家長與孩子普遍存在的問題。2 進行一次有關家長與孩子情感的問卷調(diào)查，了解家長與孩子的真情實感。3

8、 實地考察，對某小區(qū)家長與孩子周末的時間安排情況進行一次大考察。 個人活動體會 感想 收獲 人們都說孩子似父母身上掉下的一塊肉，所以天下沒有不疼孩子的父母，所以要說天底下那種關系最親，那就屬父母與孩子的關系，因為血濃于水嘛，這種關系是任何東西都割舍不掉的，但是社會中還是存在很多家長與孩子關系很差的事例，而導致這種關系變僵的原因有很多，如年齡的差距，思想觀念的不同，缺乏溝通等因素，因此我們作為孩子要懂得孝敬父母與父母多溝通，多站在父母的角度看問題，但同時父母也要一樣多理解我們，要有耐心，不要動不動就以暴力來解決問題，因為暴利往往不能解決問題，并且回應想到孩子的成長，因為父母是孩子的第一任老師，因此不管怎樣在父母與孩子溝通時都要心平氣和，要互相體諒對方。 通過這次活動然我了解到一個家庭的和睦對于我們來說是多么的重要，因此以后我要好好孝敬父母