親子共讀小故事

1、共閱讀，同快樂一一親子共讀有感一位法國作家曾經(jīng)說過：“一個(gè)家庭中沒有書籍，就等于一間房子沒有窗戶”。作為家長，很有必要和孩子一起讀 書，養(yǎng)成共同讀書的好習(xí)慣，一起為這間房子開辟一扇明亮 的窗子，然后在這間房子里一起分享快樂，解決困惑，收獲 人生。最近一段時(shí)間，我和孩子認(rèn)真地閱讀了一些作品，其中 包括英國作家喬尼爾福笛的魯濱遜漂流記。說實(shí)話，這本書是我給兒子買的第一本正兒八經(jīng)的文學(xué)著作。這部作品 我和兒子已反復(fù)讀過好多遍，也正是這部書激發(fā)了兒子的讀 書興趣，開啟了兒子 揚(yáng)帆書海的新征程。 直到現(xiàn)在，魯濱遜還 是我和兒子茶余飯 后談?wù)撟疃嗟膶ο?。魯濱遜，出生在 一個(gè)英國中產(chǎn)家庭， 但他卻不滿足于普

2、 通人的生活，悄然離 開父母和朋友，與水 手們一起出海探險(xiǎn)。 天有不測風(fēng)云，在一 次航海中遇到風(fēng)浪， 他們所乘的船碰觸 礁石，船身斷裂，船上所有人落入茫茫大海之中，只有魯濱 遜是唯一幸存下來的人。海浪將他卷上沙灘，在克服了最初 的悲觀與絕望之后，他憑借頑強(qiáng)的毅力，與大自然開展了斗 爭。辛苦的勞動(dòng)總會(huì)有回報(bào)，在荒島上，魯濱遜有吃的、有 喝的、有菜園、有牧場、有住所、有奴隸，甚至還有寵物， 他在荒島上的生活絲毫不比別人差。怎能想象這是一個(gè)人在 一個(gè)荒島上創(chuàng)造的奇跡，這樣的結(jié)果，是經(jīng)歷了多少困難， 付出了多少汗水才換來的?？粗疑砼哉?在讀書的兒子， 回想起了他生 活經(jīng)歷。兒子從 小就成長在衣 食無

3、憂的環(huán)境 中，過著衣來伸 手，飯來張口的 生活。我們做家 長的大包大攬， 磨滅了他去嘗 試各新鮮事物 的熱情，慢慢地，他變得不愛勞動(dòng)，癡迷手機(jī)游戲，甚至有 次險(xiǎn)些離家出走，他媽媽經(jīng)常傷心抹淚。傷心怪誰呢，怪孩 子？“子不教，父之過”，怪就怪自己，怪自己沒有盡到教 育的責(zé)任?！案改钢異圩樱瑒t為之計(jì)深遠(yuǎn)”，我們也是教書之 人，為什么不先教自己的孩子讀書？我們深知，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣并非一日之功，它不 僅是對孩子的考驗(yàn)，也是對我們做家長的考驗(yàn)，為了孩子的 未來，我也是該下一番功夫了。于是在一段時(shí)間內(nèi)，我們?nèi)彝獬鲎疃嗟牡胤?，幾乎?是書店、圖書館。書店內(nèi)的書琳瑯滿目，兒子卻只關(guān)注漫畫 淘氣包馬小跳和

4、阿衰。直到有一次，他目不轉(zhuǎn)晴地 翻看著一本書，似乎被里面的內(nèi)容深深吸引，我仔細(xì)一看， 原來是魯濱遜漂流記，付過賬回到家后，兒子飯也顧不 得吃，一口氣就讀了大半本，休息時(shí)，他興奮地給我講了魯 濱遜如何落入荒島，如何修建住所，如何尋找食物等很多情 節(jié)，借此時(shí)機(jī)，我問他：“如果流落到孤島的人是你，你能 活幾天？ 一天？兩天？你又能干些什么？會(huì)劈柴？會(huì)打獵 做飯？ ”兒子低下了頭又搖了搖頭，接著我又對他說：“既 然不能，所以從今天開始，從做家務(wù)開始，從小事開始，親力親為，學(xué)習(xí)基本技能，然后你就能成為魯濱遜這樣的人” “真的嗎？ ”他半信半疑地看著我。兩天時(shí)間，兒子已讀完這部作品，同時(shí)他也把自己的 房間

5、整理得有條不紊。后來又在半年時(shí)間內(nèi)，我或妻子陪兒 子讀完了湯姆索亞歷險(xiǎn)記、海底兩萬里、愛的教育、 鋼鐵是怎樣煉成的等一系列著作，兒子手中的手機(jī)游戲 換成了書本，電視節(jié)目奔跑吧兄弟換成了中國地理， 從最初認(rèn)識(shí)“魯濱遜”到走近“駱駝祥子”，從城南舊事 到水滸新說，兒子閱讀的激情越來越濃烈，閱讀成長的 腳步越來越堅(jiān)實(shí)，以前那個(gè)讓人發(fā)愁的兒子變了，變得喜歡 勞動(dòng)、喜歡演講、喜歡誦讀。每當(dāng)看到兒子朝夕手不釋卷的 那份沉醉時(shí)，我心中無比地欣慰?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許， 為有源頭活水來?！奔?xì)數(shù)我們讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟多多， 驚喜連連，是閱讀讓我和兒子快樂無比，是共讀為我和孩子 架起了內(nèi)心交流的