八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃大全

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃大全八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 1一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：一元一次不等式、二次根式、證明二、學(xué)情分析八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好 壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問(wèn) 題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努 力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法，培 養(yǎng)能力。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)， 總體來(lái)看，成績(jī)只能算一般 在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化了， 對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為 清楚，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握， 成績(jī)較差。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較 差，學(xué)生自

2、主拓展知識(shí)面，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒(méi)有得到 培養(yǎng)。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到 加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知 識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕 大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù) 幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué) 生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成 為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自 習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)與方法2、在自己經(jīng)歷過(guò)的解決問(wèn)題活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具有 挑

3、戰(zhàn)問(wèn)題性的問(wèn)題，寫下解決它的過(guò)程：包括遇到的困難、 克服困難的方法與過(guò)程及所獲得的體會(huì)，并選擇這個(gè)問(wèn)題的 原因。3、通過(guò)本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)總結(jié)自己有哪些收 獲?有哪些需要改進(jìn)的地方。四、復(fù)習(xí)方法：1、強(qiáng)化訓(xùn)練這個(gè)學(xué)期計(jì)算類和證明類的題目較多，在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng) 這方面的訓(xùn)練。特別是一元二次方程，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要分類 型練習(xí)，重點(diǎn)是解題方法的正確選擇同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成檢查計(jì) 算結(jié)果的習(xí)慣。還有幾何證明題，要通過(guò)針對(duì)性練習(xí)力爭(zhēng)達(dá) 到少失分，達(dá)到證明簡(jiǎn)練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?、加強(qiáng)管理嚴(yán)格要求根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴(yán)格要求，對(duì)應(yīng)知應(yīng) 會(huì)的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí)，必須做到學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)，對(duì)接 受能力差的學(xué)生

4、課后要加強(qiáng)輔導(dǎo)，及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤，平 時(shí)多小測(cè)多檢查。對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要引導(dǎo)他們多做課外習(xí) 題，適當(dāng)提高做題難度。3、加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)證明題掌握不牢，不 會(huì)找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒(méi)有思路。在 今后的復(fù)習(xí)中我準(zhǔn)備拿出一定的時(shí)間來(lái)專項(xiàng)練習(xí)證明題，引 導(dǎo)學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過(guò)程。力爭(zhēng)讓 學(xué)生把各種類型題做全并抓住其特點(diǎn)。4、加強(qiáng)成績(jī)不理想學(xué)生的輔導(dǎo)制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)他們要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他 們學(xué)習(xí)的積極性，利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)要 有耐心，要心平氣和，對(duì)不會(huì)的知識(shí)要多講幾遍， 不怕麻煩， 直至弄懂弄會(huì)。五、方法和措施

5、：第一階段：知識(shí)梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：期末復(fù)習(xí)從12月21日開(kāi)始，根據(jù)歷年期末調(diào)研試卷命 題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復(fù) 習(xí)講學(xué)稿中，前面兩章花 3周的時(shí)間復(fù)習(xí)結(jié)束，最后一章所 占的比例并不大又是剛學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備稍微復(fù)習(xí)一下.主要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在一元一次不等式、二次根式。第二階段：綜合訓(xùn)練這一階段，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生 的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提咼應(yīng)試能力。做法是：自編 模擬試卷中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完 成，老師及時(shí)批改，重點(diǎn)講評(píng)。六、在復(fù)習(xí)階段要處理好兩個(gè)方面的關(guān)系課內(nèi)與課外，講與練的關(guān)系。在課堂上要注意知識(shí)的全 面性、系統(tǒng)性，面向全體

6、學(xué)生，注意突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本能 力，弓I導(dǎo)XX學(xué)生提高分析解決問(wèn)題的思考方法。切忌以講代學(xué)，以 練代學(xué)，顧高不顧低。課外練習(xí)要精心設(shè)計(jì)、精心造題，以 有理于消化所學(xué)的知識(shí)、方法，要留有思考的余地，讓學(xué)生 練習(xí)中提高對(duì)知識(shí)和方法的領(lǐng)會(huì)和掌握。練習(xí)量要兼顧減輕 學(xué)生的負(fù)擔(dān)，量要適中。階段復(fù)習(xí)與總體提高的關(guān)系。復(fù)習(xí)分二階段完成，但每 一階段不是孤立的，而是總體的一個(gè)環(huán)節(jié)。在第一階段復(fù)習(xí) 中，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)，在課堂教學(xué)與練習(xí)中要盡量體現(xiàn)知識(shí) 間的聯(lián)系，學(xué)科間的滲透、知識(shí)的應(yīng)用性和時(shí)代性，有利于 減輕學(xué)生復(fù)習(xí)的壓力，也有利于學(xué)生的理解和掌握。通過(guò)過(guò) 程中量的積累達(dá)到質(zhì)的轉(zhuǎn)變的突破，以提高總體成績(jī)。七、課時(shí)安排：本次復(fù)習(xí)共五周時(shí)間，具體安排如下：一元一次不等式12月21日-12月25日二次根式12月28日-12月31日證明1月4日-1月8日模擬考試1月11日-1月15日查缺補(bǔ)漏八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 212月11日下午，八年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師利用教研活動(dòng)時(shí) 間，對(duì)本學(xué)期期末復(fù)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真的研究與分析，研究了近 三年調(diào)研考試的試題特點(diǎn)，梳理了本學(xué)期的主要考點(diǎn)、常見(jiàn) 題型，確立了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：一、第一階段：12月15日24日（一周半），第一輪復(fù) 習(xí)方式：分章節(jié)編寫復(fù)習(xí)講義